2022届江苏省江都区黄思中学苏科版初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.以下各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.自单独两孩政策启动实施以来，在市人民医院出生的新生儿同比增长率有所上升，预计全面两孩政策放开后，80 后和90后生育两孩的占比拟大，局部70后也将受益。B.为完善文化基础设施建设，艾山街道办事处加大投入，逐步形成了街道文化站“一室一校一场一中心”的改造提 升。C.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用 电磁力来实现的。D.昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道，分析人士认为，这次事件和基 地组织有关系。1 .以下句中加点字读音有误的一项为哪一项（）A.矜（guan）寡、孤、独、废疾者皆有所养。（大道之行也）8 .食（sh。马者不知其能千里而食也。（马说）韩愈）C.山肴野薇（Sil）,杂然而前陈者。（醉翁亭记欧阳修） *D.高者挂胃（juan）长林梢，下者飘转沉塘坳。（茅屋为秋风所破歌杜甫）3.以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.食品是否平安，是人们身体健康的基本保障。B.他的晚年，仍然精力充分，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。4.下面依次对三国演义水浒传西游记红楼梦的表述，无误的一项为哪一项（）A.马谡自告奋勇去守街亭，却舍弃水源，选择登上南山据守而非占据山下的城镇，被典韦打败，蜀军被断了咽喉之 路，街亭的丧失让诸葛亮非常生气，他想起刘备临死前嘱咐他的话“吾观马谡，言过其实也”，后悔不已，悲哀地斩 了立下军令状的马谡。B.石秀、杨雄、时迁前往梁山途中投宿祝家店时，时迁因为偷了店中的报晓鸡而被抓，为救时迁，宋江三打祝家庄, 包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大 学工业技术与管理教授威尔莫勒（Wi 11 Maurer）说道。如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从 打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打 理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智 能会对人类形成威胁吗？1 .试着概括前两那么阅读材料的主要内容。2 .根据材料三，你认为人工不会被机器人替代哪些原因？3 .仔细阅读材料，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际 交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。B.机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一 些兴旺国家已经把机器人用于养老领域。C.如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智 能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。D.虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让 机器人不会对人类的未来造成威胁。4 .结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？（回答一种即可） 三、语言表述.根据语境，仿照画线句子，续写两句，使之构成排比句。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海; ，四、写作14 .小作文郑板桥读书有法而终有所成，相信你高效的读书方法同样值得大家借鉴。请你选用恰当的表达方式写一段话（150字左 右），与大家提供你的读书方法。参考答案一、积累与运用1、A【解析】B项，”形成了街道文化站'一室一校一场一中心'的改造提升”搭配不当，改成“完成街道文化站'一室一校一场 一中心的改造提升”；C项，“都靠的是利用电磁力来实现的”句式杂糅，改成“列车的悬浮、驱动、导向和制动 都是利用电磁力来实现的”；D项，搭配不当，讲“关于”改成“对"；所以选A。2、B【解析】B. “食”应读si,通假字，通“饲”，意为“喂养”。3、D【解析】A. 一面与两面搭配不当，应去掉“是否”；B.搭配不当，“他的晚年”前加“晚年的他”；C.否认不当，“不会不忽 略”应改为“不会忽略”。【点睛】要先熟知病句类型。单句病句类型主要有用词不当、语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、 语意重复等；复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错误，或搭配错误。4、B【解析】此题考查的名著的知识积累。A：马谡是被张郃打败；C：孙悟空第一次变成了小虫；D：贾母带刘姥姥到了怡红院桃翠 庵。应选B。5、D【解析】A.布署一一部署；B.