生技10《试验统计方法》 课程试A卷1.docx

GDOU-B-11-302厂东海洋大学20122013学年第一学期班级1.试验统计方法课程试题题 号*四五六七八九十总分阅卷教师各题分数2010103030实得分数课程号：13432310J考试 口考查J A卷V闭卷口B卷口开卷一、名词解释（20分，每个2分）1、2、3、4、5、试验因素试验误差有限总体置信区间小概率事件的实际不可能性原理4页加白纸2张6、7、8、唯一差异原那么统计数试验方案9、主效10、随机变量二、判断题（正确打“ J ”，错误打“ X ”，每题1分，共10分）1、拉丁方设计的主要优点是精确度高，但缺乏伸缩性。（）2、在y二处，正态分布曲线的算术平均数、中数、众数是相等，函 数值最大。（）3、样本总和数抽样分布的平均数与方差和母总体的平均数与方差相 等。（）4、t分布是一组随自由度而变化的曲线，其自由度越大，与正态分 布曲线越接近。（）5、二项分布资料是间断性数据，在统计假设测验时不需要进行连续 性矫正。（）6、如果只要求各试验处理与对照进行比拟，那么用最小显著差数法 （LSD）进行多重比拟。（）7、如果处理间方差的F测验显著，说明处理间无本质差异，无需在 进行多重比拟。（）8、在随机模型下，因素的效应是个未知常量，满足条件=0。（）9、比照法和间比法试验设计简单，其结果可以进行差异显著性测定。（）10、完全随机试验中，各试验单元均有同等机会接受所有可能处理, 没有局部控制，但要求在尽可能一致的环境中进行。（）三、填空（每空1分，共10分）1、对于两个独立样本平均数差数的抽样分布，其平均数与母总体平 均数之差。2、二项总体样本总和数抽样分布的方差为 o3、成组数据的平均数相比拟的假设测验中，假设两个样本的总体方差 ，那么用 测验；假设两个样本的总体方差未知但可假定其相等，且两个样本为小样本时，用 测验，所用自由度为;假设两个样本的总体方差未知且不能假定相等，那么用近，所用自 由度为算得的。4、当n=25, y = 41 g, b=5g时，总体平堪数 在95%置信度 下的置信限为。5、当n=8, 9 = 4.1g ,6=0.58g时，总体平均数在95%置信 度下的置信限为（t7,0.05=2. 4）o6、F测验中，当FW1时，可直接做出 的结论。四、简答题（30分，每题5分）1、田间试验设计的三个基本原那么及其作用。2、算术平均数的两个重要性质。3、田间试验设计中常用的小区技术。4、变异数的种类及其计算公式。5、统计假设测验的基本步骤。6、方差分析的三个基本假定。五、计算题：（此题共30分）1、（7分）有以下次数分布组限频数0. 5-3. 513. 5-6. 536. 5-9. 569. 5-12. 51012. 5-15. 5615. 5-18. 54计算算术平均数、方差、中位数、众数、变异系数。2、(4分)某批棉花种子的发芽率已标明为90%,进行营养钵育苗, 每钵播3粒，现随机调查350钵，计算350钵中有多少钵每钵种子发芽1 粒以上(含1粒)？(写出表达式即可)3、(7分)从具有标准差。=3的正态总体中随机取出由8个个体组 成样本，得到样本均数为30,试以5%显著水平检验以下假设：Ho： U W 28, Ha： U > 284、(12分)某试验采用随机区组设计，3个品种、3种药剂处理、3 次重复，其试验结果如下：总平方和EZXxJ =1537处理间平方和EE (J / 3)=1526. 33矫正数C = 1496. 33品种间平方和££ (T1/ (3X3 ) = 1502. 56药剂间平方和££ (T.J / (3X3 ) = 1487. 89区组间平方和££ (Li/ / (3X3 ) =1499.21请编制方差分析表，并解释其计算结果。(Fo.05,2,16 = 3. 63, Fo.05,8, 16 = 2.59, Fo.05,4,16 = 3.01)5、研究某玉米品种在施氮肥与不施氮肥的差异，试验结果如下：施氮肥(kg/667m2)270, 300, 285, 268, 275, 298, 310, 295, 304, 278不施氮肥(kg/667m2) 120, 270, 180, 250, 270, 290, 270, 230, 170, 210计算95%置信度下该玉米品种在施氮肥比不施氮肥条件下增产多少 (kg/667m2)?