2021-2022学年江苏省苏州市重点达标名校初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项（） A.早春的大明湖，浮光掠影的美景令人沉醉。 B.他的一番话有理有节，大家不由得随声附和起来。 C.面对浩如烟海的商品，我不知道该如何选择。 D.济南正坚定不移地朝着现代化国际大都市的目标前进。 .以下句子中无语病的一项为哪一项（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能 手笔，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种一一“川剧”的传承与开展迎来了难得的历史机遇。C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大创造”：高铁、网购支付宝和共享单车。D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。2 .以下词语的书写完全正确的一项为哪一项A.推祟A.推祟海枯石烂一拍即和迫不及待B.赃物B.赃物无坚不摧一视同仁扬扬得意C.轻蔑C.轻蔑折中是非九霄云外不可明状D.酗酒D.酗酒警报叠起煞有介事一泻千里.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？ 一些艺术家提供了自己工作中的经验与感悟。B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。 D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 5.以下句子中没有语病、表意明确的一项为哪一项（.） A.继上海、浙江和北京等地实施新高考后，2019年湖南省也公布并研究出台了 “3+1+2”的新高考政策。 是对儿子的关爱，又是对儿子“修身立志”方面的引领，谈生活、谈艺术、谈人生，都蕴含深深的父爱。因此，此题 作答能结合三封信的内容，从“父爱如山”或“修身立志”的角度分析，言之有理即可。(3)解答文学名著题，必须 建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、 精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。此题作答能从傅雷家书 中找出能表现傅雷追求的是“中国传统文化和西方文化的融合”的内容作答即可。答案是多元的。二、阅读9、1. C 2.描绘一个挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象；表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。【解析】.此题考查诗歌鉴赏，这是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志,拓展了词境，提高了词品。C项表述有误，“遣冯唐”用的是汉文帝时派遣冯唐赦免魏尚并让后者复出 杀敌的典故，表达了作者对当时朝廷重用自己的期待之情。1 .这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。此试 题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境的分析。下阕描绘了一个装备齐全、人 次众多、气氛热闹的打猎排场。虽鬓已微霜却大志勃勃、威武豪迈、欲保家卫国、交战沙场、满腔豪情 壮志的英雄形象。这首诗通过描写密州出去打猎的宏大壮观的排场的描写，表达作者渴求重用、报效国 家的感情。10、 1. D. C2 .吴国军队缺乏粮食,士兵饥饿,/屡次想要挑戕,/(太尉)始终坚守不出。3 .侧而烘托了周亚夫非凡的军事谋略。【解析】1. A项的“绝”解释为：断绝/极，非常；B项的“引”解释为：带着/延长；C项的“使”解释为：派遣/出使；D项 的“既”解释为：在之后。.2 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词"日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。故可断句为：夜/军中惊/内相攻击扰乱/至于太尉帐下。选C。3 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“乏”缺乏；“数”，屡次。4 .要求学生在理解文本的基础上分析。“于是诸将乃以太尉计谋为是。”的意思是“于是将领们才认识到太尉的计谋 是正确的。"，这是从侧面衬托出周亚夫非凡的军事谋略。【点睛】参考译文：景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇 帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才 能把他们制服。”景帝同意这个意见。太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑 到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随 即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、 楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内 互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营 东南角奔来，太尉让人们注意防范西北。接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离 去。太尉派精兵去追击，大败吴军。