实验心得体会（精选合集十八篇）.docx

实验心得体会（精选合集十八篇）实验心得体会篇一通过该实验，对所学的知识有了进一步的了解。在实验的过程中，出现了一些 问题，没有过都得以解决。然而通过这些错误，使我对这些知识点更加印象深刻。ERP是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习没有少先进的管理 思想。ERP是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和 综合，像会计学、管理学等。之所以对ERP的操作会遇到这样或那样的关卡，的问题在于缺乏。通过对ERP 的学习尤其是上机实验我更觉察了自己的没有足之处，动手操作能力比拟弱，虽然 理论上头头是道，可真正做到电脑跟前时，头脑反响速度似乎很慢很慢，即便对里 面的相关知识点都有相当的了解，操作感觉也是力没有从心，这可能是与自己平时 没有注意锻炼动手能力有着直接的联系，另外没有足也是一个原因。通过对ERP系统的学习，我已经对其管理理念与具体操作流程有了一定的了解, 上机课上我们学习了采购系统和生产系统。首先介绍ERP系统的有关概念:ERP是英文enterpriseresourcespgnning（企 业资源计划）的简称。ERP系统是建立在信息技术基础上的，以系统化的管理思想，为企业的决策层 及员工提供决策运行手段的管理平台.他是从M RP（物料需求计划）开展而来的新一 代集成化管理信息系统，他扩展了 MRP的功能，其核心思想是链管理，他跳出了 传统企业边界，从链范围去优化企业资源，ERP技术集中信息技术和先进的管理系第1页/总43页 故障时没有慌乱，保证实验正常有序地进行。课前备好实验用品。在实验课前，务 必准备好实验所需的所有仪器材料，并使之处于完好的使用状态。与实验老师密切 配合，相互合作，共同辅导学生实验，确保实验教学顺利完成。2 .实验设备配置好、使用好、管理好。配置是基础，使用是目的，管理是关键，管理要落到实处，行到点上。按照" 仪器管理使用制度"，平时我认真执行对仪器的管理。做到帐目、卡片、标鉴、实物 四统一。每学期清点，使物物有帐、帐物相符、帐帐相符。再如:按照仪器的性能， 要求做好防虫、防压、防腐、避光等工作。损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经 常处于完好状态。如对剥制标本，骨骼标本，昆虫标本要放置樟脑丸和氯化钙，以 防虫蛀和防霉烂，并定时检查。经常检查显微镜内的干燥剂是否失效，做到及时更 换，抓好了实验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。3 .加强对学生的实验室卫生方面的管理。实验室坚持实验后扫干净，每周天一大扫，使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、 天花板无污迹，无灰尘。节约使用水电，实验室门窗关锁及时，采取各种防范措施, 及时隐患。实验心得体会篇五高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要。在西方兴旺国家，学校 对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人第10页/总43页 士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报 告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学 生就可以总结出大量的以适应当代社会的开展。学习单片机这门课程（教学中选用inter公司的mcs-51）,要掌握单片机指令系 统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单 片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的上理论联 系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段。以往的单片机实验是进行 软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试 分析能力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。单片机实验板, 通过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件一起调试，软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当 中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。单片机实验板的构成及基本功能单片机实验板，它由8031、8155,eprom2764,ma_232键盘及显示器组成。 其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串 行口连接ma_232串行口转换芯片，pl 口留出作为一些量的输入输出用以扩展使 用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘 上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通 讯程序等，还可和其它课程相，进行实验。例如，电子测量课程中各种频率的 测量，可通过8031单片机pl 口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几第11页/总43页 门课程在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于pl 口通 过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。