亭口中学教师个人校本研修手册 - 张雪芳(28页).doc

-亭口中学教师个人校本研修手册 - 张雪芳-第 - 25 - 页长武县中小学教师校本研修手册2017-2018学年度第一学期学 校 冉店九年制学校 学 科 体育 姓 名 赵录民 长武县教研室制教师个人基本情况姓 名赵录民性别男出生年月职 称一级参加工作时 间最高学历及专业专科政治面貌群众学习及工作简历参加过的学术培训专业技术职 务获得学术荣 誉专业成果2017-2018学年度第 一 学期个人研修计划研修主题改变教学模式，构建高效课堂教师成长研修目标和任务年级 七 学科 体育 以我校教师校本研修工作计划为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。 以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。  方法与措施（校本研修的方式与方法）1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。 3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。  呈现的过程资料 1.计划与总结。 2.学习笔记与心得体会。 3.听课笔记等各种教育教学资料。 4.论文等资料。 5.家访等学生研究资料。问题及解决办法问题：听课、学习资源较少，时间有限。解决方法：利用空余时间，通过网络学习。说明：1、教师可以根据学校规定的研修任务确定个体的研修目标，也可以根据自身情况进行目标延伸。2、 校研修的方法与措施中以小课题研究为主要内容，也可以根据自身需要延伸。3、填表应具体明了，简单，不要大话、空话、套话。 我 的 专 题 研 讨 （优质教学设计）姓名赵录民科目体育日期2017.5.11课程名称初中体育跑步教学设计年级七年级一、教学目标知识与技能目标：通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑能力，发展学生的速度和耐力水平，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。情感与价值目标：通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。二、重点、难点  1. 本课重点是通过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。  2. 难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体能力。三、设计思路（一）教材的选择  发展体能（速度、耐力和灵敏性）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要内容之一。发展体能的教学形式和内容种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。跑是人体最基本的运动能力，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。本课针对水平四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情况，选择以多种跑的游戏练习为教学内容，使学生达到发展体能的目的。（二）教学策略由于本课的教学技术内容含量少，技术动作比较单一。若只是反复进行各种跑的练习，不但容易使学生过度疲劳，收不到良好的学习效果，而且容易使学生失去学习的兴趣。因此，本课改变了传统的由教师灌输，学生被动接受的传习式教学模式，而是以“三趣”教学，即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导，以多种形式的游戏练习为教学方法，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法，将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。通过学生亲身经历学习过程，将教学内容内化为对体育运动的兴趣和能力，培养和激发学生参与学习的积极性，体现教学中学生的主体地位，实现“快乐体育”的教学思想。四、教学过程（一）热身活动：徒手操（二）快速跑练习（抗洪抢险游戏）1. 教师讲述解放军战士在抗洪抢险中的事迹，向学生提出向解放军叔叔学习的号召，创设“抗洪抢险”情境进行游戏。2. 游戏方法：学生五人每组，游戏自选。（三）耐久力跑练习1. 教师为学生创设见义勇为捉“小偷”的教学情境，以情境导入游戏练习。2. 角色分配：学生分成两组，其中将班级中耐力跑水平较高的学生分成一组扮演“小偷”，其他同学扮演见义勇为的好少年。3. 游戏方法：“小偷”跑离15秒后，好少年开始“追捕”，路线不限，方式不限（可单独追捕亦可分小组追捕）；每名“小偷”被捉住后立即离开游戏，10分钟之内将“小偷”全部捉住，为好少年组获胜，反之，“小偷”组获胜。（四）协作跑练习1. 教师讲述“赛船”游戏的来源：赛船游戏满语称作“赛威呼”。