二下语文前置作业(38页).doc

-二下语文前置作业-第 37 页 二年级语文下册前置性作业目录 1. 找春天.2 2. 古诗两首 .3 草、宿新市徐公店 3. 芛芽儿.4 4. 小鹿的玫瑰花.5 语文园地一.6 5. 泉水.7 6. 雷锋叔叔，你在哪里.8 7. 我不是最弱小的.9 8. 卡罗尔和她的小猫.10 语文园地二.12 9 .日月潭.13 10.葡萄沟.14 11. 难忘的泼水节.15 12. 北京亮起来了.16 语文园地三.17 13. 动手做做看.18 14. 邮票齿孔的故事.19 15. 画风.20 16. 充气雨衣.21 语文园地四.22 17. 古诗两首.23 望庐山瀑布、绝句18 .雷雨 .2419. 最大的“书”.25 20 .要是你在野外迷了路.26 语文园地五.2721. 画家和牧童.2822. 我为你骄傲.2923 .三个儿子.3024. 玩具柜台前的孩子.31 语文园地六.3225. 玲玲的画.3426 .蜜蜂引路.3527. 寓言两则.3628 .丑小鸭.37语文园地七.3829 .数星星的孩子.3930. 爱迪生救妈妈.4031. 恐龙的灭绝.4132. 阿德的梦.42语文园地八.43第1次前置性作业： 年 月 日1 找春天一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 解 三、AABB式成语仿写。 躲躲藏藏 丁丁冬冬 遮遮掩掩 四、我会照样子说。 （1）量词 （ ）嫩芽 （ ）鲜花 （ ）大道 （2）动词 （ ）家门 （ ）田野 （ ）嫩芽 （3）修饰词 （ ）地找 （ ）的姑娘 （ ）小溪五、仿写特殊句式。 拟人句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。比喻句：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？排比句：春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 家长评价 小组评价 第2次前置性作业： 年 月 日 2 古诗两首一、我能正确、流利、大声地背诵并默写古诗，还能标注节奏符号哟。二、我会比较字音字形，还会标上拼音。 枯 估 流 疏 烧 浇 未 末 菜 莱三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 宿 宿 三、带“草”字的成语仿写。 草长莺飞 、 四、 词语总动员 （1）近义词 落（ ） 深（ ） 疏（ ） （2）反义词 落（ ） 深（ ） 疏（ ） （3）好词赏析 离离（ ） 急走（ ） 径（ ） 荣（ ）五、古诗解析。 草是 朝诗人 所作。写了草的（ ）特点，颂扬了草（ ）的生命力。同时也暗喻了人在困境中应该具备像草一样（ ）的精神。宿新市徐公店是 朝诗人 所作。描绘了一幅（ ）的暮春之景。诗人运用了（ ）的笔法，将景物与人物融为一体，表现了（ ）的美好，抒发了诗人热爱（ ），热爱（ ）的美好感情。 家长评价 小组评价 第3次前置性作业： 年 月 日3 笋芽儿一、我能正确、流利、大声地朗读课文并背诵。二、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。 冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤 撒 四、形近字组词。唤（ ）冈（ ）喊（ ）辫（ ）乎（ ）扭（ ）尹（ ）换（ ）岗（ ）减（ ）瓣（ ）呼（ ）纽（ ）笋（ ） 五、收集描写春天的成语。 六、我会照样子说。 （1）量词 一（ ）漆黑 一（ ）衣服 一（ ）竹子 （2）动词 （ ）乐器 （ ）笋芽 （ ）身子（ ）胳膊 （3）修饰词 （ ）的世界 （ ）的竹子 （ ）地喊着（ ）的嗓音 （ ）的春光 （ ）的笋芽 （ ）地唠叨七、 仿写特殊句式。“被”字句：笋芽儿被叫醒了。 疑问句：是谁在叫我呀？ 家长评价 小组评价 第4次前置性作业： 年 月 日 4 小鹿的玫瑰花一、我能大声地朗读课文并能把这个童话故事绘声绘色地讲给大家听。二、我会比较字音字形，还会标上拼音。 弟 哥 玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 跌三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。 骨 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、带“花”字的成语仿写。 五、词语总动员。（1）近义词 常常（ ）浓密（ ） 惋惜（ ） 渐渐（ ）（2）反义词 密（ ） 浓（ ） 静（ ） 常常（ ）渐渐（ ） （3）量词 一（ ）玫瑰 一（ ）微风 一（ ）黄莺（4）动词 （ ）枝条 （ ）香味（ ）传单 （ ）脚踝（5）修饰词 （ ）的绿叶 （ ）的叶子 （ ）的玫瑰（ ）地说（ ）地抽出 （ ）地长大 （ ）地走来（6）形近字组词躺（ ）渐（ ）栽（ ）拐（ ）浇（ ）静（ ）玫（ ）淌（ ）惭（ ）裁（ ）扔（ ）烧（ ）净（ ）枚（ ）六、转折关系的关联词造句。 