小学二年级下册体育教案全集34课时.docx

二年级体育课教案（下）第1课时 学习目的：较精确驾驭初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容：1、复习播送操 2、嬉戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，进展课堂常规等方面的教化，使得学生明了在体育课中，应当做些什么和应当怎样做。2、简洁的队列练习（要调动学生的主动性，使得精神饱满，充溢朝气和力气）。学生活动：1、快速宁静地集合队伍，和教师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在自己定好规章后，身体力行，主动进展队列练习。组 织：四列横队二、合作探究、驾驭技能重 点：前四节操的动作名称和方法路途。难 点：手脚间协作协调，不僵硬，动作较娴熟。教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带着学生集体复习，对练习中出现的问题刚好订正。2、播放音乐，利用同伴间互相比试和竞赛的方法进展稳固进步练习，到达较娴熟的程度。学生活动：1、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师节拍反复仔细练习。2、对自己充溢信念，主动参及比评活动。教师活动：1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思索应当如何来用这根红绳。 2、红绳飘飘，健儿疾驰，组织学生进展接力嬉戏。学生活动：1、主动思索，利用红绳想出各种活动的方法。2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的成功而奋斗。3、集体总结成功和失败的缘由，然后集体探讨。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )四路纵队三、创新延长、展示技能教师活动：带着学生进展柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，主动进展练习。组 织：四列横队场地器材：田径场一片 录音机一台课后小结：第2课时 学习目的：较精确驾驭初生的太阳后几节操的动作方法。学习内容：1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。学习步骤：一、自主活动、活泼心情教师活动：1、集合队伍，进展常规练习。 2、组织学生两人一组，互相进展上次课的播送操复习，提出要求。学生活动：1、快速宁静集合队伍，在教师的口令指挥下仔细反复进展队列队型的练习。2、在教师规定的范围内，互相间自主地进展播送操练习。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：熟识全套操的动作方法和名称。难 点：动作正确、连接、协调、有节奏感。教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进展完好练习，对出现的问题刚好订正。 3、组织播送操分组展示活动。学生活动：1、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。 2、仔细随音乐进展完好练习。 3、主动参及展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动：1、组织学生两人一组，进展各种跳短绳的把戏练习。 2、组织学生主动思索，用绳子进展各种自己所宠爱的活动。学生活动：1、心情高涨地进展各种把戏练习，可以互相团结提示。 2、主动开动脑筋，可以创编出新式的活动内容。组 织：三、创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展单脚跳和接力跑的竞赛嬉戏。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感。组 织：无固定队型，在教师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根 田径场一片课后小结：第3课时 学习目的：全套操的连接练习中，动作整齐正确，可以跟上节拍。学习内容：播送操：初升的太阳学习步骤：一、自主活动、活泼心情教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。 2、组织学生进展踩影子嬉戏。学生活动：1、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，开展自己的反响和奔跑的实力。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：动作的方法路途和动作的娴熟程度。难 点：路途清楚精确，动作娴熟、标准到位，。教师活动：1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目的，首先调动学生自己合理支配和限制时间的实力。 2、带着学生进展一遍完好练习后，针对学生的练习状况，刚好的对学生表现不好的地方进展强调，组织练习。 3、组织学生两人一组互相视察比照练习，要求可以取长补短。 4、在进展一遍完好练习后，组织表演和展示活动。学生活动：1、仔细随教师进展练习，细心视察倾听教师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向教师学习。 2、主动进展互练互评活动，不断改正和进步自己的动作，进步互相视察学习和扶植的实力。 3、主动参及评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )三、创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展柔立定跳远的练习，旨在熬炼和进步学生的弹跳实力，展示学生的美丽动作，调动其他学生练习的主动性。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己在弹跳方面的实力。组 织：无固定对形，自由在教师规定的区域内进展活动。场地器材：田径场一片课后小结：第4课时 学习目的：可以依据教师的要求，主动进展体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，及同伴密接合作，快乐进展嬉戏活动。学习内容：各种投掷嬉戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1、教师调动学生的主动性进展队列练习，争取在最短的时间进展最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路途。3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带着学生进展规定路途的跑步走练习。4、询问领跑员跑后有什么感觉，教师借此时机对学生进展思想教化，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。学生活动：1、仔细的完成队列练习，进步自己的最根本的队列认知和实力。 2、对教师的讲评充溢斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：找到最佳的投远方法难 点：学生可以在规定的要求下，主动欢快进展各种投掷活动教师活动：1、教师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进展各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进展演示，组织并提示学生依据他的方法练习。 