相辅相承一一相辅相成；C.哈蜜瓜哈密瓜；应选D。【点睛】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积 累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。6、1.这个问题的不简单之处在于：这其实是在问你正在发生什么改变，它可以让你思索新世界，有新想法；它可以 改变生活，为人们创造一个共享的宇宙。2.例如：车被抢走后，祥子卖骆驼，拼命拉车攒钱。没想到钱被孙侦探骗去，第二次买车希望破灭；后来，虎妞以低 价给祥子买了邻居二强子的车。最终为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。例如：新的时代，“硝烟”散去，但“风雨”依然。如何正确对待生活中的挫折与失败？是每个人都必须面对的人生 问题。敢于向命运挑战，信念执著，顽强勇敢，这是保尔的答案，也是我们的选择。保尔精神不过时，而且有着更强 的现实性。【解析】.考查对句子的理解。仔细阅读这两段的内容，根据题目，不难回答，因为文段中有提示性的句子，如“它可以改 变生活，为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。” “我们会翻开思索新世界、新想法的大门。” 作答即可。2.考查学生的补写能力。仔细阅读两位同学“每日播报”的内容，合理续写出符合语境的句子即可，注意字数的限制。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次 希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉 了车。围绕在新的时代，如何正确对待生活中的挫折与失败，从保尔身上学到什么，来拟写即可。7、学而不思那么罔 甲光向日金鳞开 会挽雕弓如满月 射天狼 动心忍性 曾益其所不能 黄梅时节 家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上 加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写 错别字。此题中需要注意的易写错的字是：鳞，雕。8、(1)二起：卖骆驼，拼命拉车，开始为第二次买车而赚钱；二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙 侦探抢去，第二次希望落空；三起：虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又开始了新的生活：三落：虎妞因 难产而死，祥子为办丧事，卖掉了车。同时因为生活的压力，拒绝和心爱的小福子组成家庭的请求。(2)原因：虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破 灭了；与他自身性格有关，坚忍中带有软弱、无奈、认命；当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲； 被生活打压，受到重大挫折；社会黑暗。【解析】(1)考查对名著骆驼祥子人物及情节的概括。祥子的“三起三落”如下：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年, 凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车, 省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎 妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，样子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。写出出题目之 外的一次即可。(2)从主观上祥子的选择的是个人奋斗的路，他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小；客观上看，祥子生活在 黑暗统治时代的最底层，劳动人民追求幸福生活的希望很渺茫，加上接连不断的挫折，虎妞对祥子的压制及她的死亡, 打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；最后导致祥子走向堕落。二、阅读9、(1) “拈”字新颖别致(或运用了拟人的修辞)，把夕阳拟人化了，让人觉得夕阳也懂得欣赏山川美景，因为怕人 们错过了秀丽的山色，特地为人们指出这山的好处来，给人妙趣横生的感觉。(2)这首诗表达了作者喝酒时的愉悦悠闲和意外发现美景的欣喜之情，也表达了他去赴任时内心的欢快之情。【解析】试题分析：(1)考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分 析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容， 最后写其表达效果。如有修辞格，可综合起来分析作答。诗句“都被斜阳拈出来”中的“拈”字，有拈取之义，用在 这里显得新颖生动，运用了拟人的修辞方法，赋予“斜阳”以人的情态，形象地写出了好山好景都在夕阳的下呈现在 人们的眼前，给人妙趣横生的感觉，表达了作者的欣赏美景的喜悦之情，据此理解作答。(2)考查对诗歌主旨的理解。 