可是： 家长评价 小组评价 第5次前置性作业： 年 月 日 语文园地一一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。 材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。 才 财 西 度 席 冒 列 大 安 本 三、我会照样子说。 （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条四、背诵并补充名句。用自己的话说说诗句是什么意思？杨柳绿千里， 。黄莺鸣翠柳， 。春风放胆来梳柳， 。春风一拂千山绿， 。五、观察春天的田野、小河、树林、小草。补充句子。春天都有哪些景物，哪些颜色？把你眼中的春天用彩笔画下来。（1）春天来了，_发芽了，_发芽了，_也发芽了。（2）春天来了，_ _ 开了，_ _ 开了，_ _ 也开了。（3）来到小河边，我们看到小河里的（ ），蝌蚪在（ ）。（4）春雨像（ ），像（ ）又像（ ）。 家长评价 小组评价 第 6次前置性作业： 年 月 日5泉水一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆 瓦 泉 然 结 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。瓦 泉 然 结 结 股三、 大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 瓦（ ） 然（ ） 股（ ） 塔（ ） 泉（ ） 结（ ） 脆（ ） 杜（ ） 五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 7次前置性作业： 年 月 日6雷锋叔叔，你在哪里一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。 锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。需 冒 雷 迷 迹 滴四、 大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 冒（ ） 雷（ ）迈（ ） 滴（ ） 帽（ ） 需（ ）迷（ ） 洒（ ） 五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 8次前置性作业： 年 月 日7.我不是最弱小的一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。扑 托 摸 利 铃 弱 末 芬 芳 夏 应 该 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。 扑 托 铃 芬 芳 夏 五、 大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 区（ ） 令（ ） 北（ ） 京（ ） 芬（ ） 铃（ ） 背（ ） 景（ ） 五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 9次前置性作业： 年 月 日 8.卡罗尔和她的小猫一、我能正确流利地朗读课文3遍，并勾出有趣的地方。二、圈一圈，标一标，做一做。我会在括号里标上拼音。卡（ ）罗（ ）尔（ ）适（ ）余（ ）垫（ ）洛（ ）喵（ ） 绒（ ）屉（ ）免（ ）糊（ ） 三、我会读：黑白相间 丁丁冬冬 滴滴答答 四、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 10次前置性作业： 年 月 日 9.日月潭一、我能正确流利地朗读课文3遍，并勾出有趣的地方。二、圈一圈，标一标，做一做。我会在括号里标上拼音。岛（ ）展（ ）建（ ）纱（ ）环（ ）绕（ ）胜（ ）隐（ ） 约（ ）省（ ）茂（ ）盛（ ）三、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组三个词。 岛 展 建 隐 茂 盛 四、读读记记 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 11次前置性作业： 年 月 日 10.葡萄沟一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 钉 沟 够 二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。密 蜜 季 摘 沟 够 三、大声地、有感情地朗读课文，想想葡萄沟好在哪里？ 四、自己去收集有关家乡的资料，了解一下自己的家乡。五、家长评一评并签字。家长评价 小组评价 第 12次前置性作业： 年 月 日 11.难忘的泼水节一、我能正确流利地朗读课文3遍，并勾出有趣的地方。二、圈一圈，标一标，做一做。我会在括号里标上拼音。龙（ ）恩（ ）寿（ ）柏（ ）泼（ ）特（ ）敬（ ）鲜（ ） 脚（ ）度（ ）凤（ ）凰（ ） 三、我会给音字注音并组词。