3、投远大比拼。 4、组织学生进展冲过火力网练习。学生活动：1、主动进展投掷练习，找到合适自己的最佳方法。 2、互相视察比拟，学习最好的投掷方法。3、快乐活泼的进展练习，主动比拼、勇于表现，呈现自己的运动技能。组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现状况，对学生再进展课堂常规教化，表扬练习中表现精彩的同学。 学生活动：学生依据教师的讲解进展自我评价。 组 织：四列横队场地器材：田径场一片 排球36个课后小结：第5课时 学习目的：可以在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇坚韧的作风。学习内容：加速跑学习步骤：一、自主活动、活泼心情教师活动：1、各组长带着学生进展自然地跑的练习，比比看哪组的组长带着的最好，哪组小挚友跑的最轻松自然。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作嬉戏，也可以发出各种声音（如仿照动物的声音），但当听到教师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、宁静。学生活动：1、各组学生主动随组进步行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一样充分展示的团队相貌。2、在自由活动中，充分表达自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：两臂前后摇摆，前脚掌着地，渐渐加快跑的速度，并跑成直线。难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1、讲解示范并带着学生进展原地摆臂练习，。 2、组织学生进展原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要协作摆臂练习一起进展。 3、进展站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1、仔细视察仿照教师的动作，在两人的互相练习中，可以互相扶植，发扬团结合作的良好作风。 2、主动进展起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和教师的评价满足，并有成功的感觉。 3、果敢主动进展接力竞赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力及同伴进展良好的协作。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定，并可以知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂间隔 )场地器材：田径场一片课后小结：第6课时 学习目的：在踢毽子和短绳活动中充分及自己的同伴亲密合作互相扶植，共同学习进步自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3、对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，鼓励学生。学生活动：1、按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能及其他同伴保持一样。 2、可以细心倾听教师的讲解，在学习中，仔细体验，主动和其他组进展比试，看看哪组的行动最快速最整齐。 3、经过教师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组 织：四列横队二、愉悦身心、快乐练习重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的主动性 难 点：在快乐惊慌的活动中可以随时记住我应当怎样及同伴团结合作，可以使学生做到心中有集体。教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手仿照练习（练习仔细和动作精确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的主动性和端正学生练习的看法。）。 2、赐予学生练习的目的，组织学生自行练习。 3、组织学生互相间进展各种比试练习。 4、组织学生进展拔萝卜和种萝卜的嬉戏活动。 5、组织学生进展短绳练习。学生活动：1、仔细视察倾听教师的讲解，主动进展体验仿照练习。 2、主动进展毽子的各种练习活动，充分呈现自己，在练习中呈现出良好的精神风貌。 3、在跳短绳练习中发扬扶植和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织： 三、放松练习教师活动：带着学生总评该次课练习状况。学生活动：可以对自己的表现赐予正确地评价。组 织：场地器材： 毽子36个 短绳36根 田径场一片课后小结：第7课时 学习目的：可以依据教师的要求，主动进展体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，及同伴密接合作，快乐进展嬉戏活动。学习内容：各种投掷嬉戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1、教师调动学生的主动性，进展队列练习，争取在最短的时间进展进展最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路途。3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带着学生进展规定路途的跑步走练习。4、询问领跑员跑后，有什么感觉，教师借此时机，对学生进展思想教化，并让学生知道，我们今后还会叫其他同学做领跑员。学生活动：1、仔细的完成队列练习，进步自己的最根本的队列认知和实力。 2、对教师的讲评充溢斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：找到最佳的投远方法难 点：学生可以在规定的要求下，主动欢快进展各种投掷活动教师活动：1、教师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进展各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进展演示，组织并提示学生依据他的方法练习。 3、投远大比拼。 4、组织学生进展冲过火力网练习。学生活动：1、主动进展投掷练习，找到合适自己的最佳方法。 2、互相视察比拟，学习最好的投掷方法。3、快乐活泼的进展练习，主动比拼，勇于表现，呈现自己的运动技能。组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现状况，对学生再进展课堂常规教化，表扬练习中表现精彩的同学。 学生活动：学生依据教师的讲解进展自我评价。 场地器材： 田径场一片 排球36个课后小结：第8课时 学习目的：在短绳活动中，充分呈现自己，并且发扬诚恳、团结、英勇的精神学习内容：各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目的。 2、教师随学生一起进展地形跑练习，并刚好提示学生应当怎样做，同时留意视察鼓励表现突出的同学。学生活动：1、细心倾听教师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求 2、可以主动主动的进展自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：在练习中培育学生的诚恳、团结、和英勇的精神难 点：在练习中充分调动学生活动的主动性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进展跳绳练习，活动好身体各个关节。 