吴王浸抛弃了他的大军，与几千名精壮士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。汉兵于是 乘胜追击，完全俘虏了叛军，并使他们投降，又悬赏千金买吴王之头。过了一个多月，就有越人斩了吴王的头来报告。 双方攻守一共只有三个月，吴、楚叛乱就被打败平定了。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。11、1.经过粗盐浸染的瓜子，不会再渴求甜味，变得豁达通透；吹胡子瞪眼的瓜子，会被遗弃；沾染上五味杂陈的瓜 子，看不清自己；掉进蜜罐里的瓜子，会甜出忧伤。2 . （1） “捧”是用双手托的意思，是指母亲小心翼翼的用手托着葵花籽，这一动作描写突出母亲对葵花籽的重视和珍 爱。（2）用比喻的手法，将饱满的瓜子比作沉睡的小虫，写出了葵花的种子蕴含的生命力量，表达了对葵花籽新生命到 来的期待。3 .结构上，照应文章标题；内容上，点明文章中心，升华文章主题，告诉人们人生如葵花瓜子一般，唯有历练方能展 现人生的真谛。4 .原味瓜子，是不经过外在装饰的，可以品尝到瓜子本身的味道。就像人生一样，起初满怀理想与信心，但随着岁月 的流逝，在生活中摸爬滚打，体会到人生的五味杂陈，才会明白，只有经过生活的历练，褪去包裹，回归本心，才能 得到人生的真谛。【解析】.考查对文段内容的理解概括。题目要求理解“各有怎样的命运”，就要结合第段的内容，分别找出瓜子束起绿罗 裙，褪去锦绣袍后不同的结局。“粗盐霸道，就算沾上一丁点，就再也不会去渴盼西瓜瓢心那一点甜，豁达通泰总是 错不了，但假设是吹胡子瞪眼过了头，就再难下咽，面临着被遗弃的命运，要知道适当的咸味是正好的香醇。可倘假设运 气不好，撞见了七荤八素的际遇沾染上五味杂陈就再也分不清自己，可偏有推崇此味者，美其名曰五香，这样的人即 使经历过沧桑，举止谈笑间仍令人生出敬畏。也有好命的，直接就掉进蜜罐里，皮也甜瓢也甘，甜到极致衍生出忧伤。” 概括作答即可。1 . (1)考查对词语的理解。解答此题先要写出词语的本义，再要结合语境来理解。“捧”本义指两手托着。“吸”本 义指从口或鼻把气引入体内。这是母亲的动作描写，写出母亲对待瓜子的态度，“捧”字写出母亲对瓜子极为珍视， 小心翼翼。(2)考查赏析句子。赏析句子首先要找到赏析的点，修辞手法、词语运用、描写方法等角度来理解。此句根据“粒粒 饱满的瓜子像睡在光阴深处的小虫”，运用比喻修辞手法，将将饱满的瓜子比作沉睡的小虫，生动形象地写出了种子 蕴含的生命力量，表达了作者很是期待一个新生命的到来。2 .此题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容： 突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，“葵花有籽，瓜子一枚”照应题目，总结全文；内容上， 最后一段运用议论抒情的方式，表达了作者“历练方能展现人生的真谛”的感悟；表现了文章的主旨。3 .第一问围绕“原味”来理解。“原味瓜子”是指没有任何添加的最原始的瓜子，让你可以品尝到瓜子本身的味道。 第二问，考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感 受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感, 自然流畅，有感染力。结合议论抒情句子”唯有走过大半生才会不再计较，酸甜苦辣都尝遍，就会无比珍惜眼前”“当 初沉甸的分量以为是理想，经历岁月光阴淘洗之后，只留下轻飘飘的现实骨感，如今把瘦巴干筋的生命脉络填进嘴巴, 品尝起来别有一番滋味在心头。四季各有千秋，唯有历练方是一枚果实的真谛。”理解即可。12、1. 儒家 左丘明. 参与； 赐福，保佑； 案件； 倒下2 .有责任感，热爱自己的鲁国；不畏强敌，积极应战；有远见卓识。关注的是国君是否取信于民。3 .曹刿：能够详查敌情，把握战机，后发制人深谙作战策略的卓越的军事指挥才能。或沉着不迫，沉着冷静，做事果 断的性格特征。鲁庄公：用人不疑，虚心纳谏等.详写了曹刿在战前与鲁庄公的对话、战中的表现及战后取胜原因的分析。作者这样安排，叙事清楚，详略得当，文 章中心突出，有利于“论战”，突出战争中政治上要取信于民、军事上要抓住战机、详察敌情、后发制人的主导思想。 有利于塑造曹刿的“远谋”，曹刿作为有远见卓识、以民为本的政治家、战场上指挥假设定、沉着冷静的军事指挥家的 形象。【解析】.此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平 时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。春秋是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”之一。春秋所记载的历 史进行详细记录的“传”，较为有名的是被称为“春秋三传”的左传、公羊传和毅梁传。左传作者左丘 明。1 .先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“间”：参与；“狱”：（诉讼）案件。2 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。大军压境，曹刿准备 参战，作者通过曹刿与其“乡人”的对话，一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，另方面显示了曹刿 关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。鲁庄公在曹刿的一再启发下，依次提出了贵族支持、鬼神保佑和察狱 以情三个条件，曹刿否认了前两条，肯定了后一条。在曹刿看来，战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神 明的保佑，而是决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。 