【四年级】 语文下册期中复习资料.docx

部编版四年级语文下册复习资料第一单元知识小结、默写词语住宿住宿新市徐公篱笆疏疏新绿急走菜花田园杂兴梅子金黄麦花篱落惟有蜻蜓蟆蝶村居茅檐吴音翁媪锄豆溪头无赖卧剥莲蓬屋檐构成装饰蹲着芍药凤仙鸡冠时令顺序朴素华丽独特鲜嫩照例率领觅食耸立踏步倘假设附近捣衣红霞微风和谐描绘寄住独特梦乡向晚天窗玻璃慰藉猛厉扫荡威力锐利河滩帐子奇幻黑影蝙蝠夜莺虚实真切阔达复杂茅盾铃铛明洁丝绸映照绮丽朝霞酒窝回旋竖琴应和纤细明镜裹着垂柳沉醉二、默写四字词语 天高地阔月明人静 甜甜蜜蜜大风大雨卜落卜落闪闪烁烁 霸气十足忽 大忽小高楼林立车水马龙大街小巷炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻 三、易错字音剥(bo)开妩媚(mH)翁媪(ao)杂兴(xing)清平乐(yuB)锄 (chu)草峡(jid)蝶亡(wu)赖芍(shao)药捣(do)衣和谐 (xie)倘(tang)假设 寻觅(mi)慰藉(jig 一瞥(pi。)闪烁 (shud)绮(qi)丽老鹰(ying)四、多音字< guan （鸡冠）< guan （鸡冠）< he （和谐）huo （和面）huo （和面）guan (冠军)he （应和）bao (剥花生)bao (剥花生)xlng (兴奋)剥<I bo （剥削）,Xing （高兴）五、形近字能就是一种小型恐龙的后裔” o 20世纪末我国科学家在辽宁西部首次发现了保 存有羽毛的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供 了证据，涂上了点睛之笔。2、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是吸引读者，点明中心;“恐龙是如 何飞向蓝天的呢？ ”这句话起到了引出下文的作用。3、”亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大 家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现， 他们离这一愿望的实现已越来越近了。”“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞 翔的漫长历史过程。4、“点睛之笔”在文中的意思是：辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石， 为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。7纳米技术就在我们身边1、这篇文章是一篇说明文,说明顺序是逻辑顺序。文中写了纳米技术是什么、 纳米技术给人类生活带来的变化，告诉我们纳米技术就在我们身边。2、“什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。”这是一个设问句,在文中的作用 是引出下文。3、“纳米是非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。”这句话运用了工 定义、列数字、的说明方法,写出了纳米究竟有多小。4、“如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上， 可见纳米有多小。”这句话运用作比拟的说明方法,让我们更直观地感受纳米 的大小。5、纳米技术就在我们身边。文中举了冰箱里的纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波 材料三个例子;纳米技术可以让人们更健康，比方用纳米检测技术检测和预防 早期疾病；用纳米机器人通过血管杀死病灶；未来的纳米缓释技术能让药物缓 慢释放出来。6、你会如何运用纳米技术？（1）纳米洗衣，彻底洗尽衣物；（2）纳米清洁空气，分解空气中的有害物质。8千年圆梦在今朝1、我国飞天梦想实现的过程是：(1)万户火箭试;(2)国70年人造卫星上天;(3) 2003年10月15 R “神舟五号”载人飞船送上太空(杨利伟)； 2007年发射月球探测卫星“嫦娥一号”； 2019年“嫦娥四号”实现人类 首次月球反面软着陆。2、“一百一十多个单位直接承当了研制、建设和发射任务。”从“一百一十多 个“、“不懈努力”等词语中我体会到了载人航天工程是一项巨大的工程，它的成 功是成百上千的单位及成千上万的科技人员、工人和解放军官兵的无私奉献与付出 换来的。3、我想对参与载人航天工程的工作人员说：“谢谢你们！是你们无私的奉献与 付出让我国实现了千年的梦想，今后我一定好好学习，长大后像你们一样为祖 国的建设奉献自己的一份力量。”十、课外积累1、关于月亮的诗词：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！一一水调歌头宋苏轼2、日积月累江畔独步寻花唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？