翟家梁小学校园文化建设总体规划实施方案完整版.docx

翟家梁小学校园文化建立总体规划实施方案    一、指导思想以“十八大精神和科学开展观为统领，以中华民族优良传统和社会主义荣辱观为导向，建立良好校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上校园文化活动为载体，形成厚重校园文化积淀和清新校园文明风气，使学生在日常学习生活中承受先进文化熏陶和文明风气感染，促进学生全面开展和安康成长。二、学校文化建立总体目标1、在先进办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心学校文化；2、以主题活动为目标，培植学校教育团队文化、学习文化、教研文化；3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；打造一所乡村“花园式学校，以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。三、根本内容一校园环境文化建立：工作目标：把学校建立成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适育人乐园。工作任务：1、校园美化重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，校门口和进入校门两侧放置花坛，花坛植上草皮或各种花草，改变校园绿化单一局面，力求一年四季校园风光各不一样。把厕所北侧娱乐场西边空闲坡地，改造成绿地或种植玫瑰或当地刺梅；在校园西侧种植柏树，增加校园绿地面积。在教师宿舍和教室前设立花园，花园承包到每个班级，由班级和所在班级班主任共同负责打造，在花园边适宜位置树立温馨提醒牌，牌子上要有花园名如迎心园、爱心园、心梦园等、班级名和保护花草口号如小脚不乱跑，小草微微笑；让小树和我们一起快乐成长等。教室外墙设立名人名言牌，以亚克力板为材质，进入校园就能看到教育牌，增强育人内涵。如书籍是造就灵魂工具等校门门墩两侧书写一副楹联春蚕织出满园锦绣，烛炬照红代代心灵，校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留或者是其他提示语。旗台前设立具有象征意义雕塑由于学校财力有限，需上级帮助解决。校园围墙内壁分专题绘制张贴以?三字经?和?弟子规?为主室外写真，使每面墙壁能说话，营造安康向上学习气氛。在学校正对校门前排教室屋檐下张贴办学理念厚根底、宽知识、强能力。所有用房有标志牌，房内整洁标准；2、功能室美化学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。各科室用房有统一标识。制作窗帘学校资金短缺，方案逐年实施。各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有相适应警句名言如实验室“从实验中获得知识，知识就是力量。各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。各室线路标准，灯具安装整齐。各室规章制度张贴上墙。争取各功能室都安装防盗门窗。3、教室美化教室后墙壁统一安装彩色取暖碳晶片；前墙壁张贴字画、人物、守那么标准等。教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容；后面黑板由学生在教师组织指导下自己排版、筹划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训、国旗等；后面黑板左侧为图书角，右侧为卫生角，让整个教室充满文化气息，让教室每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；扫除工具定点存放。注：方案在本学期期中之前完成?小学生日常行为标准?等张贴上墙。清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。电视进入教室，用所在班级班主任保管，方便学生使用。电脑专人保管，每天按时开关机，定时擦洗上罩。 4、办公室美化。总课程表、作息时间表、教师职业道德标准、?文明办公室公约?、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范之类鼓励语。安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象还未安装。建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期和谐年级组评比考核。适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己作品，以增强文化气息。二师生行为文化建立工作目标：  通过各类有效校园活动开展，培育行为文明、安康高尚、严格自律师生行为文化。工作任务： 领导行为文化：具有高尚职业理想和信念、高品位职业境界、强烈责任心和使命感、高远战略眼光、独特视角、创新思维、先进教育思想、强烈自我开展意识、不断学习与超越毅力、强烈忧患意识、踏实而严谨工作作风和独特个人魅力。教师行为文化：一是建章立制，严格管理，标准教师教学行为；二是强化师德教风建立，教师遵守?师德标准?；三是搞好校本培训，建立统一业务学习制度，用“终身学习理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究,以科研求开展；五是加强教学行为督导、检查和评比。学生行为文化：一是从低年级开设养成教育校本课；二是按照?逸夫小学学生礼仪标准?要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式标准。三校园活动文化建立工作目标：丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好精神品质。工作任务：1、教学活动举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、等活动，丰富校园文化。定期联片教研活动。开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。充分发挥校园闭路电视功能。加强宣传语言文字政策法规。定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。2、班级文化活动班主任是班级文化指导员，负责全面指导建立本班文化。师生共同设计适合本班班级规章制度、班训、班名、班徽等。结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。积极参加社会实践活动。争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。开展“读名著、看名篇、背名诗活动。3、专题文化活动开展主题周活动，提高工作效率。比方平安卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。认真做好师生平安教育工作，确保学生平安无事。认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动，强化学生思想教育。开展各种安康向上，生动活泼体育节和文化节活动。开展创立“学习型校园活动。四校园制度文化建立。工作目标：强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效管理文化。工作任务：定期召开教职工代表大会。继续完善各种制度。重点修改?小学教学常规管理细那么?、?校本培训管理制度?、?小学学生在校礼仪标准?等。坚持校务公开和民主评议活动。五校园精神文化建立工作目标：拓展校园文化内涵，培育以人为本、符合规律、引领开展理念文化。工作任务归纳提炼富有学校特色校训、校风、教风和学风。开展校旗、校服、校徽设计活动。各班均有标准班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动。每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示。鼓励师生进步。定期开展评选 “文明班级“养成教育示范班“书香班级“和谐年级组活动。利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、平安教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。定期组织读书交流评比活动，每月评选“读书之星，每期评选“读书大王。四、保障措施学校文化建立领导小组组 长： 校长  刘伯鹏成员：谢国祥 年国权 白慧霞 王晓兰 朱宝玉作为为人师表教师群体，必须在校园文化建立中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建立沿着正确方向向高层次开展，将学生培养成为既具有良好专业知识和文化素质，又具有良好思想品德、身体素质和心理素质一代新人，使学校成为社会主义精神文明建立重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予神圣使命。相关制度、实施方案附后或说明