关注的是国君是否取信于民。3 .战争过程中的鲁庄公。“公与之乘，战于长勺”，我们看到鲁庄公亲临前线，身先士卒。同时与曹刿同乘一辆战车, 也就是告诉我们，鲁庄公和曹刿并肩作战。这还不是因为曹刿战前的建议让鲁庄公刮目相看，他才有参与这么重要的 一场战争的资格，可见鲁庄公知人善用。打仗时鲁庄公的指令又连遭制止，但鲁庄公能从谏如流。我们不能不佩服鲁 庄公用人不疑，放手让曹刿施展才干，可谓虽鄙不顽犹大智。曹刿的两个“未可”、两个“可矣”，表现了曹刿胸有 成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机。4 .考查对文章详略安排的布局的理解。本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与庄公论“何以战”的 两次对话，把他的“取信于民”的战略思想很好地表现出来了；第3段取胜原因，那么把他的作战必须抓准时机，谨慎 而又果断的战略思想表现出来了。这两段文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助 于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等等一概不提，这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地 突出了中心。【点睛】译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会 谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织 品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不 会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决”曹刿回答 说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还 不行。”说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以 追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二 次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛， 所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮 的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 13、1.自信是成功的第一秘诀。2 .举例论证。举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了 “自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而 有力地证明了本文的中心论点。3 .坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界 田径最高荣誉一一欧文斯奖。4 .首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化 这一分论点。5 .论证了 “盲目的自信是自负，要不得。”对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨。【解析】.试题分析：此题主要考查的是提炼和概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。首 先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，根据题目“成功的秘诀”，结合首尾段和文章内容，可知首 段用人们对成功的秘诀的探究引出中心论点“自信是成功的第一秘诀”。1 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过 典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更 深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论 证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本 题列举了项羽、李白、李娜等人的事例，是举例论证，其作用在于具体真实地论证了 “自信是对前途充满必胜的信念” 的观点，使文章更有说服力。2 .试题分析：考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充事实 论据时，要选择真实而典型的事例，概括表达，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否那么就失去了事实论据的说服力。 补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴， 不可断章取义。此题要补写的论据是为了论证分论点“自信是对前途充满必胜的信念”，围绕这一分论点，从积累的 典型事例中找到能够证明论点的事例，用“人+事”的格式表述即可。3 .试题分析：考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用 事例或名言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。点睛：分析作者论证思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表 述为：先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。