这首诗描绘了斜阳映山的美景，采用抒情的手法，抒发了作者在船行过程中欣赏美景的欣喜之情，同时也烘托了作者 欢快之情。据此理解作答。10、1.第三种，苏轼在老饕赋里把中国烹饪与饮食表现得很精妙，从选料的精细，烹饪的精粹来品味美食，足见 他对美食独到的钟爱，世间万千精美，经他之手，都变得“美味无穷”，真是个不折不扣的贪食之人。2. B“待他自熟莫催他，火候足时他自美”，煮猪肉，只要方法得当，缓缓煨炖，不用着急。到了时候，它自然滋味醇 厚，美不可言。这两句，说的是煮肉，但是当我们了解了苏东坡当时的艰难处境时，就会在诗人享受味觉美味的后面, 看到一个不屈的灵魂，一个在为人处世方面，永远追求更高远深刻的情味，而当我们联想到人生的时候，不是正好发 现，它切中了那种急功近利的社会人生弊端吗？人生的成熟感悟，是需要时间的。好大喜功、气浮心躁，得到的可能 有一时“战果”，其实是失败的结局。3. 两文都展现了苏轼乐天派的生活情趣，闪烁着超乎常人的平和乐观的精神。在长期不断被贬谪的困顿中，诗人没有 自怨自艾，渐渐学会了如何在困苦中寻找欢乐，在失意中寻找满足。猪肉颂里诗人耐心地研究起猪肉的烹调艺术来了。“净洗铛” 一一把锅子洗得干干净净，说明作者的一丝不苟， 和他对烹调的极其执着、投入的心态。“待他自熟莫催他，火候足时他自美''这两句的口吻，以及“自”、“莫”、“火候足”、“他自美”诸字句，都透露出一种不急不火的沉着心态，展示了烹调者的自得悠然形象。“黄州好猪肉, 价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮”的叹息人生的精彩往往就在平淡的日常生活当中。“早晨起来打两碗，饱得 自家君莫管”。不但写出了胃口的满足，更写出了心灵的惬意。作者仿佛早就料到了他人的议论与惊诧，他幽默地说, 我吃猪肉，腹满心惬，如鱼饮水，冷暖自知，外界对我的褒贬，尽可至之度外。而在老饕赋里展现了其在选材、刀工、火候等烹饪方面的独到见解，道出了他享受美味的乐趣，品食美味的讲究。 此赋写于僧州，被贬谪之地异常荒凉艰苦，诗人既已预见生而无望的灾难袭来，却并没有怨天咒地。“聚物之天美， 以养吾之老饕”，诗人盛赞天地万物对他的厚爱，流露出深切的随缘自适。其实，谪居海南，诗人的生活里根本就没 有那些美食可餐，一切都是诗人自己想象出来的，此乃诗人之精神大餐！这种在逆境中自我摆脱，超然物外，以苦为 乐的阔达心胸，实是令人敬佩不已。【解析】.此题考查的是对文章内容的理解。文中的“待他自熟莫催他，火候足时他自美” “早晨起来打两碗，饱得自家君莫 管”，“项上之一商，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，满杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟”可以看出苏轼对 于食材的加工很讲究，而且对于美食他也很有研究，来者不拒。所以此处的“饕”应该是选项三：喻贪吃的人。1 .此题考查的是一词多义。A：洗净/散净。B：都是“大概是”。C：品尝/曾经。D：结构助词，的/用在主谓之间。故 选B。2 .此题考查的是对文章内容的理解和感悟。“待他自熟莫催他，火候足时他自美”的意思是“等待它自己慢慢地熟， 不要催它，火候足了，它自然会滋味极美”，此句虽是在写对猪肉的煲制，其实联系苏轼的经历，可以看出其中蕴含着 一定的哲理，苏轼一生屡次入仕，屡次被贬，但他有着豁达的胸襟和乐观的态度。它让我们体会到人生的成熟感悟， 是需要时间的磨砺的。据此理解作答。3 .此题属于延伸试题。结合材料我们可以看出苏轼坎坷的一生，两文都写于苏轼被贬时期，但从“在林榔林中自己动 手搭茅屋，自命为“桃榔庵”。在庵中“食芋饮水，著书以为乐” 一句中可以看出他积极乐观的心态。猪肉颂里 诗人耐心地研究起猪肉的烹调艺术来了，从最初的洗锅，到烹煮，每个细节都做得意思不苟，“早晨起来打两碗，饱 得自家君莫管”又可以看出他心灵的惬意和满足。老饕赋里展现了其在选材、刀工、火候等烹饪方面的独到见解， 虽然“海南是真正的蛮荒之地，当时人皆称海南“非人所居”，但“尝项上之一商，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜, 瀚杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟”句中作者对美食的研究足见他身处逆境以苦为乐的阔达心胸。据此理 解作答。译文：（甲）把锅子洗得干干净净，少许放水，燃上柴木、杂草，抑制火势，用不冒火苗的虚火来煨炖。等待它自己慢 慢地熟，不要催它，火候足了，它自然会滋味极美。黄州有这样好的猪肉，价钱贱得像泥土一样；富贵人家不肯吃， 贫困人家又不会煮。我早上起来打上两碗，自己吃饱了您莫要理会。（乙）疱丁来操刀、易牙来烹调。烹调用的水要新鲜，镑碗等用具一定要洁净，柴火也要烧得恰到好处。有时候要 把食物经过屡次蒸煮后再晒干待用，有时那么要在锅中慢慢地文火煎熬。吃肉只选小猪颈后部那一小块最好的肉，吃螃 蟹只选霜冻前最肥美的螃蟹的两只大螯。把樱桃放在锅中煮烂煎成蜜，用杏仁浆蒸成精美的糕点。蛤娴要半熟时就着 酒吃，蟹那么要和着酒糟蒸，稍微生些吃。天下这些精美的食品，都是我这个老食客所喜欢的。11、1.第二段西西洛初到医院看到病人的样子，全然不像父亲平日的模样；“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“常 常看着西西洛” “总是凝视着他”对于一直在病床前照顾自己的孩子感到不解、疑惑。