同音词近义词辨析大全(25页).doc

-字音专题复习资料-同音词、近义词辨析大全A黯然、暗然、岸然： ?“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。 “暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 爱护、爱戴： 适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。 安详、慈祥、祥和： ?“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 安静、宁静： 都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 安置、安排： 前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。 B必须、必需： 都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 把戏、伎俩： 前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。 颁布、公布： 前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。 包含：包涵： 包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。 表率、表帅： ?“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。 报道、报导： 这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”读bàodo。 暴发、爆发： 都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：（1）指突然发财或得势，多含有贬义。（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。 辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解： ?“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。 辨别、辨认、辨析： ?“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。 辨（辩）正、辨（辩）证： 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 表示、显示、显露： ?“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。 边疆、边境： 前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。（边界：地区与地区的界线，多指国界） 编辑、编撰、编纂： ?“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。“编撰”指编纂、编写。“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）变换、变幻： 前者指事物的一种形式和内容转换成另一种。后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。 本义：本意： 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。 不至不至于：不致不致于： 不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致不致于：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 不详、不祥： 前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。 不止、不只： 前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词， 常同 “还有 ”、“甚至 ”等连用,表示递进关系。 不齿、不耻： 前者指不愿提到。后者指不以之为耻。 不肖、不孝： 前者指品行不好（多指子弟）。后者指对父母不敬。 不力：不利： 不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 报复、抱负： 前者指对别人反击。后者指远大的志向。 抱怨、报怨： 前者指自己不满情绪很大；后者指向别人报仇。 摈弃、摒弃： 二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。 哺养：抚养： 哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 甄别：鉴别： 甄别：通过考核来辨别真伪。（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要书的好坏。 C伺候、侍候： 伺候ci.hou:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 草率、轻率： 前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。 苍茫：苍莽： 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年：常年： 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 沉重、繁重： 都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量。 斥责、叱责： 都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。“斥责”偏重于严辞指责。“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。 弛缓：迟缓： 弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“ 地迈着步子”。 呈现、浮现： 都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。“呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；呈现多在事物本身，有时在人的眼前；对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；浮现多在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的形象、印象、往事、表情等。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。06、嘲笑、讥笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。 查看、察看： 前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看。 察访：查访： 察访：通过观察和访问进行调查查访：调查打听（案情） 查阅、查验： 前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；后者指检查 是否真实。 处罚、惩罚： 前者词义轻，后者词义重。 沉思、深思、寻思、神思： ?“沉思”重在思考的精神贯注；“深思”重在思考的深入；“寻思”重在思考的反复；“神思”指精神、心绪。 才能、才华： 前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。 篡改、窜改： 前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 处世、处事： 前者指泛指在社会上的活动、人际交往；后者指指处理事务。 查核、察核： 前者指检查核对（帐目）；后者指对某事物特性加以利用。 查访、察访： 前者指调查打听案情；后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行。 常（成）规、陈规： 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 筹划、筹备： 前者指想办法，定计划/筹措（钱粮）；后者指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。陈设、摆设： 前者（动词），指摆设；后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。传诵、传颂： 前者多用于美名；后者多用于事迹。 船、船只： 前者表具体的，后者表概括的。 创建：创见： 创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。 嗤笑、耻笑 都含有“取笑”的意思，但是程度不同。耻笑的程度重，嗤笑的程度轻。嗤笑指以为可笑而讥讽嘲笑。