4 .试题分析：此题考查的是语段的作用。首先要明确这段论证了什么内容，然后结合全文的行文思路进行分析，可以 从使文章结构严谨和论证严密的角度分析作答。三、语言表述14、例如：热辣的 湿闷的气息熏染着慵懒的行人 萧瑟的 急促的脚步扰动着城市的角落 凛冽的 狂 躁的呼啸打破了四野的寂静【解析】属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的 句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句要仿照加点局部来组织语言。从句式结构上看，例句“灵 动的"，四个字，的字句。“轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地”整体上是主谓宾的关系；主语局部与宾语局部都是偏正 结构。从内容上看，每句的第一个空，应该是不同季节的风的特点；每句第二个空，应该是这种风的作用。同时运用 拟人的修辞手法；表达方式为描写。四、写作15、如此就进步了时光总是如此匆匆，不知不觉我们迎来了语文的第一次月考，分数很快出来了。当忐忑不安的我拿到试卷的瞬间, 脑海里只剩下了震惊：在小学里总是骄傲地捧着98、99分试卷的我，竟然只考了 88分，这、这、这泪往心里直流！当我冷静下来，细细地看起卷子后，惭愧之情涌上心头，我的作文竟然扣了7分！天文数字啊！ 我却一直得意地以为我的作文很好！这当头一棒使我意识到了许多。骄傲、浮躁一直蒙蔽着我的眼睛，使我不能真正 去看清自己的缺乏，而这刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想这也是一 件好事呢！其实，失败并不可怕，可怕的是失败之后就再也爬不起来了。反之，只要我从失败中吸取经验，将经验化作动力, 时刻在自己前进之路上打上一个明显的警记，我就可以少走一些弯路，多得一些成功的喜悦与欢愉。不经历失败怎能见彩虹？不有一次的失败又怎能全面俯视自己？失败是一面镜子，失败是一座警钟，失败也是人 生中一个亲密的伴友，因为有了它，我们才能更好地体会到成功的来之不易！轻轻合上卷子，慢慢闭上眼睛，我知道，我的思维在成长，在变得成熟。因为，我失败了！我反思了！而且我悟 出了一个道理：失败，有时就像蝴蝶的茧，当你破茧而出时，你就是一只美丽的蝴蝶，而那些因为害怕失败而永远失 去勇气的人，就只能是一只只丑丑的毛毛虫，虽然向往蓝天，却永远长不出一双叫“坚强”的翅膀。握着拳头，深呼吸，轻轻给自己打气，就让我从失败中成长，在成长中不断进步，我坚信自己，只要刻苦勤奋，戒骄戒躁，那离破茧成蝶的那天，肯定不远了【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“如此就进步了"。题目里有一段引导性的文字，对“进步”的范围、内容作 了诠释。“进步”在词典中有两种解释：是指人或事物向前开展，比原来好；适合时代要求，对社会开展起促进作用 的。内容可以涉及到生活的方方面面，因而要选择那些有感触的材料。“如此”是个代词，代指具体的做法。作文前 要考虑确定“如此”的内容，是怎样做才促进个人、国家、社会的“进步”。文章写作的范围比拟大，建议从小的方 面入手，具体叙写能促进人进步的原因，从而表达积极健康的思想。比方，学习方面，通过怎样的学习，运用了怎样 的方法，最终使得自己在学业上取得优异的成绩。再如，通过读书，使自己的思想境界不断提高。当然也可以从大处 着笔，但要注意不可泛泛而谈，言之无物。题目较适合写记叙类的文章。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。 其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围 绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特 点和要求，要突出表现题目中的关键词语。B.对于培养思维的广阔性，是指学生在遇到问题时能从多种角度考察，能用多种方法去解决问题。C.刘慈欣凭借三体获得“克拉克想象力服务社会奖”，他在领奖台上的15分钟的演讲中，表达了对大奖创立者 克拉克的崇拜之情。D.如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比拟是最好的方法，通过比拟可以很好地发现并感 受语言的差异。5 .阅读下面一那么启事，完成后面题目。征稿启事为丰富校刊中学时代的内容，特征求以下稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得， 读书笔记，思想火花和文艺创作等。本文中内容上有一处来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅不超过千字为宜。请写明真实姓名 和所在班级。祝大家学习进步！中学时代编辑部2019 年 4 月 20 EJ错误请修改。文中有个别语句应删去，请指出。6 .默写山光悦鸟性,o （常建题破山寺后禅院），不可久居,乃记之而去。 （柳宗元小石潭记） 衣带渐宽终不悔， o （柳永蝶恋花），醒能述以文者，太守也。（欧阳修醉翁亭记）草枯鹰眼疾,O （王维观猎）7 .名著阅读。（1）班级将开展傅雷家书专题阅读交流会，要求大家先阅读这本书，再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分 享交流。小语同学看到书中收录了那么多书信，不知该如何在短时间内完成阅读的任务，请你就阅读策略给她提出建 议。（2）小组同学一起阅读了以下三封书信。小语主张以“父爱如山”为主题进行交流，小文主张以“修身立志”为主题 进行交流。你支持谁？请结合三封信的内容谈谈你的看法。（第一封）（第二封）（第三封）孩子：我忙得很，只能和你谈几 桩重要的事。