2 . （1）突然间来一个自称是自己儿子的小孩来照顾自己而感到疑惑的心理。（2）对在他生命的最后时刻给予他关心照顾，给了他亲人般温暖的孩子的感激的心理。3 .开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面 天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。4 .文章写了西西洛急着赶去看护父亲，对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是 自己的父亲竟然还以“父亲”称呼。以此为题目意在充分表现西西洛的善良、充满爱心的美好品质，凸显人与人之间 超越亲情的大爱主题。【解析】.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比拟，选取原文中能 表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答。此题从文章中筛选出暗示西西洛照顾的不是自己的父亲的 内容，分条列举即可。点睛：筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料, 选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。1 .试题分析：考查对文章内容的理解和体会。在理解文章内容的基础上，结合语境和具体的语句分析揣摩人物的心理 活动。（1） “嘴唇微动”但没有说话，通过神态和动作描写，说明对突然间来一个自称是自己儿子的小孩来照顾自己而 感到疑惑。（2）这是在生命的最后时刻，病人想表达对西西洛的照顾感激，但却表达不出来。据此理解作答。2 .试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：交代故事发生的时间、地点、背景等； 渲染气氛；烘托人物的心情（命运）；推动故事情节的开展。为下文叙写做铺垫。文章开头“一 个春雨绵绵的早晨”，主要是交代故事发生的时间和天气情况，暗示西西洛已经赶了好几个小时的路，烘托了他焦急、 忧虑的心情。结尾”外面天亮了”暗示西西洛熬了一夜，既是自然景物描写，也象征着人物的美好品质给人带来的憧 憬和向往，深化了小说的主题。据此理解作答。3 .试题分析：考查标题的作用。作答此题要从标题的作用，结合故事情节和主题进行分析。标题是文章的眼睛，其作 用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，揭示文章的主 旨。文章写西西洛急着赶去看护父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，在明知不是自己的父亲情况下，还是以“父 亲”称呼。文章用“看护父亲的孩子”为题目突出了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，揭示了人间“大爱”的主题。 据此理解作答。12、1.植物栽种之理题名题辞之理(1) “罕见”意为少见，而不是没有，“一般”指大多数，并非全部，两个限定性词语表意不绝对，可谓准确、严 密；“三五成行”“叶重枝密”“如帷如幄”等四字词语的运用，再加之“那么” “之” “宜”等文言语汇的运用又体 现了语言的典雅性。2. D(1)在山重水复中(柳暗花明中)；从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(2)可于濒水处种植适量柳树，营造三五成行，叶重枝密，如帷如幄之妙境；树木种植，要有地方特色，不可“洋为 中用”，不伦不类；适当补种常绿树，使得旷处有物；围绕亭廊，参差种植梅花，既有本土特色，又有疏影横斜，暗 香浮动的诗意。【解析】.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。“风景区树木，皆有其地方特色”“园林密易疏难，绮丽易雅淡难, 疏而不失旷，雅淡不流寒酸”写的是植物栽种之理；”古人构园成必题名，皆有托意，非泛泛为之者”写的是题名题 辞之理。点睛：解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案 时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。1 .此题考查学生赏析说明文语言的能力。“罕见”“一般”从范围和程度上加以限制，表达了说明文语言的准确性; “叶重枝密，如帷如幄”运用了打比方的说明方法，形象地写出了江南园林杨柳少的特点，句式整齐，语言典雅。2 .此题考查学生对文章内容的理解以及对“引用”作用的分析。阅读第二段可知，“盖园以建筑为主，树石为辅，树 石为建筑之连缀物也”，D项错误。这里并不是双重否认句，而且应该“以建筑物为开路”，然后再凿池铺路。3 . (1)此题考查学生补全诗歌的能力。陆游的游山西村中的名句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，能体 现“遇”的含义，提炼出关键词语作答即可。第句应该紧扣“流连忘返”来补充诗句，游山西村的最后两句写的 是诗人对山西村的喜爱和留恋，默写下来即可。(2)此题为开放性试题，考查学生联系生活的能力，以帮助对文意的 理解。作答时围绕“少量种植柳树”“选择具有地方特色的树种”回答即可。