大数据与会计（中外合作）专业人才培养方案（高职）.docx

2021级大数据与会计（中外合作）专业人才培养方案一、专业名称及代码大数据与会计（中外合作办学）（530302）二、入学要求参加全国高等学校入学考试，到达专科录取分数线，有一定英语基础的普 通高级中学毕业毕业生和中等职业学校毕业生。三、修业年限三年四、职业面向所属专业（代码）所属专业类 （代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格（职 业技能等级）证书举例财经商贸（53）财务会计类（5303）会计、审计及税务服务（7241）会计专业人员（2-06-03-00）大数据财务统计与分 析、财税、外资企业、中外合资 企业、中小企业管理 咨询、云财务核算会 计、扫描整理会计、 本钱管理会计和预算 管理会计等。初级会计师、1+X财务共享服 务技能等级证书生命教育与心理危机应对等。使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我保 健意识和心理危机干预意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、 自我调节能力、人际沟通能力和挫折应对等能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%（11）课程名称：形势与政策课程代码：0000034课程类型：A类课程属性：公共基础课基准学时：32 （第一学期8第二学期8第三学期8第四学期8）学分：2课程目标：帮助学生了解当前重大时事政治，深入理解党的基本路线、重 大方针和政策，正确认识世界和中国开展大势，认清形势和任务，掌握时代脉 搏，增强民族自信心和自豪感，珍惜和维护国家稳定的大局。课程主要内容和教学要求：主要学习形势观政策观、党的理论创新最新成 果、形势及热点难点问题。课程采用专题式教学，以提升学生运用的立场、观 点和方法分析热点问题为总要求，坚定学生实现中华民族伟大复兴的信念。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%（12）课程名称：军事理论课程代码：0401020课程类型：A类 课程属性：公共基础课基准学时：36学分：2课程目标：掌握军事基础知识，增强国防观念、国家平安意识和忧患危机 意识，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，提高学生综合国防素质。课程主要内容和教学要求：主要学习国际战略环境与国家平安、中国国 防、军事思想、现代战争、信息化装备等。课程采取混合式教学，全面贯彻党 的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕立德树人根本任务 和强军目标根本要求，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融 合开展战略和建设国防后备力量服务。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%10（13）课程名称：军事技能课程代码：0000201课程类型：C类课程属性：公共基础课基准学时：36参考学分：2课程目标：通过军事技能教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事 技能，增强国防观念、国家平安意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传 承红色基因、提高学生综合国防素质。课程主要内容：共同条令教育与训练、射击与战术训练、防伪卫技能与防 护训练、战备基础与应用训练。考核方法：考查（14）平安教育课程代码：0000077课程类别：公共基础课基准学时：36参考学分：2课程目标：大学生牢固掌握与平安相关的法律法规和校纪校规，树立平安 第一意识，树立积极正确的平安观，通过平安教育相关理论课程和实践课程， 大学生应当掌握平安防范技能、防灾避险能力、平安信息搜索与平安管理技 能，掌握以保护个人生命财产平安为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解 决技能等。课程主要内容：树立平安意识，履行维护国家平安的公民职责，保护自我 人身财产平安，心理健康与人格培养，共建平安和谐网络家园，消防常识自救 与逃生，急救与保险知识，预防疾病意识。考核方法：考查（15）课程名称：劳动教育课程代码：1000001课程类型：A类 课程属性：公共基础课基准学时：理论16 （第一学期4第二学期4第三学期4第四学期4）学分：3课程目标：帮助学生树立正确的劳动观念，正确理解劳动是人类开展和社 会进步的根本力量，培养学生吃苦耐劳、团结协作、严谨细致等良好的职业素 养，促进学生成为德智体美劳全面开展的建设者和接班人。11课程主要内容和教学要求：主要学习劳动教育概述、劳动精神、劳动品 质、劳动职业素养、劳动力市场与劳动关系、劳动知识技能、劳动教育实践 等。课程采用专题式教学，教育引导学生参与形式多样的劳动教育实践，形成 崇尚劳动、尊重劳动的观念，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳 动最美丽的道理，养成劳动习惯，提高劳动素养，弘扬劳动精神，创造出彩人 生。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%(16)课程名称：中国共产党简史课程代码：0701013课程类型：A类 课程属性：公共基础课基准学时：16学分：2课程目标：帮助学生系统了解一百年来中国共产党团结带着中国人民进行 革命、建设和改革的光辉历程，全面掌握党为实现国家富强、民族振兴、人民 幸福和人类文明进步事业作出的历史功绩，深入理解党和国家事业不断从胜利 走向胜利的珍贵经验，确实领会党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，自觉 汲取奋斗前行的智慧和力量。课程主要内容和教学要求：主要学习一百年来中国共产党团结带着中国人 民进行革命、建设和改革的光辉历程。以“学史明理、学史增信、学史崇德、 学史力行”为总体要求，能科学评价重大历史事件和重要历史人物、重大方针 政策和重要战略部署、重大理论创新成果及其开展历程，能增强了总结历史经 验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%2.专业基础课(1)课程名称：经济法概论先修课程：财务会计基础课程代码：0000009课程类型：B类 课程属性：专业基础课基准学时：72学分：4课程目标：通过学习与会计相关的财经法律法规，使学生能够熟练掌握财 经法律法规的基本规范和一般原理，增强学生的法律意识及判断能力，提高专12业技能证书通过率，为今后在相关业务岗位自觉遵守财经法律法规打下较为坚 实的基础。课程主要内容和教学要求：会计法律制度、支付结算法律制度、劳动合同 与社会保险法律制度、企业法律制度、合同法律制度、经济纠纷的解决途径 等。