幼儿园中班教育笔记案例《老师来破案》.docx

幼儿园中班教育笔记案例老师来破案教育笔记：老师来破案又到了午餐时间啦，今天是吃好吃的肉圆子，小朋友们都非常爱 吃。今天小朋友们都吃得非常香吃得非常快，吃两碗的小朋友也不在 少数。突然，第六组的小朋友吴一鑫跑过来对我说，老师老师，有人 不吃肉圆，把肉圆扔在了盘子里!这可是从来没有过的事情，我快步走 到第六组，果然看到一个只咬了两口的大肉圆躺在餐盘中，到底是谁 扔掉的呢这一组还有一个小朋友姚欣怡在吃饭，欣怡平时是一个非常 乖巧听话的女孩子，于是我就问她，欣怡，你看见这肉圆是谁丢掉的 吗欣怡无辜的抬了一下头说不知道也没有看见，这时候，我向目光瞄 向了这组相比照拟淘气的胡昊哲小朋友，我相比照拟严厉的问他：这 肉圆是你丢的吗他否认，我继续追问那你看见是谁了吗他表示没有看 见，我依次问了这组的其他小朋友，大家纷纷表示没有看见，咦这真 是太奇怪了，怎么会这样呢为了查出这个丢掉肉圆的凶手，我换了一 种方式，我说：是谁丢掉的，自己成认就好，老师不会怪你的可还是 没人成认。就在我一筹莫展的时候，我求助了阿姨，阿姨只是说了一 句：到底是谁丢的老师和阿姨都不会怪你的!接着阿姨把目光转向了 欣怡：欣怡，是你扔的对吗结果，欣怡竟然成认了。在心理学中，幼 儿的撒谎行为通常可以分为两种，一种是过失撒谎和有意撒谎。很显 然泽泽的这种行为明显就是有意撒谎。有意撒谎是指孩子存在撒谎的 动机而做出的撒谎行为。就是孩子明明知道这样说是不真实的，但是 为了到达不被惩罚的目的，就是这样说了。欣怡为了保护自己，知道 自己犯了错误，为了免受惩罚，于是就撒谎了。我们在生活中，都会 告诉每一个小朋友小孩子是不可以撒谎的，他们一般只是知道撒谎是 不好的行为，但是并不了解为什么不能撒谎。那么我们应该如果解决 幼儿撒谎的问题呢对于我有以下几点意见，当知道幼儿撒谎的时候， 作为教师的我们不应该对幼儿进行严厉的训斥，而应该寻求一种方法, 让幼儿能够知道自己做错了，进而能够有明辨是非的能力。且作为老 师的我们更要学会对他们进行正面的教育引导，尊重孩子，信任孩子， 关爱孩子，为他们营造一个良好的教育环境。作为家长也要从小以身 示范，做好典范作用，让幼儿积累正面的道德经验。