据史书记载，该项活动是由满族民间赛船演变而来，在现代已成为陆地上进行象征性的赛船活动的一种集体赛跑游戏。2. 游戏方法：5人一组，5人均站于两根竹竿中间，两手分别握住一根竹竿；前4人面向前方，第5人反向站立，发令后5人一齐向前跑，先跑到终点，队伍不散的组为获胜组。3. 规则：每个小组在中途因动作不一致，有摔倒、掉竿等情况发生时，必须全体停下，待队伍整理好后才能继续游戏，到达终点是以“舵手”过线为准。（五）整理活动学生跟随着轻快优美的音乐做放松操练习，将身心从紧张的游戏情境中解放出来，使心理和身体获得彻底的放松。教师简单总结授课情况，给予全体学生积极性的评价，本课结束。五、评析激发学生学习体育的兴趣，既是新课标的重要理念，也是体育教学实践工作的需要。我们应该认真贯彻新课程中“健康第一”、“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的精神实质。通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变，激发学生学习体育的积极性、主动性，从而提高体育教学质量，培养学生的终身体育意识。 我 的 专 题 研 讨（教学叙事）姓名赵录民科目体育日期2017.5课程名称初中体育教学叙事年级七年级入冬后天气越来越冷，很多学生对体育课产生了恐惧心理，学生上课时手喜欢放在口袋里，脚穿皮靴或棉鞋，身着棉大衣，当老师布置任务时，经常出现 “消极怠工”的现象，给体育老师教学带来了不少困难。 体育课不但能增强学生的身心健康,提高对寒冷的适应能力,而且还可以锻炼意志,转变学生的思想，因此体育课在冬季就显得尤为重要。在此我与大家分亨冬季体育课的一些注意事项:一、选择适宜冬季活动的教材认真选择教材适合冬季体育锻炼的项目很多:如中长跑、球类、跳绳、踢毽子等。但选择哪些项目作为体育课的教材,就要根据气候变化的特点和实际情况,本着就地取材、因陋就简的原则,按照学生的性别、年龄和健康状况,结合国家体育锻炼标准,定出既适合冬季特点,又符学生心理的教学计划。二、做好准备活动冬季天寒地冻，表皮血管收缩使肌肉僵硬，关节粘滞性增强，内脏器官的惰性较大；因此教师应根据循序渐进的原则，选择有兴趣的游戏，激发学生的练习情绪，充分地做好准备活动，以促进血液循环使身体发暖；各关节、韧带舒展开，避免运动损伤。三、控制好运动量冬天上体育课，运动量一般要比天暖季节大些。准备活动后应及时转向基本项目练习，不要较长停练；讲解示范要简明扼要，不过多地重复，使学生多练多动；分组轮换时抓紧与练习的衔接。四、注意保暖，以免发生感冒、冻伤等在我们的体育课上，经常出现这样的现象:学生由于在剧烈的活动后，身体发热、出汗，这时，学生习惯性的把身上的衣服脱下，这样极易使学生伤风、感冒。所以在我们的体育课堂上，要注意锻炼前后及中途休息时的保暧。我 的 专 题 研 讨（教学反思）姓名赵录民科目体育日期2017.5课程名称课后反思年级七年级  作为一名青年教师，在这几年的工作中，我收获很多，有经验，有教训，也有喜悦。青年教师面临的最大不足就是缺少经验，对教学的重点难点把握不住，我知道了自己教学中的不足，刚开始不知道学生学过什么、掌握到什么程度，语速和教学进程都比较快，如原地的三面转法的学习过程中，向右转的口令发出后，有好多学生方向会搞错，在以后的教学中我就把向右转的右字口令拖长，给学生足够的反应时间 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在体育教学过程中，我常常会遇到自己讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，因此在教学中必须将“教”同“玩”结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化，当然课堂纪律问题也不容忽视，因此我会特别注意以下几点： 1、队形、队列：这是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是教学的重要一环。如何使之专心致志，排除一切杂念，这是教师所采取的手段。有时同学出现的顽皮，不遵守纪律的现象是由好动而动得不适时产生的。针对“好动”这一天性，我注意加强课堂常规教育和训练，逐步发展他们的自制力；同时，还有意识地加强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到正确的道路上。2、游戏：可以使紧张的体育课变得生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本技能，在竞争中得到锻炼，同时也培养了学生勇敢顽强的好作风及团结互助的共产主义风格，思想和技术双丰收，效果显著。随着教改的逐步深入，我认识到要把游戏教学搞好，必须要先吃透教材，了解学生的心理特点，从而抓住实质，提高效率。其次是发挥教师的主导作用和教学艺术，处理好教与练的关系。育课在室外，接触面大，极易受周围的人和事的暗示，有时竟会不加选择地模仿他人动作。