第三单元知识小结、默写词语繁星 漫灭回忆 藤萝 思潮 波涛 清响躲藏 怀抱倒翻 墨绿 嫩绿拥挤 重叠 舞蹈教练 指挥 整齐 节拍 飘动白桦 窗前 仿佛 银霜 绣花 潇洒朦胧 寂静 金晖 徜徉朝霞 小径 滋润 凉爽 温柔 炫耀 尘垢 害怕 凤蝶闲游 智慧 赤脚 携手阴霾 晕皱墨水瓶 毛茸茸 花穗齐绽 流苏如画 姗姗来迟白雪皑皑二、易错字音漫(min)灭叉(chG)子潇(xiao)洒徜徉(chang yang)姗姗（shan）来迟白雪皑皑（ai）阴霾（mdi）三、多音字（倒下）倒Y7do （倒车）炫(xuan)耀涉(she)过晕(yun)皱(zhou)l zhong (重要)耋J chong (重叠)藤(teng)萝 绽(zhan)放 尘垢(gou) 曝(pu)着Uji (奇数)Qi (奇怪)白桦（hud）朦胧（meng long）害怕害怕）携（xi6）手QiGo （教室）（佛祖）教Y恤jiGo （教书）（仿佛）QiGo （教室）（佛祖）教Y恤jiGo （教书）（仿佛）广* （涂抹）<jria （抹布）4）ao （曝光）厂yUn （晕皱）3s （曝晒）Uyun （晕车）厂hud （华山）华<<Jiua （中华）四、形近字漫（漫步） 慢（缓慢）潇（潇洒）萧（萧条）四、形近字漫（漫步） 慢（缓慢）潇（潇洒）萧（萧条）藤（藤萝）滕（滕阁）胧（朦胧）拢（聚拢）萝（萝卜）罗（罗歹U）桦（白桦）哗（喧哗）膝（膝盖）漆（油漆）霞（朝霞）Z -T-* 朝（朝王）挥（指挥）浑（浑浊）穗（稻穗）惠（实惠）抹（抹布）沫（泡沫）朦（朦胧）蒙（蒙古）五、近义词 漫灭一消失回忆一记忆 思潮一思想 波涛一波浪 躲藏一隐藏 拥挤一拥堵潇洒 一洒脱 朦胧一模糊 寂静一安静 徜徉一徘徊 凉爽一清爽 温柔一温和炫耀一显 摆 尘垢一污垢 害怕一胆小 整齐一齐整 集中一集合 重叠一叠加六、反义词漫灭一诞生 拥挤一宽敞潇洒一木讷 朦胧一清晰 寂静一喧闹凉爽 一炎热 温柔一凶狠 炫耀一谦虚 害怕一勇敢 整齐一凌乱集中一分 散姗姗来迟一如期而至七、词句积累1、描写颜色的诗句(1)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(2)白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。(3)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝 得多么醉人啊！2、比喻句串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。3、拟人句(1)不再害怕的小白菊，漫漫地抬起它们的头。(2)抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。(3)白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹了一层银 色的光华。八、课文内容考点9短诗三首1、本文的三首短诗的作者是冰心。冰心，原名谢婉莹,笔名取自“一片冰心在 玉壶”，她被称为“世纪老人”，代表作品有寄小读者、小桔灯、诗 集繁星春水等。2、这些事一一是永不漫灭的回忆/月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上这首诗中，“这些事”指儿时与母亲之间难忘的回忆。之所以说这些事是“永不漫灭的回忆”是因为：这些事对“我”来说很重要，充满爱与温暖，值得 回味，表达出作者对母亲和儿时快乐的怀念。3、大海啊！ /哪一颗星没有光？ /哪一朵花没有香？ /哪一次我的思潮里/没有你 波涛的清响？(1)这首诗中，诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀, 想到人类的博大和宽广。(2)这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。4、母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲到她的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的 怀里。(1)这首诗的主题是母爱,诗人将“我”对母亲的依恋和小鸟归巢做比照,形 象的写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大o(2)诗中第一个“风雨”指的是大自然中的风雨,而“心中的风雨”是指诗人 在生活中遇到的各种烦恼,表达了她在遭遇挫折时对母亲的思念。10绿1、绿的作者是艾青,原名蒋正涵,号海澄，代表作品有大堰河一一我的 保姆。艾青这首小诗描写了春天到处都是绿色,不仅写出了绿色的美,也写 出了生命的美。2、诗中表达绿色动态美的诗句是：所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起， 静静地交叉在一起。