九下语文第三课《祖国啊我亲爱的祖国》课课练及答案(4页).doc

-九下语文第三课祖国啊我亲爱的祖国课课练及答案-第 4 页3 祖国啊，我亲爱的祖国一、基础达标1、祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2、请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空处。我是你河边上破旧的，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4、理解下面这句诗表达的思想感情。 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。二、当堂练习阅读祖国啊，我亲爱的祖国这首诗的第一和第三节，回答下列问题。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把钎绳深深勒进你的肩膊，祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑窝；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！1、简要概括这两节诗的内容。2、两节诗分别运用了哪些具体的意象，进行对比的？3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？三、巩固提高阅读致橡树，回答问题。致 像 树舒 婷我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够；我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你铜枝铁干像刀，像剑也像我；我有我红硕的花朵你沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒溯、风雷、霹雳；我们共享雾霓、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。1、为下列加点字注音。 炫（ ）耀 痴（ ）情 慰藉（ ）霹（ ）雳 流岚（ ） 虹霓（ ）2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么？3、这首诗主要运用了什么艺术手法？4、试归纳这首诗的主要意思。5、请选取你感受最深的一句诗，说说自己的理解。答案：一基础达标1、舒婷 第一 与共和国有着共同命运的一代人 2、bèi bi pi fi wng y cù w 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告，表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、 “荣光”、 “自由”的重任，抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。二、当堂练习1、第一节诗用写实的手法，回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。2、第一节，主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节，主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑窝”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的正在喷薄的黎明”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。3、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。三、巩固提高1Xuàn ch jiè pì lán ní 2橡树是男性阳刚气概的赞美，木棉则是对女性柔韧气质的刻画 3象征手法 4诗人通过象征手法，用内心独白的方式，表达了对一种富有时代气息的爱情观的追求，即相互独立，平等，又紧密结合，互相依存。5、略