2、带着学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进展投掷的比远活动，当学生都做好后，教师带着学生进展几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3、进展各种短绳的较力嬉戏，先讲解嬉戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。 4、针对学生的投掷状况，进展评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，赐予主动的鼓励。 5、教师亲密凝视学生的练习状况，进展合理的调空。学生活动：1、可以按教师的要求主动进展短绳练习，虚心向教师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向别人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3、在短绳活动中，主动找同伴进展比拟，展示自己的大力气。组 织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，嬉戏活动中无固定队型场地器材：短绳36根 田径场一片 课后小结：第9课时 学习目的：在各种活动中可以按教师的要求，主动参及活动，发扬团结合作的作风，培育学生加强自我管理的实力学习内容：1、跳短绳 2、嬉戏：蜜蜂采蜜学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目的。 2、组织学生进展四列横队变二列横队练习。 3、自主进展老鹰抓小鸡的嬉戏活动。学生活动：1、细心倾听教师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求 2、仔细视察教师的示范动作，开动脑筋，及自己的小伙伴亲密合作，互相扶植共同完成队列的练习。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：在练习中培育学生团结精神和自我管理的实力难 点：使学生在快乐的时候也可以记得提示自己，不要忘乎所以教师活动：1、给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种把戏。 2、组织学生进展计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。 3、讲解蜜蜂采蜜的方法和嬉戏规则，组织学生进展尝试性练习和竞赛活动。 4、对学生在活动中出现的问题刚好订正，并晓之以理，动之以情，增加学生在活动中的凝合力。 5、再政治学生进展活动，对学生的亮点加以觉察，并进展自我评价和教师评价。学生活动：1、可以按教师的要求主动进展短绳练习，虚心学习自己小伙伴的特长，全力以赴投入到练习中去。 2、主动参及评价活动，带动学生的内动力。 3、 热忱参及蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴亲密合作，呈现自己及别人的合作实力及自我管理实力。 4、通过教师和同学的评价，对自己在这节课的表现可以有一个合理的相识比。组 织：短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在嬉戏活动中采纳四路纵队场地器材：短绳36根 田径场一片 毽子36个 工具箱四个课后小结：第10课时 学习目的：在短绳活动中，充分呈现自己，并且发扬诚恳、团结、英勇的精神学习内容：各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目的。 2、教师随学生一起进展地形跑练习，并刚好提示学生应当怎样做，同时留意视察鼓励表现突出的同学。学生活动：1、细心倾听教师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求 2、可以主动主动的进展自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组 织：二、合作探究、驾驭技能重 点：在练习中培育学生的诚恳、团结、和英勇的精神难 点：在练习中充分调动学生活动的主动性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进展跳绳练习，活动好身体各个关节。 2、带着学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进展投掷的比远活动，当学生都做好后，教师带着学生进展几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3、进展各种短绳的较力嬉戏，先讲解嬉戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。 4、针对学生的投掷状况，进展评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，赐予主动的鼓励。 5、教师亲密凝视学生的练习状况，进展合理的调空。学生活动：1、可以按教师的要求主动进展短绳练习，虚心向教师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向别人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3、在短绳活动中，主动找同伴进展比拟，展示自己的大力气。组 织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，嬉戏活动中无固定队型场地器材：短绳36根 田径场一片 课后小结：第11课时 学习目的：在嬉戏竞赛中学会不同的换物方法，开展自己敏捷奔跑实力。学习内容：1、快速跑 2、嬉戏：换物赛跑学习步骤：一、嬉戏活动，活泼心情教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸，进展抓人嬉戏。学生活动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听，理解嬉戏方法要求，主动快乐地进展嬉戏活动。组 织：四列横队到自由分组分散二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告知学生嬉戏所须要的器材名称、数量、地点。 2、指导学生安排任务，合作完成任务。 3、指导学生布置场地。学生活动：1、理解嬉戏所用器材，理解器材名称。2、小组商议，在组长的支配下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组 织：分组分散三、主动嬉戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物嬉戏。 2、提示学生换一种场地布置方法，进展换物嬉戏。 3、增加换物难度，组织学生换物嬉戏。学生活动：1、依据教师提出的要求，进展最简洁的换物赛跑嬉戏横向换物。 2、在第一次的阅历上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验嬉戏的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进展换物赛跑嬉戏，体验不同的换物方法、换物次序。组 织：四路纵队四、拓展延长教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。 