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幼儿园教育笔记：批评教育孩子的策略幼儿园教育笔记：批评教育孩子的策略今天看了吴老师给中国幼儿园老师的第47封信一一批评教育孩子的 策略，深受启发。我反思了平日里对一些淘气孩子的抱怨，比方说， 我们班里的小炜，最近特别的淘气，每次我批评他，他就跟我强调谁 谁谁也这样，谁谁谁先怎么怎么他了，几次下来我火了，只要谁来报 告小炜不好，或者被我看到，就被我僻里啪啦的骂一顿，这样一来， 小炜身上的毛病不但没有改变，反而越来越严重了。今天看了吴放老 师的信，他在信中谈到要让孩子明白惩罚的原因和怎样做才是正确的, 这点应注意，有时候一发火就会忘了告诉幼儿正确的行为方式。而且 对于孩子来说，也需要反复的强调，用不同方式去强调，才能给他留 下深刻的印记，让他下意识里就趋向老师期待的行为。是的我对小炜 真是犯了这些问题所以孩子身上的问题不但没有转变，反儿更加的严 重了。原因在于对于小炜我已经习惯只对他发火而忘了跟他说，你应该怎样 做老师才会喜欢你，而单单这样做，就指望他变好，或者说到达老师 的预期目标，对于中班的孩子来说，这个要求似乎高了些，因为处在 这个年龄段的孩子他们的自控能力还是比拟薄落的，所以要我们老师 不断的要求和提醒，在今天我又学到了一点，应该用不同的方法来对 孩子进行要求和提醒，给他留下深刻的记忆，这样才才能很深刻的明 白老师喜欢怎样的孩子，怎样的孩子是老师不喜欢的，而且班里的其 他的孩子看在眼里也就明白了，对于我们的班级常规管理会有事半功 倍的效果。