2021年度中学中层干部述职报告 (1).docx

顺其天性，像槐树一样成材省横中学生开展中心姚亚宾各位老师：大家好！回顾2021学校德育工作，在校领导及各位同事的关心和帮助下，我严格要求自己，认真 履职，顺利完成各项工作。下面作工作述职，请各位领导和同事评议。今年是我第19年担任班主任，本学期担任高三两个班的语文教学工作，高三7班班主任。 满工作量超负荷工作，作为德育主任，确实压力很大，弹精竭虑。感谢正华、马敏两位主任 的支持，学生开展中心落实立德树人根本任务，不断优化德育体系，构建“四节”“三礼”“十 主题”德育网格，促进学生健康成长。明确了学校的总体育人目标：努力为每个学生提供适 合的教育，让每一个学生都成长为最好的自己！根据新时代推进普通高中育人方式改革指导意见的落实要求，学生开展包括品德开展、 学业开展、身心健康、艺术素养和劳动实践等5项关键指标，下面我从这五个方面简单总结 学生开展中心的工作。一、品德开展学校以人为本，以品格提升工程以文化人，3C育人实践建构为抓手，注重群体开展, 提高学生的品德修养，培养人文情怀，让“像槐树一样生长”的开展理念深入人心，落实品 行坚韧、生命旺盛、勇于担当的学生培养方案。（优秀代表：省级最美中学生钱潜、常州晚报 头版一一师生温暖共抗疫情、市级讲好红色故事一等奖张假设曦、经开区最美中学生四人）二、学业开展“向下扎根”厚植文化土壤，夯实文化根基，着力培育和谐和顺、朴质朴实的文化气质。 “向上生长”借助市拔尖人才培养重点工程，向阳而生、追求卓越。（优秀毕业生潘鑫宇626 分、疏文（空军飞行员）等，本年度各项竞赛捷报频传、硕果累累：省级作文赛两项多人获一等奖。奥赛：生物获全国三等奖、省一等奖，数学、化学学科近20人获省二三等奖。金钥 匙科技竞赛，省特等奖、一等奖。市青少年科技创新大赛高中组二等奖。地球小博士全国科 技大赛中，3人荣获全国二等奖，7人获三等奖）三、身心健康坚持以文化人，以活动促进成长，打造蓝色心理健康教育主题工程，培养端正、正派， 品德高尚、气质文雅、博通正行的身心健康的时代好青年。（常州市中小学心理健康特色学校、 蓝色心理健康教育工程、江苏省校园足球工作先进学校、常州市校园足球示范校督查评估一 等奖、省横中体育运动队在省市区各级各类比赛中荣获佳绩、趣味运动会、十公里徒步拉练）四、艺术素养学校为学生提供多姿多彩的文化环境、审美世界，让学生能够各美其美，美美与共。传 承和弘扬中华文化，增强文化自信，引导学生借助自身的兴趣，逐步形成志趣，并最终成为 一个人的志向。（非遗传承一一摄影、戏曲进校园，经典诗词朗诵，元旦晚会直播5600+观看 人次，校园文化艺术节：书法、绘画、校园好声音、主持人风采大赛、辩论赛，民乐团、阳 光心理社团系列活动）五、劳动实践以劳动教育为抓手，树立“以劳立德、以劳启智、以劳健体、以劳育美、以劳润心”的 新思路。在“一育”中发现“五育”、融合“五育”、落实“五育”。培养”“坚韧” “旺盛”“担 当”的青年新姿态。（创立3个劳动教育基地，常州市劳动教育优秀学生20+ ,食育优秀学 生20+,传统佳节做元宵、猜灯谜，“横”暖心“林”距离新槐志愿者服务队各类志愿活动， 中天钢铁劳动实践基地）五育并举注重提高学生综合素质，培养学生适应终身开展和社会开展需要的正确价值观、 必备品格和关键能力。新的形势，新的要求，总结这一年的工作，感触最深的还是：作为德育工作者，首先是 要讲政治。2021年，牢记“建党百年”这一核心主题，开展爱国主义教育、社会主义核心价 值观教育、党史学习教育，让学生从党史学习中激发信仰、坚定理想、汲取力量，争做有为 青年，为国家开展贡献更大价值、更多力量。二是守好“疫情防控”这一平安底线。测温、 消杀；健康码收集，打疫苗统计，核酸登记；开学复学准备，学生、家长离常报备等一样不 能少，一点不能马虎。一声令下，从在校学习到居家线上学习，方方面面，琐碎复杂，还特 别急特别赶，有时为了确认一名学生信息需要屡次 ，可以说班主任们付出了大量精力、 非常辛苦。11月3日常州发布通告：11月3日一5日全市学校停课，组织线上教学，居家学 习。后续开学复学准备、检查演练、志愿者服务等一系列的工作，广大老师任劳任怨、无私 奉献。新的学期我们将迎来更大挑战，学生开展中心将针对缺乏，制定改进措施。1、强化班级管理团队责任制，落实学生管理重点，向管理要成效，正学风促提升。本年度高一高二年级实行了班级聘任制，先聘班主任，再聘任课教师，建立以班主任为 核心的班级管理团队，健全全员育人体系。学生管理工作的重点其实就是管理的痛点，也是 学校开展提升的新增长点。不可否认的是，现在我们的管理力度还不够，学生在文明礼仪、 行为习惯、遵规守纪、勤学好学上还很有差距。随着双减政策的落定、延时服务的实行，我 们借助这股东风在班级学生管理上动真格，见实效，创品牌。2、创立常州市级品德提升工程，打造多样特色班级，从高一开始谋划学生的综合素质评 价工作安排。积极创立常州市品德提升工程，学校德育工作紧紧围绕3c育人品德提升这一核心。班主 任根据班级学生自身特点创立3C育人特色班级，以特色班级建设促成学校品德工程提升。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律, 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。最后，感谢所有老师对德育工作的 理解与支持！