巡回视察指导学生活动，擅长觉察学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带着下自主地进展嬉戏，进一步体验换物赛跑嬉戏的乐趣。主动地表达自己的心情。场地器材：田径场一片 道具若干 课后小结：第12课时 学习目的：在活动中培育学生上进好学的良好品质；同时知道做好打算活动的重要性学习内容：小篮球学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布课的内内容。2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现赐予各种评价。3、讲解示范嬉戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进展嬉戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个动作）。学生活动：1、快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中集中留意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进展嬉戏，嬉戏中体会和小伙伴一起活动的快乐。组 织： 二、合作探究、驾驭技能重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中可以克制发酸的状况，及自己的伙伴亲密合作教师活动：1、组织学生成圆型站立，进展运球和捅球的嬉戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。 2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人视察指导，并帮其记好个数）。 3、组织学生进展运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出程度，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持究竟。 4、评价学生的练习状况（学生学习主动性的表达和自己对技术的驾驭）学生活动：1、驾驭规则，全力投入嬉戏中去。 2、及自己的小伙伴亲密合作，主动进展运球练习，表达出互相鼓励和促进的精神劲头。组 织： 三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：教师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生不断努力，进步自己的运球程度。 学生活动：在教师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，确定要很快进步自己的运球实力。 组 织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20个课后小结：第13课时 学习目的：站立式起跑的方法要求，可以发扬互相扶植和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：一、自主活动、活泼心情教师活动：讲解课的开场局部活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带着下主动进展嬉戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：教师指定若干组长，由组长带着学生自由进展打算活动。二、合作探究、驾驭技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难 点：可以做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要到达的程度。2、组织学生原地徒手仿照练习。学生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的节拍仔细反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习状况，刚好合理地订正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进展听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习状况赐予合理刚好的较好评价。 3、组织学生进展接力活动，开展学生协作和奔跑实力。4、总结学生的练习状况，对表现好的组赐予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。2、对教师对自己的评价感到满足，并鼓足志气，打算下次做的更好。3、各组团结一样，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )四路纵队三、创新延长、展示技能教师活动：讲解强调嬉戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入嬉戏的速度最快。学生活动：依据教师的要求，主动投入活动，展示自己组的合作及活动的实力。组 织：无固定队型，在教师规定的区域内自由进展。场地器材：田径场一片 沙包四个课后小结：第14课时 学习目的：在球类活动中，培育集体主义的精神和自我管理的实力；主动参及球类活动，从活动中得到快感。学习内容：小篮球学习步骤：一、情景导入教师活动：1、教师讲解并描述一个优秀的班级，它的学生应当有一种，精神饱满，纪律严明，团结一样的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学嬉戏等候。2、借助球的吸引力，进展队列评比练习，表现精彩的组先进展球类活动。学生活动：1、可以有条不紊地去帮教师拿器材，并表现出主动快速的劲头。 2、为可以先进展球类活动，各组学生都可以表现出一种主动上进的精神。组 织： 二、合作探究、驾驭技能重 点：知道动作的方法和名称难 点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别视察仿照练习，以及比比看，谁排得又多又好。 2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组视察仿照练习。 3、 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在教师的统一指挥下，主动练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生活动：1、集中留意力，仔细视察教师的讲解示范，主动运球体验。 2、男女两人一组，互相比拟视察，并且互相记分，看谁排得最多。3、主动体验在运动中运球，每个人都可以全力以赴，并且对最终自己的表现感到满足。组 织： 三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：通过这次仿照练习，对学生进展集体精的思想教化。学生活动：在教师的启发下，深入知道，好的纪律就是快乐。组 织：四列横队场地器材：篮球场一片 篮球18个课后小结：第15课时 学习目的：在合作中体验创建的乐趣 开展学生的跳动实力和自我管理的实力。学习内容：自编嬉戏学习步骤：一、主动嬉戏，活泼心情教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容2、组织学生进展队列练习（复习二、四列横队的转换）。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。 2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。 3、主动参及评比，对评比结果进展思索。