以会计资格考试大纲内容为核心，熟练运用多元教学方法，引领学生了解 和掌握财经法律法规的基本规范和一般原理，深入讲解重难点，并通过课后不 断地强化练习，提高学生的法律意识及判断能力，培养学生在法律及职业道德 修养方面的自我提升能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%2)课程名称：Business Communications 商务沟通课程代码：0201092课程类型：B类 课程属性：专业基础课基准学时：48参考学分：3课程目标：After successfully completing this course you should be able to: Analyse business communication issues in a team work setting. Develop your self-awareness and set and achieve effective personal goals. Apply conflict resolution and negotiation skills through team work. Communicate as a member of a team to identify and analyse teamwork issues. Reflect on interpersonal communication and teamwork processes as a member of a team. Apply theory, models and principles to relevant communication issues.成功完本钱课程后，您应该能够：在团队合作环境中分析业务沟通问题。 培养你的自我意识，设定并实现有效的个人目标。通过团队合作运用解决冲突 和谈判技巧。作为团队成员进行沟通，以识别和分析团队问题。作为团队成 员，思考人际沟通和团队合作过程。将理论、模型和原那么应用于相关的沟通问 题。课程主要内容：This course provides participants with advanced understanding of professional business communication and develops their skills in business related communications through practice. As such, this course gives participants highly sought after practical knowledge of developing their strengths and weaknesses of their personality, their13 teamwork skills, oral presentation skills, reflective analytical writing skills and a deeper understanding of the theory behind effective communication processes. At the end of this course, participants will have gone through an extensive experiential learning process of working with others while becoming increasingly aware of their own perspectives, motivations and behaviors. These soft skills are developed through deep reflective work throughout the course.本课程使学生对专业商务沟通有更深入的了解，并通过实践培养他们在商 务沟通方面的技能。因此，本课程为学员提供了培养其个性优势和弱点、团队 合作能力、口头陈述技能、反思性分析写作技能以及对有效沟通过程背后理论 的更深入理解的实践知识。在本课程结束时，学员将经历一个广泛的学习过程, 即与他人一起工作，同时逐渐意识到自己的观点、动机和行为。这些软技能是 在整个课程中通过深入思考培养的。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%(3)课程名称：Economic for Managers管理者经济学课程代码：0201116课程类型：B类课程属性：专业基础课基准学时：48参考学分：3课程目标：The key objectives of this course are to introduce students to the basic principles and concepts of macroeconomics, building upon micro-economic foundations, and to introduce students to the role that economic factors can play in influencing household, business, and government decision-making processes.本课程的主要目标是在微观经济基础上向学生介绍宏观经济学的基本原理 和概念，并向学生介绍经济因素在影响家庭、企业和政府决策过程中的作用。Upon successful completion of this course, students should be able to understand the behaviour of consumers and markets through analysis of basic micro-economic concepts; to apply macroeconomic concepts to measure economic performance in the areas of production, price movements, labour and economic growth; to develop skills to manage the economy back to full employment using the knowledge of measuring economic performance; and to enhance generic problem solving and critical thinking skills for practical real world macroeconomic problem solving.14成功完本钱课程后，学生应该能够通过分析基本的微观经济学概念来理解 消费者和市场的行为；能够应用宏观经济概念来衡量在生产、价格变动、劳动 力和经济增长领域的经济表现；可以使用衡量经济表现的知识来培养管理经济 恢复充分就业的技能；以及扩展解决现实世界中宏观经济问题的通用问题决策 能力和批判性思维能力。