吉林省通榆县八年级语文下册 3 词二首水调歌头 明月几时有学案(3页).doc

-水调歌头一作者及词背景。（检查预习）作者：苏轼（1037-1101）字 ，号 ，眉山（今四川省眉山县）人，出身于一个有文化的家庭，是豪放派的创始人，他与父亲 ，弟弟 ，后人合称“ ”。检查预习，(完成目标1)一）、生字词。宫阙( ) 琼（ ）楼玉宇 绮( )户 婵（ ）娟 不胜（ ）寒 丙辰（ ）二）你还知道哪些与月有关的诗句？分别写什么？二、赏析课文：（一）质疑一、读上片，回答问题。、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？2、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？(二)质疑二、读下片，回答问题。1、“转朱阁，低绮户，照无眠。”为何无眠？2、词中作者的感情有哪些变化？由怨月 ， 到感悟人生 ， ， 最后又说 ， 以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的 胸襟。1词中哪些是实景？哪些是虚景？（2）怎样理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”的深刻意蕴和旷达情怀？ （3）让我们从古人笔下的优美意境中，回到自己生活的现实环境中来。当你在生活中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将怎样面对？ （四）当堂检测1、水调歌头·明月几时月 这首词作之前有一段小序，其作用是什么？2、请写出水调歌头·明月几时月中作者想象 天上之景的句子是： 表示时间变化的句子是： 富有人生哲理的句子是： 3、“转朱阁，低绮户，照无眠”，乃写景之句。“转”、“低”是从人的视角看月，这使我们联想起李白的静夜思中的什么诗句，写的是思乡之人，抒的是思乡之情。4、在苏轼这首词中"无眠"之人特指的是什么？5、“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？4、水调歌头 明月几时有中表达此人旷达胸襟的句子是： ， ， 。表达作者对亲人美好祝愿的句子是： ， 。5、假如穿越时空隧道，现在你站在了苏轼面前，请用下面的形式对大师说一句话：读你的诗，就是在读你，对你的情感我最能理解的是_ _ ；-第 3 页-