高考记叙文范文.docx

这些例文，大家一要看点题扣题，二要看情 节设置，三要看细节描写，四要看文字表达。记叙文最忌内容干瘪，表达平淡。一篇叙事 文如果叙事不完整，人物描写不鲜明，既无环境渲 染又无细节刻画,就如同十分呆板地讲述一个故 事一样，自然无法吸引阅卷老师。在高考记叙文的写作中，一些优秀考生的 细节描写极富真情实感。有考生写父亲来学校 给自己送身份证：“怎么还不来呀？不是说好4点 的吗？我有些坐立不安了，终于一道熟悉而身影在 眼前浮现，渐渐地虚影变成了实体，没错，那确实 是父亲，一张黝黑的脸上刻着几道皱纹，下巴上的 几点银丝显得格外刺眼，短领的白褂紧紧地贴在身 上，清楚被汗水湿透了，背有点弯，站在我面前， 那张脸离我略近一些，”文中作者首先表现 了自己对父亲的需要，又通过对父亲的细节描 写表现了父亲对儿子的爱，很让人感动。从这 段文字中，我们似乎看到了朱自清先生背影 的影子，也充分表达了考生扎实的文学功底和 很强的摹写能力。高考阅卷中最打动阅卷老师的，给我们“视 觉震撼”的，往往是一些言之有物、富有真情实 感、细节感人的作文。但这类作文确实很少，可 以说是凤毛麟角。要写出感情真挚的美文，生 活体验很重要，选材也很重要。中学生社会阅历 尚浅，生活积累还不是很丰富和深入。所以， 选材时要有“自知之明”，要避开自己陌生的材料 和区域，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的,亲眼 所见的，亲身经历的，深切感悟的，了然于心 的）,这样才能防止中学生写作中“胡编乱 造、情节失真、感情苍白、矫揉造作”的现象， 抒发出自己的真切体验和真挚情感。【上接第二栏】将柳苗成长与我的成长叠合在一起，将人与物融于 一体，有双关意味。这株柳树令人过目不忘，也不禁让 人想起归有光那棵“亭亭如盖”的枇杷树，这是一棵永 远苍翠的亲情树！文章开篇用一句精彩至极的话语作为题记，展现父 亲的宽大胸怀；结尾用我的长大、柳树的成才，水到渠 成地揭示了 “这世界需要父亲”的主题，卒章显志。夫 于题记，我还需要提醒以后的考生，如果没有精彩的、 恰到好处的话语作题记，就不要从形式上追求“题记”, 以免弄巧成拙。由于一些所谓考场优秀作文的误导和一 些不负责任的老师的辅导，辜年都有一些学生用病句或 者和文章内容风马牛不相及的文字作了题记，开篇即让 阅卷老师的“印象分”大打折扣，比画蛇添足更为危险。山东省高考作文命题“这世界需要你”这世界需要你爸爸，你就像一块海绵，将苦水统统吸到肚子里， 却向我们炫耀被幸福撑得好饱。题记柳絮飞扬，一如往昔，也将我的思绪带到了那段天 真漫的时光。懵懵懂懂的小丫头站在你的脚边，傻傻地看着你将 一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黄的柳枝在你手中任你摆 弄，那样听话。你将我高高举过头顶，去触摸那最嫩的 一片叶，柔柔的小手握着嫩嫩的柳叶，我和它的世界一 同被你那宽大的手掌举起，从此开始生命的旅程。瘦弱的柳苗在你精心的呵护下茁壮成长，而你的小 丫也在不知不觉中长大，背起了书包上学堂。清晨，坐 在小柳树旁，大声朗读着老师教的课文：“我，爱，爸, 妈，妈。”细长柔软的柳条在微风吹拂中随意摆动，清晨 的露珠洒入我的脖间，逗得我咯咯直笑。你停下手的活, 看着我，呆呆地笑着，像个孩子。我跑去问你：“爸爸! 爸爸！什么叫爱呀？ "你不语，只是轻轻地抚摸着 我的头。那一年，柳絮纷飞的时节，我第一次体会到了生活 的涩与你的隐忍。妈妈病了，你在家与医院之间来回奔 跑，照顾年幼的我，照顾生病的妈妈。暴风雨的夜晚， 我看你坐在黑暗的客厅中，烟头的光亮闪在黑暗中，窗 外的柳条在狂风暴雨中呼喊，似在挣扎，可听起来却又 很无力。在生活的玩弄中，我们总是显得很脆弱。从此, 这个世界只剩下我们两个，相依为命。送走妈妈的那天, 你坐在客厅中，目光呆滞，心似乎也随妈妈离去。我缓 缓走到你身边，抱着你说：“爸，女儿长大了，我们要好 好活，你想哭就哭吧。"你愣了一会儿，然后抱着我痛哭 起来，我强忍住眼中的泪水，对自己说：“从此，不能再 让你受伤，”屋外的柳絮散落一地，像下了一层薄薄的雪, 在阳光下闪着光。转眼间，我已上了高中，寄宿生活让我离你更远了， 我心里一直担忧你一个人会不会太孤单。每次大休回家, 你都会站在柳树下，等待着我，一脸的期待。每次，你 都乐呵呵地接我回家，跟我说柳树又长高了，你们厂又 加工资了这样的琐事。可是，父女连心，我又怎会不知 道你面对的压力和承受的苦楚。我不想揭穿你微笑背后 的无奈，只是看着你稀疏的白发，一边心痛，一边加倍 爱你。柳絮纷飞的时节己渐渐逝去，我也不再是你的小丫 头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育 长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地 的滋育，而我，又如何能离得开你？【阅卷人语】“感人心者，莫先乎情”。这篇文章将“你”定位为 “父亲”，将“这世界”定位为家庭，抒写自己与父亲之 间的需要关系。作者以时间为顺序，将我与父亲之间的 故事娓娓道来，文章写得情深深，意浓浓。此文真实、本色、真情、纯洁。父亲的言语，极少， 但厚实、博大；女儿的情感表述很普通，但均发自肺腑。 作者巧妙地选择了 一个特殊又富于意蕴的意象一柳。（湖南卷）请联系自己的生活与感受，以“诗意地 生活”为题，写一篇作文。一意地生活爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁 了。他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之， 他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们， 一户生活在农村里的平凡家庭。好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头 出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他 去给人家帮一点力所能及的忙很健康很快乐很自在地 活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗， 洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令,”老 婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假 装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为 爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女 们都早已长大成家，她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她 依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气 又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那些野草疯长的季节 里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆 扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于 是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶 堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬 日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹那么抢着依偎在爷爷身 边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日 的温暖。