课程主要内容：Economic for Managers is an introductory economics course. It deals with basic principles and concepts which will help students understand the competitive and economic environments in which businesses operate. The course will also help students to follow business news and developments; to understand major economic policy issues; and to appreciate the rationale behind government economic policies and their impacts on businesses, their customers and society as a whole.管理者经济学是经济学入门课程。它涉及基本原那么和概念，将帮助学生了 解企业经营所处的竞争和经济环境。该课程还将帮助学生跟踪商业新闻和发 展；了解主要的经济政策问题；并理解政府经济政策背后的原因及其这些政 策对企业、企业客户，乃至整个社会的影响。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%(4)课程名称：税法课程代码：0101011 课程类型：B类课程类别：专业基础课基准学时：152学分：4+4课程目标：通过课堂讲授，使学生系统、准确地理解和掌握我国现行的税 收法律规定及各税种的计税原理；通过校内实训教学，使学生掌握并学会运用 税法基本理论解决企业日常经营过程中涉及的各税种应纳税额的计算及实务操 作，能够运用所学的知识解决基本的税收问题。着眼于传承和弘扬爱国情怀， 培养和提升职业素养，内化和深化专业精神。课程主要内容和教学要求：税法的概念与特征、税法的地位和体系、税法 的宗旨与原那么、税法的渊源与效力、税法的构成要素、税法主体的权利、义务 和责任、流转税、财产行为税、所得税等税费的计算与缴纳。课程内容分为两 个学期完成。本课程服务于财税大数据应用专业人才培养目标，坚持“理实一15体、学做合一”，以涉税岗位能力的培养为主线，培养学生从事财税工作应具16备的基本知识、基本技能和核算操作能力服务。为了培养学生分析问题和解决 问题的能力，教学过程中要结合案例，同时要布置适量的习题和思考题，使学 生牢固掌握基础知识，正确地运用所学知识解决实际问题，到达学以致用。深 入挖掘课程内容蕴含的思政内容，将政治经济理论、道德观、核心价值观、心 理健康等，与教学内容、教学设计和方法有效地结合。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(5)课程名称：财务会计基础课程代码：0201003课程类型：B类 课程类别：专业基础课基准学时：108学分：6课程目标：财务核算是企业涉税管理的基础。本课程要求学生不仅要学会 运用各种方法处理会计核算及账务问题，还要掌握各种方法的基本原理，进而 能够独立地进行基础会计综合业务处理，为进一步学习后续会计课程和有关管 理课程打下坚实的基础。课程主要内容和教学要求：会计的基本职能、特点、对象及任务、会计核 算的前提与一般原那么；会计要素、科目、账户及记账方法；会计凭证、账簿的 基本内容；账务处理程序；财产清查；会计报表的编制。本课程理论性较强， 同时也需要学生动手能力较强，要求教师在组织教学过程中，重点讲解会计基 本原理、会计核算的基本方法，根据教学进度布置课后作业，强化学生的动手 能力。建议采用线上线下混合式教学。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%.专业核心课(1)课程名称：财务会计实务1课程代码：0201001课程类型：B类 课程类别：专业核心课基准学时：108学分：6先修课程：财务会计基础课程目标：通过本课程的教学，使学生熟练掌握制造企业发生基本业务的 会计核算方法和各项业务操作技能，并根据所处理的会计业务编制财务报表。能熟练操作“1+X财务共享服务职业技能等级证书”考试中的采购与付款、销 售与收款、商旅与费用、薪酬等业务的核算。课程主要内容和教学要求：掌握货币资金、应收款项、交易性金融资产、 存货、固定资产、无形资产、投资类资产、流动负债等的核算。本课程的特点 是理论性和实务性均较强，因此在教学内容的安排上，既要阐述财务会计的一 般理论，又要注重财务会计基本方法的介绍，两者不能有所偏废。通过教学， 使学生掌握财务会计基本理论和基本方法，培养学生运用基本原理去分析问题 与解决问题的能力，以满足学生以后进一步学习其他专业课程的需要。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(2)课程名称：财务会计实务2课程代码：0201001课程类型：B 类课程类别：专业核心课基准学时：80学分：4先修课程：财务会计基础课程目标：通过本课程的教学，使学生熟练掌握制造企业发生基本业务的 会计核算方法和各项业务操作技能，并根据所处理的会计业务编制财务报表。 能熟练操作“1+X财务共享服务职业技能等级证书”考试中的采购与付款、销 售与收款、商旅与费用、薪酬等业务的核算。课程主要内容和教学要求：掌握非流动负债的核算、所有者权益的核算、 收入、费用、利润的核算、财务报告的编制、债务重组业务的核算和非货币性 资产交换业务的核算。本课程的特点是理论性和实务性均较强，因此在教学内 容的安排上，既要阐述财务会计的一般理论，又要注重财务会计基本方法的介 绍，两者不能有所偏废。通过教学，使学生掌握财务会计基本理论和基本方 法，培养学生运用基本原理去分析问题与解决问题的能力，以满足学生以后进 一步学习其他专业课程的需要。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(3)课程名称：Accounting for Decision Making 会计决策课程代码：0201093课程类型：B 课程类别：专业核心课基准学时：48学分：318课程目标：Accounting for Decision Making aims to introduce students to the basic concepts and principles of accounting and to develop an understanding of the role of accounting information in economic decision-making and organizational control. The course will provide students with an understanding of the purpose, format and content of key financial statements that external decision makers use to assist them in their investment and/or lending decisions. The course also aims to provide students with an understanding of the role of accounting information in business planning, tactical and decision-making, and control by managers within organizations. During the process students will begin to develop critical analysis, evaluation and problem solving skills.