单片机实验板的衍生功能此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入 和显示输出，在这个基础电路上通过pl 口对没有同检测或对象还可衍生出各种应 用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及等，在此实验板上，编写相应的软 件即可，否那么，只在计算机上模拟调试软件，那么无法了解单片机接口中各种信号的 使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要 表达出来。实验心得体会篇六半年的会计模拟实验已接近尾声。回顾这半年，我感触很大。通过这套会计模 拟实验，没有仅锻炼了我们处理会计业务的能力，使我们比拟系统地学习了企业会 计核算的基本程序和具体操作方法，而且加强了我们对基本理论的理解，基本方法 的应用，到达理论知识与实务的统一。同时也培养了我们严谨的工作态度和敬业。 为我们毕业生走上工作岗位后，缩短适应期，并胜任工作能力，打下扎实的基础。虽然我们都已有三年的专业知识理论的学习时间，有关会计的专业基础知识与 基本理论，我们都有一定程度的掌握。但这些都也是只是纸上谈兵，是空洞的，虚 幻的，我们也是无从下手，一窍没有通。通过本学期的实验课程我们将这些理论性第12页/总43页 极强的东西搬上操作台，通过实际操作，使我们掌握填制和审核原始凭证，记账凭 证，登记账簿，编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，从而对企业的会计核 算全过程有一个比拟系统，完整地认识，最终到达对会计理论和方法融会贯通的目 的下面就简单的表达下实验课程的一些具体的体会！一、编制记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。这是会计工作中最重要 的环节，没有能有半点过失，要是在这里犯下一点点错误，你的会计工作也会栽个 大跟头。在这个地方我花了没有少时间，因为以前学习的会计科目都忘记的差没有 多了所有很多时候没有得没有把会计学原理和中级财务会计拿出来看。然 后是根据会计分录填写记账凭证，练习填写凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握 各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。这个工作完成的好坏直接影响 到登记总帐。在完成这一整套的作业后，我再看看填制记帐凭证这个环节，感觉会 计工作的完成的好坏就在平时工作的一点一滴的认真仔细二、登记帐簿登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。 登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的工作就是把记帐凭证上的会计科目按 照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，没有会计科目相同的业务汇总在一起。这个 环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这 三种方法进行更正。在我们进行登记的时候没有要满格，在书写文字和数字的时候 上面要留适当的空格，书写一般占空格的1/2 ,以便错误后修改。总帐是按照记帐第13页/总43页 凭证和明细帐登记的，总帐是汇总一些会计科目，按照业务发生的月份分上下月登 记，把会计科目的借方和贷方额加总。登记总帐的工作直接影响到编制报表，所以 一定要认真仔细。三、结帐所谓结帐，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上，按规定 的方法将各种帐簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末发生额。做结帐 工作相对简单一些，总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的，在月末 的时候都要在摘要栏填明"本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的 时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。年度终了 时，要在摘要栏内注明"结转下年"字样并将余额结出来。四、编制会计报表会计工作的一个环节就是编制会计报表，会计报表包括资产负债表、利润表、 现金表以及相关附表。他们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的，里面的各种指标都反映企业的经营情 况。只要按照中级财务会计上的方法就可以计算出各种数据。其中资产负债表 是根据"资产=负债+所有者权益”这一等式，按照一定的分类标准和顺序编制的。 所以在计算出所有的数据后如果总后资产合计没有等于负债所有者权益的合计，那 么报表中就有数据错误，就要进行检验。报表工作完成后，会计工作就基本上完成了，但是还要对记帐凭证和明细帐进 行装订。装订其实是很有意思的工作，在你装的时候你会感觉自己仿佛真的是一名第14页/总43页 会计从业人员，这其中的激动是难以用言语表达的，只有亲身体验过的人才明白这 当中的快乐。总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响 到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成，而 总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到 会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本 要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现 错误。通过这次的实验课程，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍， 加强了对理论知识的记忆。从自己的手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分 严谨的工作，是没有能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目 和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好 的品性，只要你真的用心去工作，就能防止工作的错误发生，也能减少会计工作给 你带来的乏味和烦躁。