你素来有两个习 惯：一是到别人家里，进了屋 子，脱了大衣，却留着丝围巾： 二是常常把手插在上衣口袋 里，或是裤袋里。这两件都不 合西洋的礼貌。围巾必须和大 衣一同脱在衣帽间，不穿大衣 时，也要除去围巾。手插在上 衣袋里比插在裤袋里更无礼 貌，切忌切忌！何况还要使衣 服走样，你所来往的圈子特别 是有教养的圈子，一举一动务 须特别留意。爸爸八月十六日晚亲爱的孩子：音乐院院长说你的演奏像 流水，像河；更令我想到克利 斯朵夫的象征。天舅舅说你小 时候常以克利斯朵夫自命；而 你的个性居然和罗曼罗兰的 理想有些相像了。河，莱茵， 江声浩荡钟声复起，天已 黎明，中国正到了 “复旦”的 黎明时期，但愿你做中国的 新中国的钟声，响遍 世界，响遍每个人的心！滔滔 不竭的流水，流到每个人的心 坎里去，把大家都带着，跟你 一块到无边无岸的音响的海洋 中去吧!名闻世界的扬子江与 黄河，比莱茵的气势还要大呢！ 爸爸一月二十六日亲爱的孩子：斯卡拉蒂的时代，文 艺复兴在绘画与文学园地中的 花朵已经开放完毕，开始转到 音乐；人的思想感情正要求在 另一种艺术中发泄，要求更直 接刺激感官，比拟更缥缈更自 由的一种艺术，就是音乐，来 满足它们的需要。所以当时的 音乐作品特别有朝气，特别清 新，正如文艺复兴前期绘画中 的波提切利，而且音乐规律还 不像十八世纪末叶严格，有才 能的作家容易发挥性灵。 写到这里，我想你应该常去大 英博物馆，那儿的艺术宝藏可 说一辈子也享受不尽。 爸爸 八月九日（3）小组讨论时，小文认为傅雷过于推崇西方文化了，小语却不这么看。请你结合三封信的内容并联系整本书，帮小语补出理由。小语：小文的看法太片面了，我认为，傅雷追求的是中国传统文化和西方文化的融合，你看：0二、阅读8 .阅读下面这首乐府诗，完成后面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍,锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1 .对这首词赏析不正确的一项为哪一项（） A.本词以“狂”为词眼，“狂”奠定了全篇高昂激越的基调。B.词的上阕以记叙为主，语言风格是粗暴豪放；词的下阕以抒情为主，语言格调是委婉纤柔。C. ”持节云中，何日遣冯唐”中作者以冯唐自比，希望得到朝廷的重用。D.该词风格豪放雄壮，意境浑厚，运用典故，抒写豪情壮志。2 .词的下阕画线句描绘一个怎样的形象？抒发了词人怎样的思想感情？ 10.阅读下文,完成各题。孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上日：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道, 乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守廉价，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮,饥,数欲挑 战，终不出。夜军中惊内相攻击扰乱至于太尉帐下,太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南队大尉使备西北。已而 其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。（节选自史记绛侯周勃世家，有删改）剽:勇猛,强悍。廉价:有利的战略。弓高侯:名韩颓当，汉文帝时被封 侯。隙:角落。1 .以下句中加点词的意思相同的一组是（）A.绝其粮道B.太尉引兵东北走昌邑C.梁日使使请太尉*A.绝其粮道B.太尉引兵东北走昌邑C.梁日使使请太尉*佛印绝类弥勒（核舟记）属引凄异（三峡）.D.吴兵既饿*既克，公问其故（曹刿论战） *安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）.文中画波浪线句子断句正确的一项为哪一项（） A.夜军中/惊内/相攻击扰乱/至于太尉帐下 B.夜军中/惊内相攻/击扰乱至/于太尉帐下 C.夜/军中惊/内相攻击扰乱/至于太尉帐下 D.夜/军中惊内/相攻击挑乱至/于太尉帐下 3.现代汉语翻译文中画直线的句子。4 .本文结尾一句对刻画周亚夫形象有什么作用?11.阅读下面的文字，回答后面小题葵花有籽，瓜子一枚春日的暖阳里，母亲坐在阳台上嗑瓜子，她突然就停了下来，盯着花盆里的泥土不语，良久后抬起头和我商量:“马上清明了，我们回老院子里种几粒葵花籽吧。”为了满足母亲的心愿，我转遍了小城的花店，也没有找到葵花种子。经过护城河，不经意与钓鱼的老人闲聊起来，他走向不远处的小木屋里拿出一个鼓囊囊的小布包送给我。翻开来, 粒粒饱满的瓜子像睡在光阴深处的小虫，等待着惊蛰的雷声将它喊醒，在黑暗里寻找重生的光明。母亲接过种子，双手捧着，深深地吸了一口，仿佛捧着一束盛开的花朵。葵花籽也称生瓜子，有着植物的天然 芬芳，每一粒里都住着一瓣花的灵魂，你扣响紧闭的门，它就爆裂出嘎喻脆响的呐喊。再到亭亭玉立托玉盘，直至供 奉出生命的果实，葵花走过了春天，又在夏天的蓬勃中饱满丰盈，金秋飒爽里它再也没有理由昂扬在枝头，纷纷飞舞 进宽敞的扁筛，在阳光里由流窜的风滤尽最后心事，从此后沦落红尘。葵花籽从娓紫嫣红的大观园里四散，颠沛流离，不再是闲风弄月的妙人儿，一个个束起绿罗裙，褪去锦绣袍， 安心做起俗世烟火里的芸芸众生。跳进命运的大锅，哪分得清丑俊胖瘦，高雅低俗，一股脑儿用铁铲子翻来覆去地折 腾，直到修炼出属于自己的味道，才算尘埃落定。粗盐霸道，就算沾上一丁点，就再也不会去渴盼西瓜瓢心那一点甜, 豁达通泰总是错不了，但假设是吹胡子瞪眼过了头，就再难下咽，面临着被遗弃的命运，要知道适当的咸味是正好的香 醇。可倘假设运气不好，撞见了七荤八素的际遇沾染上五味杂陈就再也分不清自己，可偏有推崇此味者，美其名目五香, 这样的人即使经历过沧桑，举止谈笑间仍令人生出敬畏。也有好命的，直接就掉进蜜罐里，皮也甜瓢也甘，甜到极致 衍生出忧伤，说到底并非人生最好的滋味。