/突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/ 按着节拍飘动在一起3、“突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动 在一起”这一节诗中“舞蹈教练”指的是风，风吹往一个方向，绿色的植 物也会倒向同一个方向，所以说“整齐地，按着节拍飘动在一起”。4、根据本诗仿写一种颜色：蓝好像蓝色的染缸砸破了/到处都是蓝的到哪儿去找这么多的蓝/靛蓝、藏蓝、浅蓝/水蓝、湖蓝、天蓝/蓝得发黑，蓝得出奇打的雷是蓝的/闪的电是蓝的/下的雪是蓝的/空气也是蓝的。所有的蓝集中起来/挤在一起/重叠在一起/静静地缠绕在一起。突然一片云/好像导游小姐在引导/所有的蓝就整齐地/按着韵律拥抱在一 起11白桦1、这首诗的作者是苏联的叶赛宁,译者是顾蕴璞。叶赛宁是俄罗斯的田园派诗 A，白桦是俄罗斯的国树，这首诗表达了诗人对白桦的喜爱,以及对家乡和大 自然的热爱,赞美了白桦高洁的品格。2、诗人描写白桦色彩的词语变化有：洁白、金辉、朝霞、白雪皑皑、银色的光 华。3、诗人描写白桦色彩的角度有：披雪花、绽流苏、亭亭玉立、沐浴朝霞。4、白桦给我留下了的印象是：肃穆、纯洁、圣洁，冬天中挺立，又有格外的坚 定，毛茸茸又显得温暖活泼。5、作者说“雪花燃烧着，在金色的火中”是因为：白雪反射朝霞，产生光芒， 仿佛在燃烧，这光芒让白桦更显圣洁。12在天晴了的时候1、在天晴了的时候是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人描绘了小径 新雨后的情景,表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。2、这首小诗的作者是戴望舒,字朝安,中国现代派象征主义诗人。他先后在鸳 鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：债、卖艺童子和母爱。3、“不再害怕的小白菊/慢慢地抬起它们的头/试试寒，试试暖/然后一瓣瓣地 绽透”这一节诗中，诗人运用拟人的修辞手法,把小白菊当做人来写,生动地 写出了小白菊慢慢绽放的样子。4、诗人写了一个可爱的生命一一凤蝶儿，运用皿的方法把凤蝶儿描绘的栩栩 如生，使人仿佛身临其境，情不自禁被吸引。5、“炫耀着新绿的小草”写出了雨过之后小草的绿意盎然。九、课外积累1、ABCC式词语：白雪皑皑目光炯炯含情脉脉信誓旦旦千里迢迢想入非非 无所事事2、含有比喻的词语：流苏如画骄阳似火归心似箭冷假设冰霜呆假设木鸡挥金 如土铁证如山3、识字加油站屈原：“诗魂”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一一离骚陶渊明：靖节先生田园诗人采菊东篱下，悠然见南山。一一饮酒孟浩然：孟襄阳山水田园诗人春眠不觉晓，处处闻啼鸟。一一春晓杜甫：“诗圣”少陵野老现实主义诗人国破山河在，城春草木深。春望韩愈：唐宋八大家之首与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一一早春呈水部张十八员外刘禹锡：“诗豪”字孟德自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。一一秋词范仲淹：范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一一岳阳楼记龚自珍：号定安落红不是无情物，化作春泥更护花。一一己亥杂诗4、日积月累(1)诗和音乐一样，生命全在节奏。一一朱光潜(2)诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。一一艾青(3)诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。一一英国华 兹华斯5、词句段运用这些事/是永不漫灭的回忆/月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上。春天的早晨/怎样的可爱呢/融冶的风/飘扬的衣袖/静悄的心情。6、冰心的诗：(1)嫩绿的芽儿/和青年说：“开展你自己！” /淡白的花儿/和青年说：“贡献你自己！” /深红的果儿/和青年说：“牺牲你自己！” 一一繁星一。繁星二(2)童年啊/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑。-、默写词语第四单元知识小结呼唤 贪玩 响动 尽职稿纸 梅花 解闷勇猛 淘气 跌倒 遭殃 讨厌 心事疙 瘩 对抗 欺侮 忠厚可恶 成绩 聋子 孵出雏鸡 警戒消瘦 啄食掘地尖锐 凄惨负责慈祥勇敢即将 姿态 高傲 篱笆 京剧 狂吠奢侈 譬如侍候 饭 馆 堂信附近 脾气 窥伺 敏捷昂首 供养一丝不苟 空空如也 二、默写四字词语枝折花落枝折花落左顾右盼无忧无虑屏息凝神 温柔可亲粗细各异 变化多端 没完没了生气勃勃 巍巍颤颤 如怨如诉趁其不备一声不哼 放声啼叫厉声呵斥看守门户 厉声叫嚣局促不安步调沉着大模大样毫不相让一丝不苟沉着不迫扬长而去空空如也三、易错字音考虑（1U）考虑（1U）屏（bing）气蹭（ceng）饭腔（qiang）调遭殃（yong）折（sh6）本 疙（g0）瘩（da）可恶（wi） 一撮（zub）儿 雏（chii）鸟引吭（hang）高歌引吭（hang）高歌头颈（jing）郑（zhGng）重 叫嚣（xiao）局促（cu）局促（cu）颇（pd）像狂吠（*i） 奢（sh。）