我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。奶 奶曾告诉我，她是别人介绍给爷爷的。也许一开始，他们 之间是什么也没有的。可是在时间的磨砺下，在相互的依 赖与信任里，他们之间的感情却是超越了爱情的。有一次， 爷爷很突然病了，病得很重，奶奶背着爷爷偷偷流泪，我 抚慰她没事的，爷爷会好的。可是她说了一句话，让我几 乎热泪盈眶。她说:“要是老头子死了，那我就随他一起去 从那次以后，奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。我从那 时起，才知道，原来这世间真有永恒的存在。我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意的 生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀！点评：文章通过表达农村家庭平凡生活的小事表现 家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意 生活的理解和追求。文章写的是身边小事，达的是真情 实感，说者诚恳，读来亲切。文章语言朴质却又不失灵 动，人物的语言形状描写都细腻真实，尤其是第三自然 段两个“于是”后的描写表述，彰显画面，盈溢诗意， 富有表现力和感染力。（福建卷）命题作文季节 鎏还没到深秋，林子里到处都是落叶。人道“天凉好个 秋”，老根的肚子里却在煮开水。吸完一袋烟的老根看着在旁边削地瓜的小根道：“娃 儿，明天俺们可以去上学了，你以后要好好读书，以后考 大学、移民，不要一辈子在这边没长进！"小根眼睛亮了亮， 并没出声。清晨的林子到处都是鸟叫声，似乎在送别多年的朋友。 老根领着小根，背着包去搭车上县城。一片落叶悄然落进 了小根的包里，存了一段岁月。小根读的是个民办高中，不仅教学质量差而且学费贵， 但中考落榜的他没有别的选择。看着父亲拿出一叠皱皱的 钞票交给老师，他的心都酸了，但脑子却很清醒，时刻告 诉自己一定要好好读书，不负所托。这还是个秋季。树林里的鸟叫得更欢了，老根在扫落叶，他扫着扫着 脸上就会露出笑容，似乎那不是落叶，而是儿子的成绩单。小根每个月都会寄信回家，不让孤独在家的老根担忧。 顺便报上自己每个月月考的分数，告诉父亲，儿子行。春天将来，年关已过，小根又得踏上去往学校的路， 但学费还没着落。开学日期已近，老根一直在亲戚家奔波， 希望借足钱给儿子交学费。小根还是去上学了，只是去的 路上心很疼。这是一个差点下雪的春天。老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的 儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。 老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不 能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没 有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有 火。小根真的去打工了，但没有经验的他差点被骗去做“传 销”。当他提着包回到林子的时候已是第二个秋天，辛苦两 个月的他只带回两行泪。今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离 开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年 （高三时）的夏天是凉爽的，愉快的点评：这是一篇以小说的构章散文的量趣而成的记 叙文，以两度春秋为时序，以小根上学为中心事件，表 现时代的一个焦点农家孩子的上学问题，折射出时 代背景，负载了时代信息。文章于阴覆中凸显亮丽，主 题是积极的，却也能给人以另一层面的思考。文章叙事简洁而内涵丰富，语言朴质却精致，许多 描写都是极具意蕴的，如，“小根眼睛亮了亮，并没出声”, “一片落叶悄然落进了小根的包里，存了一段岁月”，“这 是一个差点下雪的春天”，“他相信，明年（高三时）的 夏天是凉爽的，愉快的”。简单的故事，简朴的表达，却展示了相当不错的文 学素养。高考作文题全国卷：心灵的选择阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）有一位鳌山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快 找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开 了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看， 竟然是个快冻僵的人。整山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个 陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按 摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因 此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了 困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个 人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择 的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选 择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容 必须在这个话题范围之内。历史从那一夜开始江苏考生已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑 的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地 沉着，带着令人室息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每 个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞 击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那就昏黄的 油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑 暗。