幼儿园教养笔记《多给孩子一点时间》.docx

幼儿园教养笔记多给孩子一点时间教育笔记：多给孩子一点时间小周是我们班上刚转来的插班生，性格腼腆，不善言语，喜欢一 个人做在自己的椅子上，不与同学老师交谈，这就是小周刚开学的时 候，一位特别有性格的宝宝。几个月的学习，小周的这些习惯都随着老师和家长的共同努力渐 渐的远去了，适应了班级的生活，而且在班上已建立了自己的好友圈。 每天都能够按时的来到学校。今天早上早操让我又一次关注起了这位宝宝。今天早上做早操的 时候，当小周和艾老师把恰恰恰跳完之后，小周就乖乖的跑向自己的 小脚Y,可是一下去，发现自己的位置被站在后面的罗宇轩给占了.这 下啊，小周心里可着急了，心情直线下滑。我当时想孩子就是这样, 没有到达自己心里想的那样，心情就会很失落吧。妈妈，妈妈,这是我 的位置，我要回到我的位置上去.对着站在旁边观操的妈妈说.我沿着 声音走过去，小周看我过来了，用手指指着站在前面的轩轩说：老师， 他把我的位置给抢了，轩轩这时正看着小周，我用亲和的声音问轩轩: 你的小脚Y在哪里啊轩轩目瞪口呆，东找找西望望。（轩轩在班上相对 于其它小朋友来说是一位自理能力较差的宝宝，很多事情都需要老师 亲自指点。）我认为孩子比拟内向，平时和班上的同学也很少玩到一 起。老师忽然这么一问让他害怕出错而对事物消极对待，以后我会多 鼓励孩子让他们能敢于说出自己内心的想法。小周你听话，余老师就 喜欢你，快跟着艾老师做操，周妈妈对小周说。小周可瞿了，那表情 就是我不换过来我不罢休，看到小周这样，我对着前面的轩轩说：来 后面老师和你一起做.轩轩很听话的跑到后面来没过多久才看到小周 做操开心的样子。站在一边的妈妈对我说：这孩子可举了，在家里也 是这样，自己想要的东西非要到不可，听话都还很听话，就是太自我 为中心了。听了周妈妈的话觉得这孩子在学校也有点这样，平时在出 去户外活动的时候，和小朋友间发生了争吵就喜欢争个嬴，有时还动 手。等类似的情况。进教室后我也对小周进行了一番教育，告诉他 这样做是不对的，今后可不能这样了哦。孩子就是孩子，内心世界里，是我的就是我的，想法很单一，情 绪较感性，像小周这样的事在班上也发生过很多，以自我为中心，我 行我素，不愿顾及朋友间的感受，自己心里想什么就是什么。我想这 就是孩子，无忧无虑，可爱天真的一面吧。通过第一天做操的教育，小周在出去户外活动玩吊吊板的时候, 被身边的一位小朋友给抢去了，小周今天可懂事了，没有和他一起抢, 而且在一旁摇着他，还说我和你一起玩哈，听到这话我心里可高兴了， 并及时的表扬了他，你真棒，这样做就是乖宝宝。后来的几天，小周会积极主动与老师交流，上课老师提问也爱举 手回答，性格比之前好了很多，我想小周真的把老师的话听在了心里, 还化解了与老师之间的距离感了呢。