13、1.例如：智能机器人越来越普及，有些工作将要被机器人代替。2. (1)在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。(2)从整体来 看，局部人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。（3） 一些物品永 远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。3. B例如：护士：护工们的工作可谓是单调而且艰辛。搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般 人都能做好。这时候，机器人护士就显得高效的多。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实 时的路面情况调整运行速度。【解析】.试题分析：此题考查信息的提取与概括。首先，要阅读两那么材料，提取关键词句“智能机器人的应用”。然后再通 过联系和比拟，不难总结出：第一那么材料主要谈及智能机器人的应用，越来越普及；第二那么材料主要谈及未来机器人 能够代替人工的几种职业。据此概括作答。1 .试题分析：此题考查阅读材料探究和解决问题的能力。从材料三的前两段中，可以找到人工不会被机器人替代的几 点原因，前两点是从思维角度来论述的，第三点那么是从“人工创造”的角度进行解读的。具体可依据“无论人工智能、 机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知 与判断” “从整体来看，局部人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不 能” “一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造”这些文字概括作答。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。A项谈论的是材料一的中心内容一一 “智能机器人”的应用普及问题，表述正 确；C项谈论的是材料三中机器智能带来的功效；D项实际上是从材料三最后几句话中得来的隐含信息。B项在材料 二“机器人保姆”描述中，原文是“一些兴旺国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性”，意思是“机器人还没 有应用于养老领域，而是在研究阶段“，而选项中变成“已经用于养老领域”，表达有误。故答案为B项。3 .试题分析：此类题目属于开放性题型，考查的是想象能力、语言表述能力。根据材料二中对智能机器人所能代替的 工作表述，展开合理的联想和想象，找出可能被“智能机器人所替代”的工作即可。如：教师、清洁工、宇航员等。三、语言表述14、如果一棵树代表一份快乐，我送你一片森林;如果一粒沙代表一个思念，我送你一个沙漠。【解析】试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。 此题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。注意祝福一快乐一思念的逻 辑性。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。四、写作15、例如：读书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来。因为，看别人 观点的同时，实际上是在与作者对话，注意，读书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来非常非常 重要。当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃。【解析】试题分析：这是一篇介绍“高效读书方法”片断，选择自己在阅读过程所使用的最有效的读书方法，按照一定的顺序 有条不紊地介绍即可。答案是多元的。如：通用式阅读法是一种时常采用的精读方法。通常分五个步骤进行：（1）浏 览。就是对文章做鸟瞰式感知，用较短的时间通读一遍，获取大量的有效信息，得到总体的印象，概括了解文章的主 题，大意或观点、材料。（2）提问。根据浏览的印象和自己的需要，提出需要弄清的问题，使阅读文章的目标具体明 确。提问可以从内容与形式两个方面去设计。内容方面包括中心思想、社会意义、作者的情况、写作的背景与动机、 内容要点、主要章节和段落的研究等;形式方面包括文章的结构布局、各个局部的关联、体裁形式、表达手段、用语特 点、词句的推敲等。（3）精读。这是关键的步骤，必须认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解 内容，理清线索，把握主题，针对自己提出的问题，作摘要，抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地 解决问题。（4）背诵。强调记住需要记忆的内容，不一定都是一字不差的背诵，可以作尝试性回忆，再与文章对照反 复记忆，力求记得准确、迅速，也可以复述文章的主要内容，默写提纲，记住要点。（5）整理。包括系统整理提纲和 读书笔记，重温主要问题解决的方法，完成必要的练习。通用式阅读法，综合运用了感知、记忆与思维的规律，能使 阅读获得较好的效果。