然而挂着的一纸官文仍然可见，金色的字，朱红的印， 一切都那么清晰。是的，这就是司马迁的命运。日出之前，他必须做好 选择。是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头 颅去证明自己的清臼？还是活着一一当然是有条件地活 着，从此他将成为不完全的男子。司马迁无法遏抑心中腾生的怨怒，昨日朝堂的场景历 历在目。当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股 战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉 得胸中有什么东西压着。也许是记录历史的职责让他知道，历史必须是真实的。 于是他，站了出来，后来的事情证明当时的冲动是致命的。 司马迁与李陵并无交好，为了不相识的人而触怒龙颜，这 没有人能够理解。他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹 君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界，这个昏 暗、污浊的世界。决不能屈辱地活着，做一个不完全的男 子，便是死，他也应该是个大丈夫。但突然，司马迁在愤怒与激动中沉静下来。父亲临终 时那双忧怨的眼睛，让他一下子静了。他清楚地记得，父 亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一 眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记 他们还没有自己的史书，属于大汉的书。司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久， 他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖天明 的时候，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？ ”“想好了，我选择腐刑。”两滴清泪滑落脸颊，司马 迁无声地哭了。几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事 壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”于是一阵秋风 呜咽着，吹起史记泛黄的纸页。辽宁卷以“肩膀”为题，写一篇800字的作文。“我有点困。”老妈突如其来的一句话把我飘扬的思绪 拉回车内。心疼的看着老妈在座位上左挪右挪却总也找不 到一个舒服的靠头之处，我突发奇想：“妈，你靠在我肩膀 上睡吧！”一向喜欢在车上看风景的老妈就像转了性一般沉沉睡 去，她的头靠在我的肩膀上，能看到她眼圈那一抹浓浓的 倦色。也许正因这一抹倦色，她才能不顾我这虽不结实却 仍很僵硬的肩膀头子就呼呼大睡。我不安的看着老妈，看 她略一转头时露出的太阳穴上压出的红痕，有生以来第一 次希望自己变胖些，胖到肩膀足够柔软，能让老妈踏踏实 实的睡。小时候的我最喜欢在妈妈的肩膀上睡。奔驰的汽车内， 我像一只小猫一样，在妈妈的肩膀上左蹭蹭右蹭蹭，直到 找到了一处柔软舒服的“靠头”，才心满意足的睡去。有时 还会突然提醒妈妈：“你可别突然撤肩膀啊！"妈妈哭笑不 得：“要撤也等你醒了再撤啊！“我小小的心得到了满足， 又呼呼的睡了，睡的像一个吃饱了奶的满月婴儿。是从什么时候开始我就不再靠在老妈的肩头上了呢？ 我一天天的长高，一天到晚拉着老妈比高矮。老妈踩着高 跟鞋，和脚蹬平底鞋的我一起歪头打量那差距日益明显的 两个肩膀头子没有镜子时，这是最直接的比量方法。 她叹息一声：“你长得好快。”眼里有一种说不清道不明的 惆怅。当她看到我眼里几乎溢出的得意时，又会一挑眉一 耸肩，像小孩子一样“犁嘴“再高也是我生的！”老妈眼里的惆怅我又怎么不知道呢？从前像八爪鱼一 样趴在她肩上的小宝贝已经长大，坐车时自己靠在椅背上 睡或着迷的看着窗外的风景，不再靠在她的肩上。老妈用 她的肩膀承载了我幼年的梦和我的几次眼泪，并持续的承 担着繁重的家务。老妈还没老，我就在她三分惆怅七分欣 喜中像麦子一样拔节生长了。现在，老妈把头靠在了我的肩上，我竭力的回忆：以 往老妈是如何使我能在她的肩膀上安然入睡呢？然而除了 肩上微微的酸痛，我想不出一丝她的感受。我看着老妈低 垂的头，担忧她会从我的肩上滑下，便微微一挪肩。这一 挪，老妈醒了。她立刻用手揉揉我的肩膀：“肩膀酸了吧？ ” 我轻松的笑着摇摇头。看我笑了，她这才像刚反响过来一 样，捏了捏自己酸麻的颈肩。下车后。我抢在老妈的前面，把行李放在肩膀上，另 一只手握住老妈的手，让我们的肩膀紧紧地靠着，慢慢朝 家走去。“我想握住你的手”上海高考题一、审题Why?为什么“想” ？敬重、爱慕、歉疚、血缘、友谊、怜悯、珍惜、同 情、感动怎样"想” ？这就是文章构思的重点。构 思时,要想清楚这几个关键问题:“你''是谁，写一个“你”, 还是写几个“你” ？为什么要握住你的手，即握手的背 后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉， 此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？Who? “你”是谁？身边人物，如亲人、同学、邻居、路人、老师 当代知名人士、弱势群体、历史人物、文学人物、抽象的理念、国家、民族、地区可思考一拓展题目再次握住你的手我想握住你的书真情莫过共握手！题记虚掩的房门“咯吱” 一声开了一道缝隙，爸探进半个 脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚 醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿 着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早 的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起 来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨 拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。 我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走 来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧 的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这 花是给我的？ "我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧 张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点 了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢 康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将 它包装得太鲜艳”爸停住了，他可能真的不习惯这种 送花的场合。爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没 等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我打量着那一 大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了 出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪 我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。 医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担 心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯, 一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸 上的汗珠。爸的身体很薄弱，可背我的时候我清楚感到了 他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有 目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走 的路爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻， 我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我 恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他 的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给 了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲍鱼点点滴滴地用 温暖包围我长大。不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列 每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望 他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下 来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻 握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一 满脸。08年江苏高考有的人只是在童年有过好奇心，有的人一生都能保 持好奇心，质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦 恼、平庸这中间每个词都有可能像影子一样跟在好 奇心的后面。请以“好奇心”为题写800字的文章。好奇心为什么？两个人都常年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必 要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做 针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤 椅上晒太阳。相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头 子!”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷 好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死 老头子，人家喊了也不睬。”这样的事天天发生。我很好奇。是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不 是和爷爷唠嗑呢？喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次 看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的 角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人容许便好呢？我好奇地继续想。那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声 音缓慢地答：“唉”可每每奶奶都能区分出来，无论我 用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣 乱”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。奶奶依旧。我的好奇心不减反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么 呢？也不嫌烦奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好 的，才心安的心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小 虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶 淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念 的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能 够走到的地方，好好地存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心， 温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说：有你在，整个 世界，都在。【简评】奶奶的言行，确实让孙女好奇。于是，调 皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察” 到了 “人世间最最美丽的风景”濡湿了人们的心， 美得如“花蕊中的一滴露”！那便是“奶奶一辈的关心， 温情与爱”。奶奶的性格特征跃然纸上。此文是叙写日常 生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜 活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。这 是高考记叙文的拔尖之作，相当难得。湖南卷请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的 议论文或记叙文。踮起脚尖奶奶的个子不是很高，近70岁的年纪压得她愈加矮 小，可总有些东西在高处，这时，奶奶不得不踮起脚尖。