本课程旨在向学生介绍会计的基本概念和原那么，并帮助学生理解会计信息 在经济决策和组织控制中的作用。该课程将使学生了解外部决策者用来协助他 们作出投资和贷款决定的关键财务报表的目的、格式和内容。了解会计信息在 业务规划、战术和决策以及组织内管理人员控制中的作用。在这个过程中，学 生将培养批判性分析、评价和解决问题的技能。课程主要内容：The course focuses on the practical and functional nature of accounting information as input into business decision-making. Students will be introduced to the content of basic financial accounting reports, managerial accounting terms, concepts and techniques for planning, tactical decision making and control decisions and some fundamentals of financial management.本课程的重点是会计信息作为商业决策投入的实际和功能性质。将向学生 介绍基本财务会计报告的内容、管理会计术语、规划的概念和技术、战术决策 和控制决策以及财务管理的一些基础知识。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%（4）课程名称：智能化本钱核算与管理课程代码：0201006课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：80学分：4先修课程：财务会计基础19五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业通过引进国际优质教育资源和先进教育理念，培养具有较高外语水 平，通晓国际会计通用准那么，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展， 具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力和可持续开展能力；适应智能财务工作变化，掌 握大数据时代会计、税收、管理、审计、投融资等知识，具备会计核算、管理 会计、会计信息系统应用、税法和大数据智能应用等技术技能，面向各类外资 企业、中外合资企业、中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群，能 够从事会计核算、会计监督、会计管理、涉税业务办理、财务管理岗位及会计 师事务所查账验证、会计咨询等工作岗位的“爱岗敬业、老实守信、终身学 习”的高素质技术技能型人才。(二)培养规格为适应智能时代财务工作变化，基于本专业就业岗位面向，根据专业教学 标准，结合大数据与会计专业(中外合作)人才培养的目标和特色，本专业毕 业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求：1.素质要求(1)坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观， 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动， 履行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思 维、全球视野和市场洞察力；(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有 较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握制造企业各种费用的归集方 案，在此基础上运用品种法、分步法、分批法计算产品本钱，编制本钱报表， 并对本钱进行分析，培养学生从事企业本钱核算和本钱分析所需的理论知识和 专业技能。课程主要内容和教学要求：借助实训平台熟悉工业企业本钱核算要求及一 般程序；掌握企业要素费用的核算、综合费用的核算、生产本钱在完工产品与 在产品之间分配的核算、产品本钱计算的基本方法、本钱报表的编制和分析。 课堂讲授、案例讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和 专题讨论，加深对本钱会计基本原理的了解，并掌握该学科的开展动态。通过 一些具体案例的学习与讨论，掌握将理论应用于实践的能力，学会初步解决实 际问题。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(5)课程名称：财务管理课程代码：0201028课程类型：B 课程类别：专业核心课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计基础、财务会计实务课程目标：本课程是会计专业的专业核心课程，通过本课程的学习，使学 生掌握企业财务管理的基本理论和方法，具有从事资金筹集与运用，财务分析 与评价等基本理财技能，基本具备财务主管岗位所需职业能力和职业素养。课程主要内容和教学要求：货币时间价值、投资管理、筹资管理、财务预 算管理、营运资金管理、利润分配管理等。采用课堂讲授和案例讨论相结合的 方式。通过广泛阅读参考书目、网络收集信息、资料整理和专题讨论，加深对 财务管理基本原理的理解，并掌握该学科的开展动态；通过真实案例的分析讨 论，让学生基本掌握并提升解决财务管理实际问题的能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(6)课程名称：会计信息系统应用课程代码：0201016课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：80学分：420先修课程：财务会计基础、财务会计实务课程目标：本课程在初级会计电算化课程的基础上，进一步培养学生熟练 掌握常用财务软件的应用技术，使学生具备从事会计专业岗位工作的任职能力 要求。课程主要内容和教学要求；掌握用友ERP-U8系统管理模块的所有操作方 法及考前须知（重点）；掌握用友ERP-U8总账模块初始化设置的内容和注意 事项（难点）;掌握用友ERP-U8总账模块日常账务处理的操作（基本技 能）；掌握用友ERP-U8总账模块期末处理的操作（难点、重点）；掌握UFO报 表模板的使用方法，熟悉报表公式的使用及报表格式设计方法；熟悉工资和固 定资产模块的基本操作。要求学生能够熟练运用某一款会计软件进行会计核算, 包括子系统的基本设置、会计信息的录入及报表处理等具体操作，通过企业的 实际业务，完成该课程的实验报告。由于本课程的自身特点，教学环境应该建 立实践环境之中，本课采用“实训软件+多媒体+演示”教学模式。