整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实 验也可以得出给论，凡事如果你肯定下工夫，用心对待，必定会带来良好的收获！ 本学期的实验课程也为即将可能从事的会计工作打下坚实的基础，一年后走出财大 的校门，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹 立之地!本人在本次的实验课程中感觉是是受益非浅，体会良多。在此，也要感谢袁园老师对我们实验课程的悉心指导！第15页/总43页实验心得体会篇七透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析 和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。 能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理 论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资 料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验 时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知 识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也没有知道做什么。在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的思考 潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果没有解决 的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求 懂得labview软件一些基本操作;还有画图时 也要用软件画图，这也要求懂得e_cel 软件的图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读 取波形要改变采样频率，等等。当然没有只学到了这些，那里我就没有多说了。还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相，更加深刻了 我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻没有是很好，还有测试技术考试 时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我没有能专心于任一项, 结果没有能保证每一个工程质量，因此如果有什么出错请指出！第16页/总43页实验心得体会篇八实验教学是电工课教学的重要组成局部，电工知识的讲授离没有开实验，实验 教学亦是启发学生思维，调动学生积极性、培养学生动手能力的重要手段，所以在 电工教学中应加强实验教学，以进一步提高教学质量，电工实验心得体会。笔者通 过多年的教学实践谈几点体会。一、充分发挥实验教学在教学环节中的作用。1、实验教学有利于激发学生学习兴趣和求知欲兴趣是的老师电工课教学中虽然存在较多的抽象概念，复杂的电路和设备，但只要教师给学生做好正确的示 范，指导学生亲自动手来检验所学理论，会大大地激发学生的学习兴趣和求知欲。例如在电机与变压器课程教学中，讲到交流电动机的旋转磁场时，可用一台三 相手摇发电机W电动机、负载模型作演示，当接上三相负载（小灯泡），用手摇发电 机，灯泡那么会亮，此时同学们跃跃欲试。如果改换电动机三相对称绕组，并把小磁 针放入其中，手摇发电机后，小磁针就会转动。你倒转，它也倒转，你加速，它也 加速。当发电机转动方向没有变，将两根电源线调换后，那么发现小磁针转动方向也 会改变。当断开一根电源线时，那么小磁针没有再转动。同学们那么会产生一系列的问 号，如果这时从理论角度逐一进行剖析，就会收到良好的教学。2、实验教学有利于培养学生创造性思维能力和实践能力目前的教科书存在的问题是：对每个实验的实验目的、使用仪器、内容、方法、步骤乃至记录表格一应 俱全，学生只需照方抓药，没有用思考，缺乏让学生去设计实验的环节，给学第17页/总43页 生思考的实验设计少了，压抑了学生的个性和学习的积极性，束缚了学生的创造能 力和学习积极性。为了培养学生学知识用知识，教师应该给出一个宽松的思维环境。 要表达学生在实验中的主体地位，让学生成为实验的探索者。因此，教师应根据学 校的情况，自编实验教材，可将一些传统验证性实验改为探究式实验、创新式实验、 设计性实验等，并采用启发式、讨论式、探究式的开放式课堂教学模式，这才有利 于学生创新能力的培养。比方电机与变压器中的"三相鼠笼式异步电机的启动” 的实验，可作为探究式实验开设，实验前先提出几个问题让学生进行预习和思考。 如三相鼠笼式异步电动机的启动电流是多少?采用什么方法来降低它的启动电流?实 验中教师要积极鼓励学生采用没有同的启动方法启行设计电路来完成该实验内容。 这样改变了传统的实验教学方法，让学生在创新中体验了成功的喜悦，培养了积极 的思维能力和实践能力。3、实验教学有助于培养学生求真务实的科学学习没有仅需要智力、能力，更 需要求真务实的科学。仪表误差、读数误差、电源电压没有稳、线路接触没有良、 接线错误等故障都会影响实验结果，造成实践与理论的脱节。这就要求学生在实验 过程中，要实事求是如实地记录实验数据和现象，没有允许人为改动，教师要耐心 引导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因。然后，尽可能安排学生重做 实验，直至得出正确的实验结果。通过实验教学培养学生严谨、求实的科学作风。二、优化实验教学内容，提高实验教学质量。多媒体因其形象性和交互性，使学生更能集中注意力和提高学习效率。用交互 电视教学比普通教学的成功率会大大提高，而培训时间却大大地减少。