侈（chi）苟（gou）且窥（kui）伺（si）侍（shi）弄四、多音字r liao （ 了解）了le （好了）r liao （ 了解）了le （好了）'she （折断）折zhe （打折）pie （结果）结Vjie （结出） wu （可恶）恶 e （恶心）i e （凶恶）due （角色）Jifio （角度）due （角色）Jifio （角度）r mu （模样）模I mo （模仿）rgong （供养）dido （腔调）供J调Lgong （提供）L tiao （调理）zhong （重要）重Lchong （重叠） 五、形近字zhong （重要）重Lchong （重叠） 五、形近字r jia （假如）假-jia （放假）rjie （解答）解Lxie （跑马卖解）虑（考虑）忧（忧虑）蹭（蹭网）稿（稿件）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）虎（老虎）优（优秀）增（增加）搞（搞怪）懈（懈怠）待（等待）犬（犬马）婢（婢女）脾（脾气）婢（婢女）脾（脾气）忠（忠信）衷（衷心）掘（挖掘）崛（崛起）戒（戒尺）苟（苟且）诫（训诫）句（句子）杆（长杆） 肝（肝脏） 秆（麦秆） 六、近义词杆（长杆） 肝（肝脏） 秆（麦秆） 六、近义词消（消失） 俏（俏丽） 峭（陡峭）捕（捕鸟）浦（黄浦江）哺（哺育）油（油田）轴（车轴）届（应届）解闷一消遣勇猛一凶猛 尽职一尽责消瘦一清瘦 假假设一假如尖锐 一尖利 凄惨一悲惨 慈祥一慈祥勇敢一英勇辛苦一艰辛欺侮一欺 负 忠厚一老实 可恶一可恨 严肃一郑重 沉着一淡定高傲一骄傲 奢侈一浪费譬如一比方敏捷一迅速 无忧无虑一自由自在 生气勃勃一生机勃勃 如怨如诉一如泣如诉七、 反义词 忠厚一圆滑 沉着一窘迫消瘦一饱满 尖锐一迟钝 凄惨一幸福慈祥一严厉勇敢一懦弱 辛苦一轻松 对抗一服从 高傲一谦虚敏捷一迟缓严肃一活泼奢侈一节约无忧无虑一忧心忡忡无法无天一安分守己生气勃勃一死气沉沉八、词句积累1、比喻句（1）或是在你写作的时候，它会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（2）鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之 相，鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2、拟人句它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。3、关联词语（1）它需要三样东西下饭，一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭， 再喝一口水。（2）它负责、慈祥、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡 疏（疏忽）淌（流淌）账（记账）赖（无赖）蜓（蜻蜓）矛（矛盾） 蔬（蔬菜）倘（倘假设）帐（帐篷）懒（懒虫）蜒（蜿蜒）茅（茅屋） 六、近义词装饰一装点时令一时节 朴素一简朴 华丽一富丽 独特一特别照例一照旧率 领一带着 耸立一屹立 倘假设一假如 描绘一描写 慰藉一抚慰 猛厉一猛烈 锐利一锋利奇幻一梦幻阔达一宽阔复杂一繁琐绮丽一美丽回旋一回荡纤 细一纤弱 明洁一明净 沉醉一沉迷 映照一映射 天高地阔一海阔天空车水 马龙一车来车往依山傍水一倚山傍水七、反义词虚一实 真一假 肥一瘦 稀一稠 纤细一粗壮明洁一肮脏 华丽一朴素锐利一迟 钝 复杂一简单 阔达一狭小 沉醉一清醒天高地阔一方寸之间 车水马龙一门可 罗雀八、词句积累1、描写城市的词语：繁华璀璨 高楼林立 车水马龙大街小巷2、描写乡村的词语：肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻3、拟人句：（1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探 出头来。（2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林 中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。4、比喻句：（1）三月桃花水，是春天的竖琴。三月桃花水，是春天的明镜。（2）啊！地上草如茵,两岸柳如眉。5、比喻、排比：你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无 数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条 黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰， 总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。