这主要是学生的活动自觉性、持久性差的缘故，往往他们是受环境感染而不是他们的自觉性，有的则表现为任性、执拗，不守纪律由自然变为习惯，这就难了，说实在的，一节体育课不可能过细地作几个差生的思想工作，特殊的课程有时只好采取特殊的手段。 当然还有很多地方存在着不足，我将在以后的工作中不断学习，争取能够做的更好。 我 的 专 题 研 讨（教学心得）姓名赵录民科目体育日期2017.5课程名称新课改下初中体育教学心得体会年级七年级新课程改革如火如荼的进行中，但对于我们农村体育教师正真享受到改革的春风还是从最近几段时光中开始的。观摩几节课听几段教学理论也许对我们的现 实教学起的作用不大，但是我却感觉到了压力，感觉到最自己的不足，坐井观天害死人那。我们之前的体育教学，完全是放羊式教学，什么教学目标，教学重点，正 真能在教学中体现的又有多少呢，我们的现在的教学取个名字应该叫“45分钟不流汗”教学。我平时一直在思考一个问题，游戏课该怎么上才好。拿我教的两个初一班作比较，三班的学生活泼特别喜欢上游戏课,听到做游戏他们就抢着问什么游戏,他们喜欢不停的更换游戏玩，并能边游戏边改造，不断出 现新的游戏方法。学生特别喜欢那种有竞争刺激性的游戏,形成很活跃的课堂气氛。而四班的学生却很冷清,上课感觉一点精神劲都没有,一听到做游戏学生就会说 又做游戏啊,有一次我让他们自由活动,竟然发现这个班不管是男生和女生都坐在阴凉处聊天,这让我很震惊。同样的教学怎么会出现这么大差异。后来我自己找原 因，学生没有错，问题还是在我自己身上，三班一开始纪律好，跟我建立了很友好的师生关系，他们班都以学生自身为主导，根据他们的要求来完成教学，这样他们 自己喜欢了，就有了兴趣和激情，顺其自然的这节课就很流畅，目标任务容易实现。反之，四班由于一开始班级秩序混乱，我不管放任他们自由，上课都以我的要求 来强加实现教学任务，这样导致了他们的厌学情绪，学生本身处理青春期，我无情地压抑了他们的激情，久而久之，他们就失去了体育的兴趣，只是为上体育课而上 体育课。我总结为：兴趣激情很重要，师生情谊不能少，生主师引不能倒，快快乐乐把课教。读 书 笔 记 （一）读书时间2017年   3月至  7月书目名称钢铁是怎样炼成的文章题目钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基出版社人民文学出版社作者主要观点：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗！”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话，在今时今日意义仍在，它可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基础。读书心得体会：钢铁是怎样炼成的？是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要抱怨世事的无常，俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼，终有一天，我们会通过困难长大。正如同保尔一样，他虽然曾被朋友出卖，被恋人抛弃，但正因这些风吹雨打，才使他对革命事业的信念丰厚了，成为了一个信念崇高，志趣高尚的伟人。读 书 笔 记 (二)读书时间2017年10  月至 11 月书目名称城南旧事文章题目城南旧事作者林海出版社人民文学出版社作者主要观点：全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思其深意。童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本城南旧事的产生。回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙子，于是，我便成为了他们的心肝宝贝。就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。记得在小时候，我最开心的事就是去外婆家了，因为在那里，不仅有许多好玩的东西，而且犯了错妈妈也不会责怪我，童年的回忆是多么的美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。读书心得体会：童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本城南旧事的产生。回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙子，于是，就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。童年的回忆是多么的美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。学 生 个 案 研 究学生姓名赵薇性别女班级七（2）研究 教师张雪芳主要表现聪明，活泼，但性格急躁，做事粗心，学习成绩一般存在问题粗心大意，学习不认真，经常犯一些低级错误原因分析急躁，做题太少，未养成良好的学习习惯采取措施我看着她做题，每一个步的得出都要说的出理由和根据，每做一步都要仔细检查，保证正确了再做下一步。