组 织：四列横队、分组练习时队列不固定二、自主练习，体验动作教师活动：1、借助模绳组织学生进展走走走蹬跳的练习。 2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，刚好订正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟教师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。2、在有了确定的动作根底后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进展分组练习。4、在教师的提示下不断地改良动作，较娴熟地做出跑跑跑蹬跳动作。5、主动参与竞赛，为自己一小组争荣誉。组 织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：田径场一片 垫子 短绳课后小结： 第16课时 学习目的：娴熟单脚起跳，双脚落地动作，并可以做到在空中把腿抬高；通过练习形式的不断改变，培育学生团结和刻苦的精神学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）学习步骤：一、快乐嬉戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生自行进展嬉戏活动。4、带着学生进展打算活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、主动仔细进展队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。 3、主动进展嬉戏和打算活动组 织：四列横队，嬉戏时无固定队型。二、小组探究、娴熟技能重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难 点：动作连接协调并在练习中培育学生团结合作的精神。教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。 2、原地坐下，视察教师的动作，并说出教师的动作有什么特点，组织学生进展尝试练习。学生活动：1、主动进展短绳练习，发扬刻苦的精神，完成教师的任务。2、开动脑筋，主动思索，并在活动中勇于尝试。组 织：同课的导入局部三、延长拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，订正其错误动作，使学生初步驾驭空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进展练习活动，提示扶植的同学其扶植的方法并使全部学生知道如何留意平安，加强合作练习和平安意识的培育。 3、组织集体竞赛。学生活动：1、展示自己主动进展练习，并可以虚心承受教师的指导。 2、主动踊跃进展分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和平安意识。 3、利用竞赛，把自己组在该课中获得的本事向大家展示，并且和教师一起对自己的表现进展评价。组 织： 场地器材：篮球场一片 垫子四个 课后小结：第17课时 学习目的：娴熟单脚起跳，双脚落地动作，并可以做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断改变，培育学生团结和刻苦的精神学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）学习步骤：一、快乐嬉戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生进展各种短绳练习4、带着学生进展打算活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、主动仔细进展队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。 3、主动进展短绳和打算活动。组 织：四列横队，嬉戏时无固定队型。二、小组探究、娴熟技能重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难 点：动作连接协调并在练习中培育学生团结合作的精神。教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。 2、原地坐下，视察教师的动作，并说出教师的动作有什么特点，组织学生进展尝试练习。学生活动：1、主动进展短绳练习，发扬刻苦的精神，完成教师的任务。2、开动脑筋，主动思索，并在活动中勇于尝试。组 织：同课的导入局部三、延长拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，订正其错误动作，使学生初步驾驭空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进展练习活动，提示扶植的同学其扶植的方法并使全部学生知道如何留意平安，加强合作练习和平安意识的培育。 3、组织集体竞赛。学生活动：1、展示自己主动进展练习，并可以虚心承受教师的指导。 2、主动踊跃进展分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和平安意识。 3、利用竞赛，把自己组在该课中获得的本事向大家展示，并且和教师一起对自己的表现进展评价。组 织：场地器材：篮球场一片 垫子四个 课后小结：第18课时 学习目的：娴熟单脚起跳，双脚落地动作，并可以做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断改变，培育学生团结和刻苦的精神学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）学习步骤：一、快乐嬉戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生进展各种短绳练习4、带着学生进展打算活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、主动仔细进展队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。 3、主动进展短绳和打算活动组 织：四列横队，嬉戏时无固定队型。二、小组探究、娴熟技能重 点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难 点：动作连接协调并在练习中培育学生团结合作的精神。教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。 2、原地坐下，视察教师的动作，并说出教师的动作有什么特点，组织学生进展尝试练习。学生活动：1、主动进展短绳练习，发扬刻苦的精神，完成教师的任务。2、开动脑筋，主动思索，并在活动中勇于尝试。组 织：同课的导入局部三、延长拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，订正其错误动作，使学生初步驾驭空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进展练习活动，提示扶植的同学其扶植的方法并使全部学生知道如何留意平安，加强合作练习和平安意识的培育。 3、组织集体竞赛。学生活动：1、展示自己主动进展练习，并可以虚心承受教师的指导。 2、主动踊跃进展分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和平安意识。 3、利用竞赛，把自己组在该课中获得的本事向大家展示，并且和教师一起对自己的表现进展评价。组 织： 场地器材：篮球场一片 垫子四个 课后小结：