如：“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。”“他的发音虽然不太正确，但一味嗤笑也不是办法，要帮他纠正。” 耻笑则指以为可耻而鄙视嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”“人们耻笑他，是因为他做的事太下贱。”使用时要根据程度的轻重来选用。 铲除：根除： 铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须产生这一现象的社会土壤。根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。 醇厚：淳厚纯厚 醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚纯厚：只指品质风俗质朴敦厚。 D淡泊：淡薄： 淡泊：<书>不追求名利淡薄：（云雾等）密度小；（味道）不浓；（感情、兴趣等）不浓厚；（印象）因淡忘而模糊 大义: 大意： 大义: 大道理.如"微言大义"。大意：主要的或大概的意思。 惦记、思念： 前者指（对人或事）心里老想着，放心不下，多用于口语；后者指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到，多用于书面语。 陡峭、峻峭： 前者侧重于山的坡度大而陡直，后者侧重于山势的高而险。 电讯、电信： 前者指用电话或电报传播的消息；后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。 独立、独力： 前者指不依靠别人；后者指靠自己的力量完成某项任务。 典雅、高雅： 前者指优美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。 抵制、抵御： 前者指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；后者指抵挡、抵抗。 对于、关于： 都是介词，前者引进对象或事物的关系者。后者指（1）引进某种行为的关系者，组成介宾作状语；（2）引进某种事物的关系者，组成介宾作定语，后面要加“的”。注意：表关涉，用“关于”不用“对于”，指出对象，用“对于”不用“关于”，兼有两种情况时可以互用；“关于”有提示性质，用“关于”组成的介宾，可以单独作标题，用“对于”组成的介宾，只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识。 戴、带： ?“戴”作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。如“戴帽子、戴红花、戴袖章”。引申出来了有关的词如“戴高帽子、戴绿帽子”。“不共戴天”的“戴天”是头顶着天，“戴罪立功”的“戴罪”是顶着、承担着罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼，也常常写作“带孝”。在实际运用中，说“带孝”或“带着孝”更为常见。因为有的人并不一定作“戴孝”的穿着，只是一定的期间里很多方面有所节制而已。 度过、渡过： ?度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 凋敝：凋零： 凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝凋零：（1）草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木。（2）衰落。如：家道 E而后、尔后： 都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后。尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。 恩惠、恩赐： 前者是名词，给予或受到的好处。后者是动词，泛指因怜悯而施舍。 F发奋、发愤： “奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。 “愤”指因为不满意而感情激动。“发奋”指振作起来，如发奋努力、发奋有为等。发愤指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。“发奋”强调精神振作；“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。功能上，“发奋”可以说“奋发”，而“发愤”则不能说“愤发”。 发现、发明： 前者词义侧重于找到，后者词义侧重于创造。 法制、法治： 前者指有关的法律制度。后者表示根据法律来治理国家。 凡响、反响： ?“凡响”指平凡的音乐；“反响”指事物所引起的回响，反应。15、负心、腹心：前者指背弃情谊（多指转移爱情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻极亲近的人（3）比喻诚意。反映、反应： ?“反映”指把情况告诉、传达到有关部门（多用于对上级）；“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应。如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。 妨害、妨碍： 前者指有害于事物发展（程度重）使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”；后者指使事物不能顺利进行。如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 幅、副： 都作量词，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。 “副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、副产品。当它作量词时，表示成套的东西，如：一副对联、全副武装；有时也用于表示面部表情，如：一副笑脸。 抚养、扶养： 都有“供养”之意。前者包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。后者多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人；或用于法律关系（父子、夫妻等）。 抚育、哺育、抚恤： ?“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；“哺育”指喂养，比喻培育；“抚恤”指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。复员、复原： 指军人退出现役而转入地方。指病后恢复健康或事物遭破坏后恢复到原来的善状况。 附议? 复议： 附议：同意别人的提议，作为共同提议人复议：对己做决定的事再做一次讨论 肤浅、浮浅： 肤浅：（学识）浅，理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 伏法：服法： 伏法：依法处以死刑。 服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 伏帖：服帖： 伏帖：*心里舒服 *顺从。服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面，动词。如“ 在他身上”。 （辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办 ”。 赋予、付与： 前者指（上对下）交给，是特殊用法；后者指拿出、交给，是一般用法。 富裕、富余： 前者指财物充足；后者指足够而有剩余。 分辨、分辩： ?“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同。 风气、风俗、风尚： ?“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。废除、废黜、解除： ?“废除”指取消、废止（法令、制度、条约等）；“废黜”指罢免、革除（官职），现多指废除特权；“解除”指去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务等）。G改进、改善： 搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配；后者常与“关系、条件、生活”搭配。 沟通、勾通： 两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。 公然、公开： 前者指公开的，毫无顾忌的（贬义）；后者指（与秘密相对）不加隐蔽的。 关注、关照： 前者指关心重视；后者指关心照顾。 灌注、贯注： 前者指用液体浇灌；后者指精力集中，有贯穿下去的意思。 光临、惠顾： 前者是敬词，称宾客的来到；后者是商店对顾客的敬词。 贯穿、贯串： 前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。 观察、观测： 前者指仔细察看客观事物或现象；后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情。 过度、过渡： 前者指超过适当限度；后者指由一个阶段转入另一个阶段。“过渡句”决不能用“度”。 