父母外出工作，小时候一直都是奶奶带着我，我也甘 心地跟着奶奶，奶奶的慈祥与和蔼就像童话中的仙女奶奶 一样。那时，家里有个大柜子，我知道，那柜子上层有许 多零食，可当时不够高的我就是踮起脚尖也是望尘莫及。 一次，我终于想到一个方法，找来一根长杆，踮起脚尖， 使劲儿地把上面的东西往下拨。大概是太用劲儿了，上面 的东西哗哗滑落，除了零食，还有许多书都一股脑儿地砸 下来，我来不及防范，就被砸得哭了起来。奶奶闻声而来, 看见满地都是七零八落的东西，明白了缘由，轻声地抚慰 我，将地上的零食放到我手里。第二天，奶奶拉着我走到 一个小柜子面前，原来奶奶已把零食装进这里面，我便不 用拿工具，甚至不用踮脚尖了。不知不觉，我已经长得比奶奶高了许多，许多对我来 说，很轻松的动作，奶奶却得踮起脚尖，艰难地完成。一次数学课，总觉得有个人头在窗户外晃来晃去。教 室的窗有些高，而且贴了一层膜，要想看到里面的情形， 个子稍矮的都得踮起脚尖。看那身影有些熟悉，我请假出 去看看。真的是奶奶！她往前倾着身子，使劲地踮起脚尖, 努力地探着头往教室里看，可总也不够高，她又踮直了脚 尖。我一出来，她好像没回过神来，脚尖仍然保持着踮起 的姿势，如同一位芭蕾演员，只是没着装，手里还提着送 来的水果。我呆住了，没有说话，等回过神来，奶奶已站 在我身边，额头上布满了汗珠，几丝头发在满是汗水的脸 上贴着。奶奶笑着。我从口袋里拿出纸巾递给奶奶，奶奶 笑得更加灿烂了。等奶奶别过身去，我的眼泪流了下来， 奶奶却突然转身了，看见了正在哭的我，赶忙跑过来，问 我发生了什么，我连说着没事。在奶奶的执拗下，我先进了教室，可总有一个人影仍 在窗口晃来晃去。我知道，是奶奶，她还是不放心。我装 着认真听讲，等过了十几分钟，人影离开。我趴在桌子上, 泪又肆无忌惮地流出来了奶奶又多站了十几分钟，又 踮起了脚尖十几分钟时光流过，奶奶愈加矮小，需要踮起脚尖的时候也越 来越多，可我长高了，长壮了，绝不要奶奶辛苦地踮起脚 尖，我可以趴下来，奶奶踮起的脚尖不过是我身躯的高度。【简评】文章由实到虚，两代人的“踮起脚尖”隙 含一种生命承续的象征意义，使文章具有一定的厚重感。 主旨表现奶奶对我的深切关爱：小时候我不用踮起脚尖， 源于奶奶的爱；奶奶踮起脚尖来看孙女的描写细腻，表 现奶奶对孙女的爱。奶奶的形象，十分鲜明。散后写“我 可以趴下来，奶奶踮起的脚尖不过是我身躯的高度”，表 达希望用真情回报奶奶的爱。特别是写奶奶踮起脚尖在 教室窗外看我的镜头感情真挚，表现细腻，富有感染力。夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有 些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里， 家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷， 却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优 秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧， 却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生 梦想的转折点。唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是 那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次 我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一 点小小的要求，上天也没有给过我一次容许。不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了 挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得 更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微 弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声， 一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门， 悄然翻开了，“轻点，孩子睡着了“，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一 步步地温暖我的心。“又踹了被子!”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身 慢慢地离去自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很 大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一 行一行的滑落。、这一晚，我不知道自己哭了。多久，我只 知道湿了一大片。男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少 个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的 房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？朱自清有父亲的背影，史铁）有母亲推着轮椅的身躯， 傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母 踮起的脚尖！父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与 伦比的，是一个人一生最大的财富。踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！踮起脚尖【点评】全文叙写夜深脑在床上的一个时间片段， 表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我” 对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛， 有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生 相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具 体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文 的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”局部的描 写符合脑在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情 感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背 影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性 这一高度，使主题更富有深意。