中班科学教案《寻找空气》 4(3页).doc

-中班科学教案寻找空气 4-第 3 页中班科学教案：寻找空气授课教师： 授课地点：活动目标：1、感知、发现空气的存在，知道生活中到处都是空气。2、学习使用生活中的简单工具来探索事物。3、对实验、探索活动感兴趣。 活动准备： 1、透明塑料袋人手一个，气球一个。 2、各种塑料袋、布袋、纸袋、塑料瓶、纸杯若干，2个大水盆，每个水盆装大半盆水。活动过程： 1、引导幼儿感知空气。教师出示气球，并吹鼓气球。教师：气球为什么能鼓起来？气球里面有什么？你知道为什么气球里有空气？幼儿动手操作将气球里的气放出来，使气吹拂自己的脸颊，感知有空气流出。2、 感知空气无处不在。请幼儿拿起塑料袋，在空中快速一兜，塑料袋鼓起来以后，用手捏紧袋口。教师：塑料袋里装着什么？你怎么知道塑料袋里有空气？引导幼儿在室内外、桌子下、门后面、走廊里等地方收集空气，感知空气的存在。教师小结：在我们生活中到处都是空气，我们可以想办法感觉到空气。3、尝试用不同的工具收集空气。教师鼓励幼儿选择自己认为能捉到空气的工具收集空气。教师可提示幼儿选用塑料瓶、纸杯等不同的工具收集空气，然后将他们的口向下按进水盆，观察是否有气泡产生。4、教师引导幼儿自由讨论有关空气的问题教学反思：本节课符合中班学生特点，能充分调动学生的积极性，学生的学习积极性非常高，能够引导幼儿感知到空气无处不在。如果下次再让我将这节课，我会让孩子在户外尝试那些东西能兜住空气，对动手有困难的幼儿指导其将兜住空气的袋口捏紧，使幼儿能感知到袋内有空气。