21教育九、 课文内容考点1古诗词三首母亲。（3）不管是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。九、课文内容考点13猫1、这篇文章的作者是老舍,老舍，原名舒庆春,字舍予,被称为“人民艺术家”, 代表作有骆驼祥子、四世同堂、茶馆。这篇文章描写了猫的古怪性格 和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。2、课文第一自然段用总分的写作手法围绕“猫的性格实在有些古怪”这一中心 句，写了三层意思，一是猫老实;二是猫贪玩;三是猫尽职。3、从“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”可以看出猫的老实。 从“出走一天一夜"、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句看出猫的贪 玩。从“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句 可以看出猫的尽职。4、课文的2、3段也写了三层意思，一是猫高兴时，比谁都温柔可亲;二是遒 不高兴时，谁都不搭理。三是猫既什么都怕，又十分勇猛。5、“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这句话表达 了猫的淘气,“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ ”这句 话表达了作者对猫的喜爱。6、“它跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩 脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。7、作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个 词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者 对猫的喜爱。14母鸡1、本文意在赞美母鸡的负责、慈祥、勇敢、辛苦,但作者在文章开头却先说印 象中的母鸡令人生厌，这是先抑后扬的写法。2、作者讨厌母鸡的原因有：1、母鸡的叫声难听2、欺软怕硬，乘人不备而进攻3、下蛋后好炫耀功绩。3、“我”改变对母鸡看法的原因是：从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈祥、勇敢、辛苦的精神。4、文中“连大公鸡也怕它三分”与前文“它永远不对抗公鸡”相照应;表现了 母鸡成为一个母亲后保护幼子时的勇敢和责任感。5、说明母鸡负责、慈祥、勇敢、辛苦的例子有:(1)负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头 儿听；挺着身儿预备作战。(2)慈祥：它假设伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方， 它一声也不哼(3) »：假假设有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡 也怕它三分(4)至黄：它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下，胸下，得一 点温暖。6、作者最后说不敢再讨厌母鸡，之所以用“不敢” 一词，表达了作者对母鸡的 钦佩。15白鹅1、这篇文章的作者是丰子恺,丰子恺，原名生润，字子恺,笔名TK,中国现 代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱;虽然有 些迂腐，却个性张扬。2、白鹅这一课，作者从叫声、步态、吃相、姿态四个方面描写白鹅的,对 白鹅高傲、架子十足的特点进行了描写。3、“鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相， 鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这段话运用比喻的修辞 手法，把鹅比作京剧里的净角,同时把鹅和鸭的步调比照,用鸭的步调局促不安 来突出鹅的步调大模大样。4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲：(1)外型：左顾右盼、架子十足；(2) 叫声：严肃郑重、厉声呵斥；(3)步态：大模大样、步调沉着(4)吃相：三眼 一板、丝毫不苟、沉着不迫、架子十足。5、作者把鹅称为用“鹅老爷”，写出了鹅的个性、傲慢和尊贵,从中我们可以 看出作者对鹅的喜爱之情。十、课外积累1、含有反义词的词语：左顾右盼上天入地南辕北辙 东奔西走颠倒黑白2、含有比喻的词语：挥金如土铁证如山爱财如命冷假设冰霜繁花似锦3、大X大X的四字词语：大模大样大摇大摆 大彻大悟 大红大紫4、如X如X的四字词语：如泣如诉如痴如醉 如诗如画 如梦如幻5、词句段运用千里马：只要你是千里马，总有大展身手的一天。