取得的效果学习成绩大幅提高，失分点大大减少，计算题正确率也大大提高。学 生 个 案 研 究姓名张森性别男班级七（1）主要表现学习不积极，缺乏动力，整天昏昏沉沉存在问题爱玩手机，经常熬夜聊天，玩游戏，对学习无兴趣原因分析家境较好，独生子，爷爷奶奶一直宠着长大，做事一意孤行，不听老师和家长教诲。采取措施主动接近，了解其兴趣爱好，找到共同语言后与其谈心交流，鼓励其应将聪明才智放在学习上，这样以后定会自己研制各种游戏软件。取得的效果学习态度大转变，作业完成认真，经常找老师问问题，成绩也逐步提高。 学 生 心 理 辅 导学生姓名张森性别男班级七（1）辅导 教师赵录民张森，男，13岁，初一学生。学习成绩下游，智力一般，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。眼直对着老师，一副不服气的样子。我通过与该生交流，了解，分析其原因，主要是家庭 和个别老师教育不当。制定了辅导计划，并实施。主要争取家长的主动配合，改善家庭教育环境，坚持正面疏导教育，经常、持久地心理辅导使该生的逆反心理有所改观，作业能按时交了，学习成绩有所提高。辅导方法：1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解他的家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。3、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。4、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。利用陈X在数理化方面的优势成立一个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。老师的信赖、同学的支持使他的态度发生了很大的转变5、本人的自我调节：指导他阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，使他明白只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区。辅导效果:通过辅导，他的逆反心理已有所改观，和同学、老师的紧张关系也得到了缓解，最大的一个变化是做错了事能主动承认，学习比以往认真，上课还主动举手回答问题，作业也能按时交了，学习成绩有所提高。玉不琢，不成器；人不学，不知道。 礼记学记 学 生 心 理 辅 导姓名李浩性别男班级七（2）李浩，男，12岁，我校初一年级学生。学习成绩偏低，爱好各项体育运动，特别喜欢打篮球，曾是学校篮球队的主力队员。由于训练时不慎伤到了腿，因此建议他不要参加剧烈运动。这就意味着他必须离开自己非常喜爱的篮球运动。对此，他从心理上、行动上都不愿意接受，情绪相当低落，对学习也提不起兴趣，学习成绩是直线下降。而且在口头上常常说大话，在老师、同学们面前夸下海口，但每次事情都不能如他所愿，久而久之，同学们都不愿意跟他交往，他也越来越沉默。案例分析他的父母在广州打工，现住在奶奶家，父母远在广州，因此缺乏父母的关怀。他的父亲有时候回来，对他加以管教，他对父亲的教育方式不理解，采取抵触态度，父子关系疏远。他有一愿望，希望能参加学校举行的篮球比赛，但由于腿伤，他肯定是不能参赛了，愿望与现实的落空，让他感到无法接受，因此靠幻想，靠夸海口、说大话来满足自己的要求，但却得不到别人的理解。辅导方法1、个别会谈：教师常与孙乾帅个别面谈，以全面了解其心理状况，让其意识到“健康的身体关系到自己的一辈子，按照医生的叮嘱，先治好腿伤；腿好了，还能打球，但腿断了，就永远不能打球了。”2、集体帮助：把他的事情告诉同学们，让大家都来关心和帮助孙乾帅，使他感到班集体的温暖，同时班上的各种体育活动，都请他参与组织和筹备工作，使他找回自信心。最后，特别找来几位和他玩得较好的同学，请他们多加了解和关心他的行为和想法。3、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，了解他到家庭的情况，并与家长沟通思想，希望家长与孩子沟通，增进彼此了解，加强孩子的信任，共同商讨解决办法。4、心理咨询：学校开设有心理咨询室。建议孙乾帅到心理咨询室进行咨询，将自己的烦恼、苦闷向别人倾述，并得到一些好的建议来改善目前的情况。5、兴趣转移及自我调适：了解到他对五子棋感兴趣，因此，我建议他参加学校组织的围棋培训班，他欣然参加。并且介绍其阅读有关自我调适的书籍，树立其热爱生活，勇于面对现实的信心。辅导效果由于教师、学生、家长的密切配合，他逐渐能面对腿伤不能打篮球这一现实，现在他能很好的配合医生进行治疗，学习成绩也提高了。家 访 记 录学生姓名何斯勇家长姓名何建华联系电话家庭住址安华村家访时间家访目的家访内容摘要2017了解学生家庭情况以及在家表现，告知家长学生在校表现，并与家长交流，共同教育好学生。1、 家里三口人，父母均在家务农，家庭庭条件艰苦。2、 学生在家勤快，经常做家务，还去地里干活。3、 在家学习不积极，喜欢看电视，玩手机。