首战失利，第二次擒了扈三娘，第三次施“里应外合”之计，用钟离父子等内应，宋江外攻，这样才大破了祝家庄。C.火焰山挡住了唐僧师徒西天取经之路，孙悟空便去向铁扇公主借芭蕉扇灭火，铁扇公主因为红孩儿被观音收走而痛恨孙悟空，坚决不借。孙悟空凭借智慧变成红孩儿、变成牛魔王，还请来托塔李天王和天兵天将帮助，才借出芭蕉 扇，熄灭了火焰山的火。D.贾母带刘姥姥到了怡红院，妙玉得知贾母不喝“六安茶”，便为她泡制了珍贵的“老君眉”，妙玉还悄悄地将林黛玉和薛宝钗叫入到耳房中，专门替她们泡制了一壶茶，并告诉黛玉说，烹茶的雪水采自玄墓蟠香寺，已经存放五年有余，味道十分上乘。5.F列各组生字没有错误的一项为哪一项（A.布署B.寒暄C.慰藉D.账号挡箭牌黯然失色在劫难逃下脚料相辅相承黄粱美梦哈蜜瓜顾名思义无暇顾及田径赛委曲求全旁征博引)6.阅读下面语段，完成各题。我们经常互相问候：“你去哪里度假了？“你睡得怎么样？ ”等等。还有一个问题，我觉得大家应该互相多问一下，那就是：“你在读什么书？ ”这是一个简单却有力的问题，它可以改变生活，为被文化、年龄、时间和空间分 割的人们创造一个共享的宇宙。当我们问别人“你在读什么书”时，有时我们会发现与他人的相似之处，有时我们会发现不同的地方，有时我们 会发现隐藏的共同爱好，有时我们会翻开思索新世界、新想法的大门。当怀着真诚的好奇心时，“你在读什么书”并 不是个简单的问题，这其实是在问：“你现在是谁？你正在变成谁？ ”.阅读上文，说说“你在读什么书？ ”这个问题的不简单之处。1 .班级围绕“你在读什么书”开展了 “每日播报”的读书活动，下面是两位同学“每日播报”的内容，请你根据语境 把两处空缺局部补写完整。（每处60字左右）大家好，我是杨泉，今天播报的是老舍先生的骆驼祥子。这部小说讲述了北平城里一个人力车夫的悲惨故事。祥子来自农村，怀着以自己的老实劳动改变命运的渴望来到 城市。祥子不怕吃苦，梦想着拥有自己的一辆车。文中写道“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要 哭出来。拉到个僻静地方，细细打量自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱他忽然想起来，今年是 二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就 算是生日吧，人的也是车的，好记。”这段文字写了祥子付出很多辛苦，用三年时间买到第一辆车时激动欣喜的心情。后来有一次，他被宪兵抓了壮丁，车 也被抢走了，这是他和车子命运的第一次起落。后两次起落分别是： 祥子和车子“三起三落”的悲惨命运，也是当时所有社会底层人的命运。黑暗的社会搅碎了他们想凭自己的一身勤快获得好的生活的梦想。而老舍先生对社会底层人的悲悯也在字里行间得以表达。这种悲悯情怀在今天依然重要。）大家好，我是大桐，今天播报的是奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。这是一本自传体长篇小说，作者在小说中写了保尔柯察金的一生：他从一个学生到被开除后当学徒工，然后在朱 赫来的引导下加入了红军，成为了一名布尔什维克战士。四次死里逃生的经历，使得他的身体状况每况愈下，最后瘫 痪。即便如此，他仍然坚持写作，完成了暴风雨所诞生的一书。书中写到：“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。” “当 一个人身强力壮，拥有青春的时候，坚强是比拟容易做到的事；而当生活的锁链把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣 的业绩。”凭借自我献身的精神、坚定不移的信念，顽强坚韧的意志，他将整个生命都献给了世界上最伟大的事业一 为全人类的解放而斗争。保尔的生命成为一个永恒。今天，保尔所处的时代已经成为过去，但“保尔精神”永远不会过时。7 .根据课文默写古诗文。子日：“，思而不学那么殆。”（论语）黑云压城城欲摧，o （李 贺雁门太守行），西北望，O （苏轼江城子缔州出猎）孟子认为一个人经过艰难磨 练后，将会有“,”的益处（用生于忧患，死于安乐中的原句填空）。默写赵师秀的约 客。8 .阅读下面材料，按要求回答以下问题。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉 多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年他的希望更大了。照这样下去，干上二年, 至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去，只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱! 不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘 里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！（1）祥子一生有“三起三落”，选段写的是样子的“一起一落”，请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”。（2）结合选段，联系整部小说，分析造成祥子最后堕落的原因。二、阅读.阅读下面这首诗，完成小题。舟过谢潭（宋）杨万里碧酒时倾一两杯，船门才闭又还开。