2022年英语教案－Unit 6 Revision-Lesson 36－教学教案.docx

2022年英语教案Unit 6 Revision-Lesson 36教学教案Lesson 36 Lesson 36复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。一、热身/复习师生问好Good morning.老师问一位同学：” Hello! How are you?” 让他回答” Im fine. Thanks.”再问他/她一些涉及到其他同学的问题，如：”Who is he? Whats his name?” 引导学生用His name is XXX. He is my friend/classmate.等来回答。再让学生进行小组练习。二、呈现新知1 老师放课文对话的录像片，学生仔细听对话。老师让学生说出这个对话的主要内容有哪些。2学生再听录音或看影片，老师引导学生复习一些句型，如How are you? Im fine. Thanks. Whats his name? How old are you? Are you a student? Whats the time now? Its time to go home.等。3. 再播放录音或课件，请学生跟读录音。4. 老师请学生提出学习中出现的难点或疑点，并供应帮助。5. 再次跟读录音或课件后，小组分角色进行朗读或对话练习。6. 学生以课文中主子公的身份，演练对话。三、趣味操练1. 老师在黑板上画出五朵彩色花，在花蕊中分别写上字母A, E, I, O, U，要求学生想一想有哪些单词包含这几个字母，并举手回答，当学生说出单词时，老师可在黑板上写出单词，花朵内写不下，可写在该朵花的下面。2. 让学生打开书，写一写还有什么单词。老师可给一些提示，如：单词不肯定由五个字母组成，单词必需包含这五个字线中的一个，或者读出几个单词，让学生试着写下来等。3. 老师公布一些单词，让同学看看自己写下来多少。如：a: bag, map, fat, hat, cat , can, day, etc. e: bed, pen, yes, let, see, her, etc. i: his, sit, big, it, is, six, etc.o: dog, fox, box, how, home, not, etcu: bus, cup, sun, funny, run, but, etc.四、趣味活动1. 练一练配套课堂练习练习写对话1）老师让学生看课本上的四幅图，回忆刚才所看的场景对话，试着写一写关于问候的话。只写出能想起来的句子就可以。2）给学生5-7分钟，独立为每幅图配上对话，要求每个对话不能少于四个句子。可以完全与影片/范例中的对话不一样。3）老师可供应四段小对话的范例：1. Hello! Betty!Hello! Yangming!How are you?Im fine. Thank you. How are you?Im fine.Thanks.2.Whos this little boy?Hes my brother.Whats his name?His name is Pat.3.Hi! Pat!Hi!How old are you?Im nine.Are you a student?Yes, I am.Glad to meet you!4.By the way, whats the time now?Its 4:30.Oh. Its time to go home.Bye-bye!Good bye!五、学唱歌曲1. 先听一遍歌曲2. 领读歌词，说明词意。3. 领唱歌曲，指导发音较难或音调难以把握的地方。如：For your friends are my friends, and my friends are your friends.4. 跟录音一起唱。5. 大家一起合唱。英语教案Unit 6 Revision-Lesson 36一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!