其优越性和 实用性充分表达在实验课、操作技能训练、教学实习等许多方面，在电工实践教学第18页/总43页 中可利用可视化的技术使原本抽象、微观、实验难度大、本钱高、例子罕见或无法 演示的内容，如在电机与变压器课程中对"运行中的三相异步电动机的监视及 常见故障分析"讲解时，因实验本钱高、难度大及无法演示一些故障现象，在讲授 时只能举例来说明，教学较差。为此教师自制课件，用多媒体三维图形或CAD电子仿真技术模拟电动机运行 和电动机的常见故障现象，来进行全新的教学，能到达事半功倍的。教师再实验设 备进行分析讲解，使复杂、枯燥的内容变得直观、有趣、容易理解，充分调动学生 的积极性，提高实验，适时进行简练清晰地解说，给学生留下深刻的印象，使学习 变得轻松而愉快，提高了学生的学习兴趣。另外，还可以在每次实验前播放此次的 实验要领，以缓解重复屡次实验课给实验教师带来的工作负担。三、重视实验教学的指导过程。实验教学的指导过程包括三方面内容：1、实验课开始的集中讲解。讲解要明 确实验目的、要求、原理、步骤、考前须知。利用仪器设备边讲解、边示范，明确 提出实验的质量标准，以利于实验目的得到落实。2、在实验操作中进行巡视指导, 及时处理发现的问题。例如在指导学生进行三相电路中负载的星形与三角形连接实 验时，发现有局部学生对于接线依据没有搞清，我就先指导学生分清哪根是相线？ 哪根是中性线?星形接法时各相负载承受的是什么电压?三角形连接时各相负载承受 的是什么电压?相线与中性线之间是什么电压?相线与相线之间又是什么电压?随着 这些问题的一个个解决，使学生理解了为什么在星形连接时要把三相负载接在相线 与中性线之间，而三角形连接时那么把三相负载接在相线与相线之间，学生在实践中 复习了星形与三角形连接的方法、相电压、线电压等概念。接下来指导学生用仪表第19页/总43页 统与一身，成为现代企业的运行模式，反响时代对企业合理调配资源，化的创造财 富的要求，成为企业在信息时代生存和开展的的基石，他对于改善企业业务流程， 提高企业核心竞争力作用是显而易见的。ERP是将企业所有资源进行整合集成管理，简单的说是将企业的三大流，物流, 资金流，信息流进行全面一体化管理的管理信息系统，他没有仅可以用于生产企业 管理,而且许多其他类型的企业也可导入ERP系统进行资源计划和管理.ERP系统 具有集成性，先进性，统一性，完整性和开发性。ERP系统的特点有：1 .企业内部管理所需的业务应用系统，主要是指财务、物流、人力资源等核心 模块。2 .物流管理系统采用了制造业的MRP管理思想;FMIS有效地实现了预算管理、 业务评估、管理会计、ABC本钱归集方法等现代基本财务管理方法;人力资源管理系 统在组织机构设计、岗位管理、薪酬体系以及人力资源开发等方面同样集成了先进 的理念。3 .ERP系统是一个在全公司范围内应用的、高度集成的系统。数据在各业务系 统之间高度共享，所有源数据只需在某一个系统中输入，保证了数据的一致性。4 .对公司内部业务流程和管理过程进行了优化，主要的业务流程实现了自动化。5 .采用了计算机的主流技术和体系结构：B/S、INTERNET体系结构， WINDOWS界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系统中来。6 .集成性、先进性、统一性、完整性、开放性。第2页/总43页测出没有同连接方法时负载承受的相电压、线电压、线电流、相电流等数据。进而 使学生验证了线电流与相电流在没有同接法时的没有同关系及各相负载在没有同接 法时承受的是相电压还是线电压。必要时，再组织学生观察教师的示范操作，然后 再让学生实验，以便培养学生规范的操作技能。教师要在巡视指导中及时发现问题 并给予纠正和指导，抓住每个细节严格把关。对普遍性的问题，应暂停实验，经集 中指导后再继续。教师在巡视指导过程中，还要及时评定学生的操作技能，使其既 受到鼓励也得到启示。3、做好实验总结。教师应在实验结束前几分钟总结实验情 况，包括实验验证的相关理论知识、实验所取得的成绩、实验中出现的问题、如何 防止等等。课后，教师要认真写好课后记录，总结及存在的问题，以便于在下次实 验中做好准备工作，没有断提高实验教学质量。实验心得体会篇九生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的开展尤其依赖科学实 验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方 法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从 我们开始接触生物这门学科开始，就没有断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的 能力。但是，也确实是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的 现代生物技术综合实验对我的影响有多大。第20页/总43页首先，我一定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。独到的实验安排，让我听后为之一震，因为从初中开始，甚至是大学的前两年 间，没有一位老师有提过，要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室 做实验，当然这大概也与我们的生物技术试验的内容安排有密没有可分的关系。一 直以来，我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规那么，而金老师却轻描 淡写，扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的"囚笼"。有时，我甚至会暗想，伴随 着这种思维的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在知识的 世界中翱呢？好好，没有能扯太远，还需要拉回我心得的主题实验!老师在次课上，对我 们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合紧密, 有点一招即失，满盘皆输的压力，没有过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动， 恨没有得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最 终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综 合实验的漫长旅程。