概括起来，所有的口味总不如咸瓜子越嚼越香，令人欲罢不能。老辈人常说，人生苦短，吃了咸盐才有力气往 前走，年轻人总是万般挑剔，任何东西都不入口，怎样的浓淡都不能相宜，唯有走过大半生才会不再计较，酸甜苦辣 都尝遍，就会无比珍惜眼前，咸了吃起来更香，淡了味道正好，不再奢求甜的滋腻、酸的润爽、辣的畅快，仅握住手 心里的一杯清水也就能了却余生。嗑瓜子，吃进嘴里的是丰腴，吐落尘埃的是渣滓，所有的琐碎和喜怒哀乐，都剥了 沉重的壳只留一抹香，得以妥善安放。母亲说焦糖味的瓜子，是甜蜜又爱闹脾气的女子，身在福中不知福，每日里胡搅蛮缠伤了别人的心，自己也觉 得累，一不小心就上了火焦灼不安，与这甜味倒是相得益彰，过日子就是清楚不了糊涂了，打打闹闹，吵吵跳跳，生 活说到底就是这焦糖味儿。人的一生不正是原味葵花籽吗？当初沉甸的分量以为是理想，经历岁月光阴淘洗之后，只 留下轻飘飘的现实骨感，如今把瘦巴干筋的生命脉络填进嘴巴，品尝起来别有一番滋味在心头。没有人能永远做一株 青青园中葵，徜徉在蜂飞蝶舞里安享盛世太平的自在欢喜，四季各有千秋，唯有历练方是一枚果实的真谛。葵花有籽，瓜子一枚，原来生命并非金碧辉煌的盾牌，而是镶满钉辨的铠甲。1 .分析第段中，瓜子束起绿罗裙，褪去锦绣袍后各有怎样的命运？2 .阅读下面句子，回答括号中的问题。（1）母亲接过种子，双手捧着，深深地吸了一口，仿佛捧着一束盛开的花朵。（体会句子中加点字的表达效果）（2）粒粒饱满的瓜子像睡在光阴深处的小虫，等待着惊垫的雷声将它喊醒，在黑暗里寻找重生的光明。（赏析句子）.结尾一段似与前文没有联系，作者这样安排的用意？3 .结合文章内容，作者为什么说原味瓜子正如人生?你获得了怎样的人生感悟?12.阅读下文，回答以下问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也, 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”.本文选自左传，是 家经典。相传是春秋时期鲁国史官一（人名）所作。1 .解释以下加点词语在文中的意思。（1）又何间焉（） *（2）战那么请从（）（3）小大之狱（） *（4）望其旗靡（）.文章第一段中在进见庄公之前，你就看到了一个怎样的曹刿？曹刿进见鲁庄公谈到战前准备应关注什么问题？2 .在激烈的作战过程中，曹刿和鲁庄公各自发挥了什么优点，使得鲁国最终取胜？3 .齐鲁长勺之战，可圈可点的地方很多，但作者却有取有舍，说说本文详写了哪些内容？谈谈作者这样安排的用意。 13.阅读成功的秘诀，完成小题成功的秘诀古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？ 有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青其实，自信是成功的第一秘诀。自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃 秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了 一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光橇千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的 道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚 信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐''勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的 草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收 获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心无论代价 有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风 尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的x疆大油田，成为 共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人, 白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为 了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。 在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，假设想成功就得坚韧执着， 就要忠于自己的梦想。历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于 自信，刚愎自用，导致80万大军在沈水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明， 怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。（原文有改动）.请找出选文的中心论点，写在答题卡上。1 .选文第段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？2 .请为选文第段补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。3 .简要分析选文第段的论证思路。4 .选文第段在文中有什么作用？三、语言表述.仿照加点局部，在横线上补写语句，使语意完整。每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是，；秋天的风是，；冬天的风是，O 四、