读《怎么上课-学生才喜欢》心得体会.docx

仁爱、博学、勤奋、坚持，做一合格的人名教师读怎么上课，学生才喜欢心得体会王晓迪鬲一一语文每个人的心中都有一种“情结”，就如古希腊戏剧中的“俄狄浦斯情结”， 英国作家托马斯哈代的“乡土情结”而于我来说，“教师情结” 一直埋藏 于内心深处。作为一个在学校家属院长大的人，从孩提时代就一直梦想着成为一 名人民教师，站上高高的三尺讲台，直至今天从未改变。孩提时代的那份梦想， 我想或许更多的是一种耳濡目染的模仿驱动，和那时年幼的我对教师“主宰”课 堂的一种崇拜。而随着年龄的增长，求学之路的缓缓延伸以及人生阅历的慢慢增 加，时至今日，我对“教师”这一词语也有了更为深刻的理解，当初薄弱的梦想 也增加了重重的祛码。作为一名刚刚迈出大学校门的青年学生，通过自己的努力，经过层层筛选，再 次进入校园并成为一名光荣的人民教师,实现自己一直以来的梦想，心中的欣喜 和自豪自然不言而喻。虽然在教学实践经验上很是缺乏,却对自己的工作充满着 无尽的责任心和自信心。在此次“万名教师同读一本书”的活动中，我们共同、认真、细致地研读了 的魏勇先生的怎么上课，学生才喜欢，从其提供的丰富的人生阅历和教育教 学经验，我们感受到了教育事业的无尽魅力，受益匪浅。同时也对自己从事的这 份职业有了更加深刻地认识。教师是一项神圣的职业，教师身处教育场景，背负 教书育人的使命，其生存的需求以及自我价值的实现，促使其谨慎地面对教学， 面对学生，慎思教学方式和师生关系，并进一步通过自身的教学实践，生成教学 技能，增长教学才干，生成教育智慧。只有心怀仁爱之心、博学、勤奋、坚持， 才能成为一合格的人名教师。成为一名合格的老师，首先要做到“仁爱”、善良，真心保护每一名学生。 习近平总书记曾经说过：做名好老师，要有仁爱之心。教育中的“仁爱”是指教 师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界，敬业精神和富有人道性的教 育艺术，它不仅指教师对学生的尊重关心和保护，而且还包括教师用博爱的情感 和言行来感化学生，陶冶学生，启迪学生，引导学生。毕英春老师也谈到，作为 一名优秀的老师，首先要敬畏生命，发自内心的爱每一名学生，并且真爱、会爱。 赵翠珍老师也提到，一位受学生欢迎的老师，应是像父亲一样言而有度的老师， 像母亲一样慈祥的老师，有宽容心、热爱学生的老师，充满爱心的老师。所以， 作为一名合格的教师，对待学生的应遵从三种境界：尊重、关心和热爱，即要公 正、公平对待每个学生，要做到切实尊重学生，要真诚关心学生，要发自内心地 热爱学生。不管是工作中，还是生活中，都要以学生的为本来开展各项工作，以 仁爱之心建立和谐的师生关系。成为一名合格的老师，教书育人，要有扎实的学识。这种学识不仅仅局限于 本专业，而应该向广度和深度开展。作为教师，必须精通自己的专业课，对每个 概念、规律的来龙去脉一清二楚，这是所谓的纵向开展。只有站在更高的认知角 度，才能高屋建令瓦、统管全局、细化局部。横向开展是指集百家长于一身，眼光 不局限于本专业。要想成为优秀的老师，学识渊博是前提。从书中几位优秀前辈 的精彩经历，我觉得学海无涯，要到达这种高超境界要做到三点：一是博学，“给 学生一碗水，教师必须有一桶水”，要让学习成为一生的需求和习惯，努力做到 边教边学，不断给自己充电，在学习中不断地提高自身的知识和能力，这样才能 使自己在教学过程中游刃有余，充满自信。二是多读，习近平主席曾言，读书让 人启发智慧，滋养浩然之气；李克强总理也提及，不读书就难以有思想火花闪烁。 毕英春老师在其讲话中谈到，读书能使自己成为一个有温度、懂情趣会思考的人。 郑建业老师认为,读书时教师成长的必修课,我们青年教师要想迅速地成长起来, 就要多读书，读理论之书，读经典之书，读实践之书，更要读修养之书，在读书 中感悟、反思，不断提升自己。三是勤奋，勤奋是以上二者的保证，只有时刻拥 有一颗勤奋好学、踏实进取的心，才能使自己保持前进的动力，克服困难，突破 自己，才能让自己迅速成长成一名合格的人民教师。成为一名合格的人民教师，要坚持自己的理想和信念。正如书中所言，理想 信念，是好老师的人格基石。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而 教育之"。我们选择了教师这一职业，就选择了清贫与劳作，正像叶圣陶老先生 说的：教师不是工业而是农业。我们不停耕耘，也期待收获，期盼桃李满天下。 我们自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，并以此为人生大乐，并以此实现 永恒价值，这就是我们从事这一职业的伟大意义。教师是筑梦人，应以引导学生 树立自己的理想；教师是圆梦人，应竭尽全力帮助学生，实现自己的梦想；教师 也是追梦人，也在坚持着自己的信念，追寻着自己的梦想，实现自己的理想。所 以，唯有不断地坚持才能是自己在真正成长为一位优秀的人民教师。读万卷书，行万里路，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。读完这本书后， 我也久久不能平静，深深地感到自身存在的诸多缺乏，也感到未来任重而道远。 但是，这些并没有成为我前进的阻力，而是我前进的动力，我相信通过自己的奋 发努力和不懈地学习及实践，一定能够迅速成长为一名仁爱、博学、勤奋、合格 的人民教师，成为学生心目中的好老师。