老黄牛：爸爸像一头老黄牛默默工作。百灵鸟：她是我们班的百灵鸟，唱起歌来好听极了。领头羊：他是我们的领头羊，总是考第一名。小蜜蜂：奶奶是家里的小蜜蜂，特别爱劳动。纸老虎：他看起来凶极了，其实就是纸老虎。变色龙：东东是个变色龙，一会儿说对，一会儿说错，真不知道怎么想的。 铁公鸡：你真是个铁公鸡，简直一毛不拔！应声虫：老师课堂提问时，小明就像个应声虫。哈巴狗：他总是拍别人的马屁，真像一只哈巴狗。6、带有“鸡”的诗句：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学唐颜真卿7、日积月累不管平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜂唐罗隐【精选真题训练】.以下词语中，画横线字的读音完全正确的一项()A.清千生(yue)B.臬兴(xing)C.琥史(pd)D.繁重(yan)剥(bao)开 一瞥(pie) 婵(dan)i 澎避(pai)锄(chu)草 绮(qi)丽 近(fu)媚 慰赛(ji)1 .以下词语中，没有错别字的一项为哪一项()A.叫器狂吠引吭高歌微微颤颤B.既将高傲步调沉着变化多端C.呼唤聋子趁其不备枝折花落D.附近姿态历声呵斥沉着不迫.根据形声字的特点，“须（ko）”的意思最可能与什么有关？ （）A. 页码B.时间C.书本D.头部2 .下面词语中带点字和“精益求精”中带点字意思相近的词语是（）A.集思广益 B.良师益友 C.多多益善D.开卷有益3 .有一副对联，上联是“勤靡余劳”，下联是“心有常闲”。张华不知道“靡” 在这里是什么意思，但他根据对联的“对偶”规律，猜出“靡”的意思是（）A.麻 B.无 C.非常D.散乱倒下4 .与“将心比心”意思最接近的名句是（）A.与朋友交，言而有信B.言必信，行必果C.己所不欲，勿施于人D.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之.以下成语填入句子，最恰当的一项为哪一项？（）经过中意两国领导人的，意大利成为第一个加入“一带一路” 的G7国家。A.无能为力B.风声鹤唳 C.运筹帷幄D.声东击西.依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项？（）大家注意保护环境，绿水青山 能变成金山银山。A.只要就 B.因为所以 C.尽管就 D.不仅而且.以下关于诗句中的读音、字形和字义全都正确的一项为哪一项（）D. “最喜小儿亡赖”中“亡”的读音是“wGng”，意思是“顽皮、淘气”。10.按要求填空。（1）宿新市徐公店中属于静态描写的诗句是：(2)四时田园杂兴(其二十五)中从侧面写出农民农忙时节的忙碌的一句诗是： (3)清平乐村居中表达“最讨人喜欢的是那顽皮的小儿子，他正躺卧在溪边剥着莲蓬吃”的一句诗是：答案B1. CD2. CB3. CC4. AB10.(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。(2)日长篱落无人过，惟有蜻蜓蝶蝶飞。(3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。四时田园杂兴（其二十五）1、四时田园杂兴（其二十五）是南宋诗人范成大的七言绝句。“杂兴”的意思 是随兴而写的诗。这首诗写初夏江南农村的田园景色,有花有果，有色有形。2、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。这两句诗描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花,它们的特点分别是：金黄、 肥、雪白、稀。诗意:一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；养麦花一片雪白，油菜花 倒显得稀稀落落。3、日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。篱落：篱笆 蝶蝶：蝴蝶的一种。诗意：白天长了，篱笆没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。4、诗的最后两句以静中有动，以动衬静,从侧面写出了农民农忙时节的忙碌。宿新市徐公店1、宿新市徐公店的作者是南宋诗人杨万里,从“树头花落未成阴”可以看出 诗人写的是暮春景色，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两 个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者对春天和儿童的喜爱。2、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱落：萱笆。这两句写春景,是静态描 写。