由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也 就少了以前实验课上出现的，因为局部实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都 是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只 是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大 家来实验的时间没有同，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品 而嘈杂没有堪的场面，实验也变得顺利了许多。第21页/总43页金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的 步骤和考前须知，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔波中的同 学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时没有时提点解释一下我们实验步骤的缘 曲实验药品的作用;如何做会得到的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的 原因。可是，随着实验的开展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验 步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题 被问过许屡次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他 的悉心教导，他的没有骄没有躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同 学。其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤 中的点滴;实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思考如何排除，继续实验; 实验结果的没有理想，更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在, 也会需要我们去深入了解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些 自己通过自己动手动脑而逐步累积的，是在以往任何时候都没有获得过的，那时， 只知道按照老师和书本上写的步骤来，根本没有在意为什么要这么做，于是少了对 实验的探究，能学到的东西自然也减少。说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下 获得的收获。我是一个很懒散的人，以前做实验，大局部都是照本宣科，很少动脑筋去思考 实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实 让我很费了一番脑子，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方第22页/总43页 法，帮助我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与没有负责任， 也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂 上永远无法获得的知识。下面，具体说说看我的几件没有小的收获。有小到大来表达，分有这样一些。件，混实验室久了，我有了可以"变出"任 何大家想要的器皿的"功能"，只要是实验室里有的且我们熟知的物品（老师打包装 的没有算），无论是药品试剂，还是没有同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去 了四处找老师寻求帮助的时间和气力。第二件，学会了配置许多的试剂，于是知道 了没有同的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在屡次配 置时，得出了一个结论：如果没有是很熟悉的试剂配方，是拿一个专门的本子记录 下来，以备没有时之需，这样一来，以后实验也没有会因为试剂的问题而手忙脚乱。 第三件，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意, 毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，理解了他们的意图和原由， 做起实验来会更加的得心应手也没有易遗忘或出错。第四件，这件是我的心得，也 没有全是从此次实验中得来，且也没有是只能运用于做实验中，这份心得是：在决 定要做的事情后，考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好， 为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利, 有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概 率，成功率也会增高。以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在 下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生 活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的能力，第23页/总43页 没有敢放言称自己要成为未来生物界中的人才，只能勉励自己成为一个没有负众望 的有用的人。实验心得体会篇十因为有了目标，才有了无怨无悔的奉献，小溪才有了一路欢歌的追求，鲜花才 了拥抱春天的激情，松柏才了扎根悬崖的坚韧。学习"哈尔滨49中的"之后，感 觉到这些招数确实大家都在用。