好山万皱无人见，都被斜阳拈出来。（注）这首诗写于作者被提拔赴广东任职途中。（1）请对“都被斜阳拈出来”中“拈”字作简要赏析。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？9 .阅读下面的文字，完成以下小题。余光中先生曾经在文章中写道：旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他 太苦哈哈，恐怕太严肃；而苏东坡就很好，我们可以做很好的朋友。可能是因为苏轼的人生个性签名是这样的“雪 沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”没错，就是“人间有味是清欢”，因为，对于苏轼来说，无论 在哪里，哪里都有美味。甲猪肉颂净洗铛，少著水，柴头卷烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯 吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。：1: yan,掩盖，掩覆。乙老饕赋（节选）庖丁鼓刀，易牙烹熬。水欲新而釜欲洁，火恶陈（江右久不改火，火色皆青）而薪恶劳。九蒸暴而日燥，百上 下而汤廛。尝项上之一衡，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，激杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟。盖聚物 之天美，以养吾之老饕。：1庖丁是古代一位刀功极好的厨师，易牙那么是春秋时齐桓公宠幸的近臣，长于调味。2W： luan,小块肉。1 .饕在汉语字典上的解释有：传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代铜器上面常用它的头部形状做装饰；喻凶恶贪婪的人；喻贪吃的人。你认为“老饕”的“饕”是哪种义项？并简单说明理由。2 .以下加点字的意思相同的一项为哪一项（）风烟俱净盖竹柏影也尝贻余核舟一 *吾妻之美我者 风烟俱净盖竹柏影也尝贻余核舟一 *吾妻之美我者 A.净洗铛B.盖聚物之天美 *C.尝项上之一黄D.嚼霜前之两螯3 .甲文中“待他自熟莫催他，火候足时他自美”很有哲理情味，请结合生活感悟，谈谈你的解读。4 .结合两文及以下助读资料，谈谈苏轼的饮食人生里，折射出一个怎样的精神世界？助读资料：甲文是诗人因乌台诗案被贬黄州时所作。乙文是诗人被贬海南僚州时所作，谪居海南时，诗人的状况 是：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉”。在宋朝，海南是真正的蛮荒之地，当时人 皆称海南“非人所居”，苏东坡在动身前已经写好遗嘱，将家人大局部留在惠州，带着小儿子苏过再次奔赴茫茫贬谪 之路。而在此之前，与苏轼精神世界十分相得的第三任妻子在惠州感染瘟疫去世。而到了傀州，苏轼先是在公房居住, 公房漏雨，一晚上搬了三次，后来连公房也不让住了，苏东坡在杭榔林中自己动手搭茅屋，自命为“扰榔庵”。在庵 中“食芋饮水，著书以为乐”。11.阅读下面的文章，完成以下小题。看护父亲的孩子意亚米契斯一个春雨绵绵的早晨。一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父 亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发 亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫 着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担忧，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉 害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西 洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候， 总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听, 又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧单独流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫“父亲”！那人回头一看，也叫起来: “西西洛！ ”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担忧死了！西西洛！怎么 这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竞有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧！我们今晚还能赶到家。“父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了 5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？ ”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说 了。家里人好像不在附近。