诗意:在稀稀落落的篱笆旁，有一条路伸向远方，树上的叶子刚刚长出来还 没有形成树荫。从“新绿”和“未成阴”可以看出是暮春时节。3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。走：跑。这两句写儿童的活动，是动态描 写。诗意:儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝶飞到菜花丛中，再也找不到了。清平乐村居1、清平乐村居是一首逗，“清平乐”是词牌名，“乐”在这里读yu。, “村居” 是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾，（辛弃疾，字幼安，号稼轩）。全词 通过对农村环境的描写和对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了作者喜爱、 向往农村安宁平静生活的思想感情。2、茅檐低小，溪上青青草。茅檐:茅屋的屋檐。诗意:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。3、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？翁媪：老翁、老妇； 相媚好:彼此之间很亲热。诗意:含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家 的呀?4、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄豆:锄掉豆田里的草。织:编织。诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正于编织鸡笼。5、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。无赖:亡，同“无”读一,顽皮、淘气。卧录I:躺卧着剥开。诗意：最讨人喜欢的是那顽皮的小儿子，他正躺卧在溪边剥着莲蓬吃呢。2乡下人家1、乡下人家是一篇写景散文,描绘了乡下独特又迷人的风景。文章写了乡 下人家房前屋后的景物、家禽、生活场景,从静到动，从物到人，从物质到精神。 表达了作者对乡下人家的喜爱之情和对宁静悠闲乡村生活的向往。2、第一自然段中“别有幽默的装饰”指的是“青、红的瓜，碧绿的藤和叶。”3、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们 和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi6)的田园风景画。“他们的好友”指的是红霞、微风、鸟儿;“向晚”的“向”意思是将近, 向晚的意思是接近晚上，黄昏。4、“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的 意思是吃饭的地方很开阔。我能给这幅画起一个名字：乡村晚餐图。5、“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出 头来”这句话是个拟人句,写出了春雨过后竹笋长得很多很快,其中的“探”字写 出嫩笋生长得很迅速，写出了春天的生机勃勃。6、“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一 对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”这句话用近比的手法写出了乡村装饰 的简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生活的喜爱。3天窗1、天窗的作者是法直，茅盾本名沈德鸿,字雁冰,是现代著名小说家、文 学评论家，代表作品有子夜02、文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况有：夏天阵雨来时、晚上被逼着去床 上“休息”时。天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗。天窗的神奇之处在于：使 孩子看到了外面的世界，产生了无穷的想象。3、天窗的作用是：晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨;天窗象 征了儿童通往想象世界的窗。4、文章以“天窗”为题是因为：(1)以天窗为题，交待写作对象，也是贯穿 全文的线索；(2)天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，耐人寻味。5、“创造这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话幽默地表现了作者对大人们 拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。21 世纪教育网4三月桃花水1、三月桃花水是一篇描写江南春水的优美散文,作者是刘湛秋。