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（7）课程名称：Excel在财务中的应用课程代码：0201028课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计基础、财务会计实务课程目标：本课程是财务会计和管理会计知识与Excel应用技术相结合的 复合型专业能力训练课程，主要培养学生运用Excel开展财务、管理信息化工 作的能力，满足财务与管理会计岗位任职能力需要，是信息化时代会计专业学 生职业能力培养的重要组成局部。课程主要内容和教学要求：Excel在总账会计岗位的应用、Excel在薪资会 计岗位的应用、Excel在收付会计岗位的应用、Excel在资产会计岗位中的应 用、Excel在管理会计岗位的应用。注重理论联系实际，能够运用Excel基础理 论和实际操作处理企业财务信息化业务。本课程实践性较强，采用混合式教学 模式进行教学，将”诚信、廉政、勤学、修德”的会计文化融合到教学过程当 中，使学生具有良好的职业道德、职业素养和创新精神。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%21(8)课程名称：Money Banking & Finance货币银行与金融课程代码：0201091课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：48参考学分：3课程目标：This course aims to provide students with an understanding of concepts and inter- relationships among various components of a financial system with a particular focus on the Australian Financial system. This is required if you wish to obtain PS 146 compliance. For more information on PS 146, students should visit the Australian Securities and Investments Commission (ASIC) Training Register website.本课程旨在让学生了解概念，并在金融体系的各个组成局部之间建立相互 关系，特别是澳大利亚金融体系，这是获得PS 146合规性的基础。学生可访问 澳大利亚证券和投资委员会(ASIC)培训注册网站了解更多PS146相关信息。 注：PS 146： Policy Statement 146：是一项ASIC规定的金融业个人销售金融产 品必须具备的最低资质的法规/政策。课程主要内容：This course provides an overview of the Australian financial system, particularly the role of the financial markets and institutions. It also presents a brief survey of the theory of money and an analysis of the conduct of monetary policy in recent years. It provides a basic understanding of the participants, roles, functions, products and operations of the various types of financial institutions, markets and instruments that make up a modern financial system.本课程概述了澳大利亚金融体系，特别是金融市场和机构的作用，并对货 币理论进行了简要的概述，对近年来货币政策的实施进行了分析。通过本门课 程的学习学生可以基本理解构成现代金融体系的各类金融机构、市场和工具的 参与者、作用、职能、产品和业务等。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%.专业选修课(1)课程名称：Management Concepts管理理念课程代码：0201061 课程类型：B 课程类别：专业选修课22基准学时：48参考学分：3课程目标：This course has two distinct but inter-related aims. These are outlined below. First, the course seeks to ensure that all students have an understanding of broad management concepts and their inter-relationships in a global context. Effective management is essential for the success of all private, not for-profit and public organizations no matter where in the world they are located. A pre-requisite for effective management is an understanding of the origins of management and its main theoretical perspectives; how to plan and make decisions, organize, lead and control, how to motivate staff, and manage change in different business environments.本课程有两个不同但相互关联的教学目标，见下文：首先，该课程力求确 保所有学生都了解广泛的管理概念及其在全球背景下的相互关系。有效的管理 对于所有私营、非营利和公共组织的成功至关重要，无论它们位于世界何处。 有效管理的先决条件是了解管理的起源及其主要的理论观点;如何规划和决策， 组织，领导和控制，如何激励员工，管理不同商业环境中的变化。Second, the course aims to instill in students the principles of management research. As successful graduates, employers will expect from you a capacity to apply knowledge of management through the following steps - identify a management issue (either problem, challenge or opportunity) and critically evaluate how to solve the issues using management theory and research. In this course students will be ask