在初中生物教学中为提高学生素质我主要是通过生 物实验教学来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象 能力、实验设计能力、综合应用能力。因此，组织好实验教学对学生学好生物学有 着相当重要的作用。下面是我在实验教学中的一些心得。一、要使学生明确观察目的和任务观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它是通过多种感官的联合， 并在思维的参与下进行的。学生在观察时，首先提出目的和任务；拟定计划；按计划认真仔细观察；提出问题寻求答案。这样才能保证注意力集中在所要观察的物体上。例如：观察洋葱表皮细胞的实验，实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、 细胞质、细胞核和液泡。观察前教师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上没有易识别, 有些细胞核也没有太清楚，要调好光圈，光线强弱要适当。使学生按照老师提出的第24页/总43页 目的要求去观察。观察的结果好坏，可由教师检查，检查方法可采取教师提问学生 回答，也可让学生绘制观察的标本图示，这样一定能到达观察的目的。在该实验中, 还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的，如果太大块，在盖盖玻片时，容易产生 气泡，影响观察等。二、对每个实验，应让学生找出、难点，同时围绕、难点进行思考并注意关键 问题，这样学生在预习时就有了明确的目的、有了思考的内容、有了讨论的话题。 在课堂上教师参与学生们的讨论，在课外教师指导兴趣小组的，对实验内容进行预 演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的'角色，既发挥了实验小骨 干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。三、充分比照观察运用纵横比拟进行观察，同中求异或异中求同。比照观察能使学生从平常的现 象中发现没有平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因 果关系。如在观察叶片的结构实验中，教会学生比照观察上表皮和下表皮，上表皮 细胞排列更紧密一些，更整齐一些，气孔较少，而且紧挨着栅栏组织（栅栏组织像一 排栅栏），这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，且印象 深刻。四、先整体观察后局部观察教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其开展变化的全过程， 这样才能到达认识事物的目的。例如：观察根甘口根尖的结构，先用肉眼观察认识 根的形态，掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征，进而用放大镜、显微镜第25页/总43页 观察根毛的位置，根尖的结构，认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞 结构特点。局部观察即细微观察，要求学生在观察过程中抓住事物最本质的属性，捕捉它 们之间的细微差异，从而发现事物各个侧面的特点。例如：在组织学生观察花的形 态和解剖花的结构实验中，首先观察水稻花与桃花的形态，我们向学生提示这样一 个问题为什么桃花盛开的时候会招引许多蜜蜂前来传粉?为什么水稻花盛开的时候 却很少见到蜜蜂及其它昆虫前来传粉?从而使学生认识和掌握风媒花与虫媒花的形 态特征上的区别。紧接着老师指导学生进行两种类型花的解剖，仔细观察桃花子房 基部的突起结构桃花的蜜腺，弄清花蜜产生的原因。而观察水稻花结构时却没有这 种蜜腺结构，使学生弄清虫媒花与风媒花的结构差异。通过解剖观察使学生认识了 两种没有同类型的花在本质属性方面的区别五、重复观察为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多，否那么就难以区分偶然发生和一 贯现象，也就是巴甫洛夫所说的"观察、观察、再观察"，他深刻地揭示了观察的 严肃性和科学性。由于学生自身能力、性格、知识水平的没有同，在实验中没有可 防止的会出现速度上的差距。对待这种现象我的做法是：划分实验小组时要根据以 往了解的情况进行合理搭配在此基础上对实验速度特别慢的小组再进行强化指导, 或把他们落下的个别次要步骤"演示"完成，以帮助他们在实验结束后享受到成功 的喜悦，为今后的学习树立信心。对实验过程中出现问题的学生应讲清楚道理布局 严格要求，有时甚至地教，以形成规范化操作。另对某些实验，允许各实验小组在 结果上出现一定的偏差，但实验步骤非经允许没有得更改（除探究性实验外）。当学第26页/总43页 生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时应引导学生分析原因, 找到补救方法，以防学生一错再错，影响对实验结果的分析。止匕外，在实验完成后必须进行总结，具体、有针对性的问题进行分析，对学生 的思维进行适时得当的点拨、引导，这样既起到"画龙点睛”的作用，又起到思维 辐射的作用。总之，只要老师功夫深，就能改变学生的学习方式，由过去被动、机械、僵化 的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式，使学生具有学习生物课的浓厚兴 趣，有助于他们形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，提高观察、实践、探 究和创新能力，还有助于培养学生求精、求实、严肃认真的科学态度。实验心得体会篇十一在学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以 在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶 就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体, 我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的 作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是实践吧，我们更进一步了解 了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还 是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。