踮起脚尖I从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮 起脚尖为我撑一方爱的晴空。一一题记想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿 势都是踮起脚尖。她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷 放进高高的谷仓里：她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几 里外的集市上卖：在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮 起脚尖但给我印象最深刻的还是五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看 的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆 匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早 就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面 去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在 脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整母亲又调整了一下身 体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看 得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我 能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮 起脚尖，踮了一个晚上。而她看警却只是别人的后背。十五岁那年夏天，我中考。（赢，时兴考中专，特别是我这 样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。）记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了 人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！ 我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢， 忙都忙不过来!”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几 个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太 热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不 知说什么好，只是在心里暗下决，% 一定要考好！二十五岁那年冬天，我失恋丁7我觉得我的整个世界，都冻 了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不 知什么时候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知过了多久， 飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走 着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我 拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来!”母亲 边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我 感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了 整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不 积极地生活呢？四我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一 看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀!”“呀， 把你吵醒啦!”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！ 顺便看看，你们有没有要洗的衣服！噢，快去睡！快去!”我 没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食 堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。 空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做 做家务母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地 里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起 脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多， 还提醒我许多点评一言立意别出心裁。小作者截取横断面的形式来写，确有不 同凡响之处。更可称道的是，文聿能通过“踮起脚尖”这一个个 细节凸现深刻的主旨学爱。二是写法独到新颍。文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构， 以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈 母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动 来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、 人物语言，为表现人物及主题增色不少。三是组织能力新巧。作者截取四个人生阶段，构思新巧。上海卷一须跨过这道坎放假期间，倘假设有空下的时间，总是要跟着我的美术 老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境，教 人流连忘返，而真正让我印象深刻的，倒只有我们那暂时 栖身的农家门厅前，一道高高垒起的门坎儿。我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境，他要的 是那种自然质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家， 都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿。几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至小腿肚的 门坎绊倒，往往是走进一扇门，亳无预警地就栽了一跟头， 结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷 亏后我终于学聪明了，但凡见着高度超过两米，厚度超过 十公分的门，就会下意识地做高抬腿动作。