好-空- 乐 - 盛- 四、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第13 次前置性作业： 年 月 日12 北京亮起来了 一、连一连 夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目 灯光 降临 银光 一新 光彩 而降 绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌 二、按课文内容填空。1、每当_，北京就亮起来了。整个北京城变成了_，_。 2、长安街华灯高照，_的汽车，灯光闪烁，像_。天安门城楼_，_。广场四周，彩灯_出一幢幢高大建筑物的_轮廓。 3、环形路上，一座座_犹如_。 三、选择填空。 1、天 北 颐和 圆明 景 香 北京的公园可多啦，有（ ）园、（ ）园，还有（ ）坛、（ ）海、（ ）山、（ ）山。2、 中华 首都 长 故 人民 国家 北京有世界闻名的古代建筑（ ）城、（ ）宫，还有著名的现代建筑（ ）大会堂、（ ）图书馆、（ ）世纪坛、（ ）国际机场。 四、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 14次前置性作业： 年 月 日 语文园地三一、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打勾。  咖啡（ki fi    ji fi ） 王府井( wán fú jn   wán f jn ) 碉堡 ( dio bo    do bo )    善良( shàn  lián   sàn  lián ) 二、我会组词。（8分）  特（ 特  别 ）    （         ）   （         ）岛 （        ）  （         ）  （         ）  鲜（         ）  （         ）  （         ）宫 （         ）    （         ）   （         ） 三、请你写出反义词。 窄（      ）    善（      ）    内（      ） 穷（      ）    强（      ）    减（      ） 贱（      ）    败（      ）    粗（      ） 四、我会填。（6分） 一（    ）彩虹     一（    ）高楼      一（    ）立交桥 一（    ）葡萄    一（    ）花炮      一（    ）象脚鼓 茂密的（           ）      风光秀丽的（            ） 繁华的（           ）       绚丽多彩的（            ） 明亮的（           ）         川流不息的（            ）  五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第 15次前置性作业： 年 月 日13动手做做看一、给生字注音，并读一读，书一书笔顺笔画，口头组词、造句。 另 志 题 漫 朗 哄 喝 骗 唉 鳞 伊 娜二、读一读，注上拼音，写一写。书一书笔顺笔画，组两个词。另 志 题 漫 朗 哄三、大声地、有感情地朗读课文。 四、我会填。 另（ ） 志（ ）题（ ）漫（ ） 朗（ ） 哄（ ）喝（ ） 骗（ ） 五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第16 次前置性作业： 年 月 日14 邮票齿孔的故事 一、 想一想，带齿孔的邮票是怎样发明的？ _ 二、 按课文内容填空。1、（ ）年的一天，（ ）看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了（ ）。 2、 世界上最早的一张邮票是在（ ）发行的。中国最早的邮票是（ ）年清政府发行的（ ）邮票。 3、 邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_”。邮票很有_价值。 带齿孔的邮票用起来可真方便呀！我们该感谢谁呢？能说说你们的理 由吗？ _ _ 4、生活中还有什么不方便的东西？可用什么方法解决？三、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第17 次前置性作业： 年 月 日15 画风 一、 在括号里填上适当的词语。 （ ）的旗子 （ ）的雨丝 （ ）的小树 （ ）的风车 （ ）的纸 （ ）的小朋友 二、 在括号里填上恰当的量词。一（ ）旗杆 一（ ）旗子 一（ ）小树 一（ ）风车 一（ ）小男孩 一（ ）乌云 一（ ）画 一（ ）雨丝 一（ ）小鸟 三、 写反义词。 弯（ ） 白（ ） 美丽（ ） 四、宋涛、陈丹和赵小艺画的风分别是什么样的？你还会怎么画风？五、家长评一评并签字。 家长评价 小组评价 第18 次前置性作业： 年 月 日16 充气雨衣 一、按课文内容填空。 1、小林发明充气雨衣的过程:(