第27页/总43页前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识， 参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来看, 估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看有些陈旧，虽然我们现在看 见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈 的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进 的实验室装备，大型船模拖曳水池：1,深浅两用，且能作船队试验，在国内独具 特色；2 ,大型深浅操纵水池：为亚洲人工操纵水池之最；3 ,具有国内先进水平的 造船工艺与设备实验室，其"肋骨冷弯机器人"实验设备为国际水平；4 ,大型结 构试验平台与完备的静力、动力加载与分析系统国内同类高校；5，循环水槽、风 洞、24单元造波机、计算机工作站及相关软件等高水平研究平台。这些实验室都是 研究船体性能，船舶性能，广义上指船舶各种性能的总和；狭义上指船舶静力性能 和动力性能的概括。狭义的船舶性能与船舶的主要尺寸、形状及载装情况等有密切 关系。在理论研究中，以流体静力学为基础研究船舶在没有同条件下的浮性、稳性 及抗沉性等，以流体动力学为基础研究船舶的性、适航性及操纵性等，这些都是船 舶最基本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中, 居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些什么的更是厉害了，这么大的体积还 可以有这么快的速度，没有禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出 这么厉害的船舶。接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所 以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架 等等，都是一对应很重要的。通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳、 船体骨架、甲板、船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板，船的外壳，它包括船侧第28页/总43页 板和船底板。船体的几何形状是由船壳板的形状决定的。船体承受的纵向弯曲力、 水压力、波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、 肋骨、龙筋、毗龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于 内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上 的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及没有沉性有重要作用, 而且提供了布置各种舱室、安置装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大 小，取决于舰艇的类型、和主尺度。通常小型舰艇有13层；中型舰艇有35层; 大型舰艇有510层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、 客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑, 上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室，如工作舱室、生活舱室、 贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑局部有首楼、 桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向 我们做了介绍，但没有至于这么详细。然后就是给我印象最深刻的船舶操作的轮机实验室了，轮机实验室的老师很负 责的在介绍船上有什么设备，分别是什么作用，虽然我们是船舶与海洋工程，没有 是轮机工程，按道理来说我们更关注的应该是船舶构造，但是我们还是听得很有意 思。轮机综合实验室主要系统有：主推进系统，船舶管系，船舶电站系统，机舱自 动化系统，柴油机数字化监测与诊断系统。其中我们详细认识了船舶管系，有机舱 燃油系统，机舱润滑油系统主海水和主淡水管系，压缩空气系统，机舱舱底水，压 载水，消防水系统。首先向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当 然还有润滑油，老师在这里提出了一个问题，为什么没有用汽油而是用柴油呢？汽第29页/总43页在企业中，ERP管理主要包括三方面的内容：生产（计划、制造）、物流管理（分 销、采购、库存管理）和财务管理（会计核算、财务管理）。这三大系统本身就是集成 体，它们互相之间有相应的接口，能够很好的整合在一对企业进行管理。另外，要 特别一提的是，随着企业对人力资源管理重视的加强，已经有越来越多的ERP厂商 将人力资源管理纳入了 ERP系统的一个重要组成局部，对这一功能，我们也会进行 一下简要的介绍。这里我们将仍然以典型的生产企业为例子来介绍ERP的功能模块, 就针对我们专业需求而言，主要还是物流管理。物流管理包括分销、采购、库存管 理。下面对ERP系统进行简单描述：（一）分销管理的管理是从产品的计划开始，对其产品、地区、客户各种信息的管理和统计， 并可对数量、金额、利润、绩效、客户服务做出全面的分析，这样在分销管理模块 中大致有三方面的功能。1、对于客户信息的管理和服务