后来我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山区，民俗 守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家 在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高，它所象征 的地位就越高。我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上 领军人物的家？于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落。七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依旧燥得让 人发闷。我们开始从早晨五点，画到上午九点左右。山里 不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，又像是怕惊扰了我们， 缩在一旁不敢吱声。有过对话的，只是一些山里头的孩子， 十来岁光景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便 围上来，开始怯怯地不作响，此后有胆大的孩子问了句“画 的是否是远处那个金色草垛”？我答是，他们渐渐多话起 来，问我这画什么价钱，我抚额失笑，告诉他们这只是习 作，不卖钱。一个小孩问能否送她，我点头，把画取上， 让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课， 一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人，说 着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地，我就想 起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了 千百世的光阴。画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉 质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝似的捧了去。我开 始觉得这景并非那么心适怡然。回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门 坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹 着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打 出昏黄，却照不亮她逝去的年华。点评：据说，这是一篇连升三级（204364）的文章。文章中的“这道坎”，明是山间农家的门坎，实是山 村亘古不变的保守落后与现代文明之间的坎，明写的门 坎是保守落后的象征，是为农村文明进展道路上的坎作 铺垫作比衬的，二者在本质上是一道坎。这种表现手法， 是作者匠心所运，是文章的一大亮点。文章表意含蓄却 并不晦涩，许多地方都有点画：当了解到孩子们多不上 学时，“忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏 暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴”，“我开始觉得 这景并非那么心适怡然”；回头看倚在门上的“小脚”阿 婆，“夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的 年华”。文章看似用笔散淡，实那么略无虚笔，处处有用； 语言也如水彩画用笔，平实省净，虚实有度。这样有生活、有个性、有蕴涵的文章实在难得，远 比那些吃别人嗨过的馍，炒现成的饭，缝百衲衣的文章 要好，高考作文应该让这样的文章得高分。启示：让现实生活入驻高考作文，写出个性，写出 真我。广东卷爱在家中传I我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。 至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现， 原来爱在我家中默默地传递着。到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要 对我有好处，买！我开始喜欢上吃一种苹果，只有在大超 市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，所以爸爸还是有 空就买给我。爸爸爱我。不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈 骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东 西还不买好一点儿的，妈妈当然生气。好的由我吃坏的我 妈吃，每次都这样，因为妈妈爱我。慢慢地我开始疑惑，爸爸又不笨，为什么每一次都买 几个不好的苹果回来呢？那一次一个不小心，被我知道了， 那一天我先是发现原来爸爸真的聪明了，每一个苹果都很 好，肯定不会被妈妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸, 我才看到原本妈妈的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在“碰 坏”另一个苹果时，我才知道原来是他故意的，偷偷站在 门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。这了一会儿，妈妈 来拿“坏苹果”吃。静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜, 原来爸爸是这样爱妈妈，我是这样被爱的。我明白了，彻 底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃, 坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这才是爸爸的真正用 意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。有些感动，又有些自责，于是决定以后有好东西，一 家人一起提供，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父 母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈 妈，爱所有爱我的人。就这样，这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递 着，以前、现在、将来，绵延不已，生生不息。那天我作了一个梦，梦到不止是我的小家中每个人手 中有一个苹果，全中国，全世界每一个人手中都有一个苹 果。'原来爱到了大家中传递，一个和谐社会。醒来发