散文描写的 是阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽,赞美了三月桃花水比金子还贵，比 银子还亮，美得让人沉醉,表达了作者热爱祖国山水的情感。2、啊，河流醒来了！ “醒”字用得特别好，写出了作者看到河流哗哗流淌时惊 喜心情。3、它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如 雾烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空很 早很早,就升起了袅袅炊烟。句中的“它”指的是三月桃花水,句子连续用了四个“看见”，描写了春天四 种美好的事物燕子、垂柳，姑娘，炊烟,运用了拟人、排比、比喻的修辞手法, 描绘了桃花水映照出的美景。外表上写景，实际上赞美了农民的勤劳,歌颂了 农村的幸福生活。4、怎样理解“比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水”这句 话？答：因为桃花水蕴含着春播，所以比金子还贵；因为桃花水纯洁透明，所以比银 子还亮。这句话表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。十、课外积累1、ABAB式拟声词：卜落卜落啪嗒啪嗒轰隆轰隆滴答滴答咔嚓咔嚓叮 咚叮咚2、描写农村生活的诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。过故人庄唐孟浩然3、描写乡村儿童生活的诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。-村居清高鼎4、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴宋范成大5、我知道的词牌名还有：水调歌头、满江红、破阵子、虞美人、如梦令、卜算 壬等。6、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如:唐诗、 宋词、元曲、明清小说。7.日积月累卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。第二单元知识小结-、默写词语琥珀 泥沙 谈起 滑翔 健康 载人约莫飒飒澎湃波涛轻灵 开辟 癌症 宛假设鸽子崭新嗡嗡 赤脚 亲缘 脱离细胞疾病松脂拂拭灰尘美餐蜘蛛苍蝇后裔根据纳米拥有预防病灶黏稠 末期 冰箱 需要详细 描绘 除臭 今朝蜿蜒热辣辣霸王龙里程碑二、默写四字词语晌午渗出埋在冲刷情形恐龙凶猛笨重繁衍膨大前肢功能蔬菜材料流转捆绑先驱鸟翼 钢铁 庄重断绝 迟钝 具备 隐形 苍穹翻腾怒吼 前俯后仰 挣扎一番 成千上万 五彩斑斓 毫不相干凌空翱翔欣 喜假设狂点睛之笔 形态各异 茹毛饮血 温顺可爱 无能为力 衣食住行遨游 太空 嫦娥奔月 人飞于天 车走于空 鲸鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙勇于实 践探索精神勃勃生机人造卫星振奋不已不懈努力震耳欲聋三、易错字音琥珀（po）松脂松hi）弹(dan) 土澎（pdi）湃飒飒（sa）渗(shen)出嗡嗡（weng）黏(nian)稠繁衍（ydn）树栖（ql）脑颅（lu）茹（ru）毛饮血膨(peng)大脑颅（lu） 敏捷（ji6）开辟（pi）崭(zhan)新除臭(chou)四、多音字<hud（划船）<zhd（挣扎）<chGO (朝代)划1hua（比划）扎J zhaza（扎堆）朝（包扎）zhao (朝阳)<zai（载人）rzhao（着火）rmai (埋藏)载W zai蒐zhe（等着）（记载）五、形近字拭（擦拭）轼（苏轼）zhuo（着陆）man (埋怨)（一番）渗（渗出）侧（侧面）吨（一吨）豪（番茄）掺（掺杂）测（测验）钝（迟钝）毫（自豪）辟（开辟）（毫米）劈（劈开）隧（隧道）末（末日）疏（疏远）胞（同胞）臭（臭味）隐（隐藏）髓（骨髓）未（未来）蔬（蔬菜）饱（吃饱）嗅（嗅觉）瘾（网瘾）六、近义词翻腾一翻滚 后裔一后代 描绘一描述 约莫一大约 渗出一溢出笨重一笨拙 轻灵一轻盈 开辟一开拓 蜿蜒一曲折 宛假设一犹如 预防一防止依据一证据 热辣辣一火辣辣 欣喜假设狂一喜出望外 前俯后仰一前仰后合形态各异一姿态万千 成千上万一千千万万 五彩斑斓一五颜六色七、反义词黏稠一稀薄 机敏一迟钝 轻盈一笨重 崭新一陈旧蜿蜒一笔直 柔嫩一坚硬远古 一现代 结实一脆弱 拥有一失去详细一简略健康一虚弱热辣辣一冷冰冰 无能 为力一得心应手八、词句积累1、好句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松 脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄色的光。2、关联词语（1）小苍蝇（不能）撑翅膀了，蜘蛛（也不能）再想什么美餐了。（2）我们（可以）看见它们身上的每一根毫毛，（还可以）想象它们当时在 黏稠的松脂里怎样挣扎。（3）鸟类（不仅）和恐龙有亲缘关系，（而且）很可能就是一种小型恐龙的 后裔。3、排比