2017告知家长学生在校近况和月考成绩，督促家长加强管理，提高学习成绩。1、 了解学生在家表现，找出学习成绩不理想的原因，发现学生不听爷爷奶奶话，经常玩耍不做作业。2、 给予家长建议，想办法让学生好好学习。201.18告知家长学生在校表现及月考成绩，了解学生近况，对学生进行表扬，进一步增强其自信心。1、 告知家长学生学习成绩有明显提高，对学生进行表扬，并希望能继续加油。2、 对家长的努力进行肯定，望继续加强对学生的管理。家 访 记 录学生姓名席欢家长姓名席天恩联系电话家庭住址亭口镇胡堡村家访时间家访目的家访内容摘要2017了解学生家庭情况以及在家表现，告知家长学生在校表现，并与家长交流，共同教育好学生。4、 家里六口人，父母均在外打工，弟弟上小学，均由爷爷奶奶照顾。5、 家庭条件艰苦，爷爷奶奶年事已高，无劳动能力。6、 学生在家勤快，经常做家务，还去地里干活。7、 在家学习不积极。2017告知家长学生在校近况和月考成绩，督促家长加强管理，提高学习成绩。3、 了解学生在家表现，找出学习成绩不理想的原因，发现学生不听爷爷奶奶话，经常玩耍不做作业。4、 给予家长建议，想办法让学生好好学习。201.18告知家长学生在校表现及月考成绩，了解学生近况，对学生进行表扬，进一步增强其自信心。3、 告知家长学生学习成绩有明显提高，对学生进行表扬，并希望能继续加油。4、 对家长的努力进行肯定，望继续加强对学生的管理。校 本 培 训 (一)培训题目加强师德修养  自觉规范教育行为培训时间2017.9培训地点冉店九年制学校培训教师杨建峰培训课时2培训主要内容1、 教师职业道德规范解读。2、 教师法、教育法义务教育法对教师师德师风提出的具体要求。3、 党的群众路线教育对教师的影响。培训反思做一名教师必须时时刻刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以崇高的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上，也只有这样，才能以自己满腔的热血校 本 培 训 (二)培训题目学习党的十九大精神培训时间201培训地点冉店九年制学校培训教师杨建峰培训课时2培训主要内容十九大要点解读培训反思党的十九大报告对中国特色社会主义做出新的理论概括，强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握八个基本要求，分别是：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这八条，不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性，而且作为全党全国人民的共同信念，必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。问题式课题研究记录表我参与的课题名称  农 村 初 中体育 学 困 生 转 化我承担的子课题名称  七年级体育学困生转化日  期活 动 名 称活动地点在何范围内参与活动效 果2017.9 激发学生的体育学习兴趣杨主任办公室教研组 良好 2017.9阐述体育学习的重要性杨主任办公室 教研组良好学生之间的帮杨主任办公室 教研组 良好学困生指导杨主任办公室 教研组 良好体育的作用杨主任办公室 教研组 良好本学期累计撰写随笔总篇数 校本研修工作总结标题校本研修总结姓名赵录民科 目体育从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。2016_2017学年度 第一 学期校本研修考评赋分表序号项 目具体内容简介分值（分）赋分（分）1研修计划42上公开课43编写特色教案44集体备课55听、评课56教育理论研修107撰写教学心得、教学反思等48学生个案研究49学生心理辅导410家访及家庭教育座谈会411教研活动512校本培训413教学成效1214班级管理315课题研究516教学比赛517辅导学生参加竞赛及获奖情况418论文获奖及发表519研修报告4 19校本教材编写或校刊编辑5学校检查评价等次得分 _学年度 学期教师个人获奖及论文发表复印件粘贴处2017-2018学年度第一学期校本研修学分认定登记表带课情况七年级教学成绩担任班主任情况班级考评结 果参与课题研讨课等情 况参与课题研究情况及个人在课题组承担的任务（注明级别）教学比赛获奖情况论文或优秀教学成果获奖、发表情况日期级别/等次篇数奖励部门或刊物名称题 目校本研修情 况项目和内容时间组织单位拟认定学时学校意见研修计划冉店九年制学校8 经审核，该同志 2017-2018年度，第二学期已累计取得 5 学分。业务学习笔记冉店九年制学校16教学叙事冉店九年制学校8冉店九年制学校听课记录或主题报告冉店九年制学校8冉店九年制学校教学反思冉店九年制学校8冉店九年制学校教学论文冉店九年制学校16冉店九年制学校教学案例冉店九年制学校8专题研讨冉店九年制学校8学校考核意 见等 次 综合评估认定（ ）学分 （公 章） 年 月 日教研室审核意见等 次 综合评估认定（ ）学分 （公 章） 年 月 日