国事、国是： 前者指国家大事，后者指国家大计，国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。 聒噪、鼓噪： ?“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹；“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。 给予、给以： 前者是书面语，也作“给与”；后者所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多为抽象事物， 功效、工效： 前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。 工夫：功夫： 工夫：指占用的空闲或时间。 功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。） 贡奉：供奉： 贡奉：向朝廷或上级贡献物品；进贡? 供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”等搭配 个别：各别： 个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 H化装、化妆： ?“化装”有两个意思：（1）假扮；（2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。“化妆”的含义：（1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词义与“化装”是可以通用的。（2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。前者侧重于装扮，后者侧重于打扮。 含糊（含胡）、模糊（模胡）： 前者指（1）不明确、不清晰；（2）不认真、马虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。 侯、候： ?“侯”，可以指统属于天子的国君，秦汉以后，“侯”也指仅次于王的爵位；古时士大夫间也常以“侯”作为尊称，“侯”相当于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“问好”，还可指随时变化的情状，如“时候”“气候”“火候”等。 痕迹、踪迹： 前者指（1）物体留下的印记；（2）残存的迹象。后者指行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。 合计、核计： 前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。 焕发、激发： 前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使兴奋。 豁然：霍然： 豁然：形容开阔或通达? 霍然：副词，突然；<书>疾病迅速消除 荒芜、荒废： 前者指（田地）因无人管理而长满野草。后者指（1）该种而没有耕种；（2）荒疏（学业等）；（3）不利用，浪费（时间）。 轰然：哄然： 轰然：大声。 哄然：许多人同时发出声音。 宏大：洪大： 宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。 涣然：焕然： 涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。 惶惶：遑遑：煌煌： 惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”。 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。 煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。 会合：汇合： 会合：着重于人相会聚拢。 汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。 合约：和约： 合约：合同（多指条文比较简单的）和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约 J拣、捡： 使用范围不同，“拣”字有两种解释：（1）挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等；（2）拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。“捡”字只有一种解释：拾取。当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。 尖厉：尖利： 尖厉：形容声音高而刺耳? 尖利：尖锐；锐利 坚苦、艰苦： ?艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。 艰辛、艰难： 前者强调办事的艰难而辛苦；后者强调事物或行为的困难。 坚忍：坚韧： 坚忍：坚持而不动摇；? 坚韧：顽强而有韧性 决、绝： ?“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否定的意思，如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。“绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意思，如绝无此事、绝非偶然、绝不相同。“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。“决”和“绝”用法的区别，在于“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。 究竟、毕竟： 都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 “究竟”可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。 精密、周密： 都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。 截止、截至： ?“截止” 是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，通常用于尚未结束的过程。“截止”读jié zh；“截至”读jié zhi。比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。 局面、场面： 前者范围大较抽象，后者范围小较具体。 交流、交换： 前者强调双方的共同参与，后者强调互换，另搭配对象不同，交流（思想），交换（礼物）。 聚歼、歼灭： 前者指把敌人包围起来彻底消灭，强调包围；后者指消灭敌人，属一般用法。 尽管、无论： 前者作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表转折的连词呼应；后者是连词，表条件不同而结果不变。 节制、节支： 前者指（1）指挥管辖；（2）限制或控制。后者指节约开支费用。 节余、结余： 侧重点不同，前者是因节约而剩下，后者是结算后剩下。 间接、简捷： 前者指通过第三者发生关系，跟“直接”相对；后者指直截了当，也作简截。同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。 简洁：简截： 简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 聚集、聚积： 前者指集合，凑在一起；后者指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。 精练、精炼、简练： ?“精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。“精炼”指提炼精华，除去杂质；同“精练”。“简练”指措辞简要、精练。 鉴赏、欣赏： 前者指鉴定和欣赏（艺术品、文物）；后者指享受美好的事物，领略其中的趣味。 惊愕、惊骇、惊恐、惊吓、惊讶： ?“惊愕”<书>吃惊而发愣；“惊骇” <书>惊慌害怕；“惊恐”惊慌恐惧；“惊吓”因意外的刺激而害怕；“惊讶”感到很奇怪、惊异。 经历、阅历： 前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得来的知识，较常用作名词。 激动、感动： 前者指（1）感情因受刺激而冲动；（2）使感情冲动；（3）激荡。后者指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。 检查、检察、监察： ?“检查”指一般的查看查考；“检察”专指对犯罪事实的审查检举；“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。 教诲、教训： 前者是褒义词，（书）教训、教导；后者是中性词，（1）教导训诫（2）从错误或失败中取得的知识。 辣手、棘手： 前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。 界限、界线： 前者指不同性质事物的分界、限度、尽头等，意思笼统；后者指分界的线（具体的）。 急躁、暴躁： 前者侧重于“急”，有两种意思：（1）碰到不称心的事情马上激动不安；（2）想马上达到目的，不做好准备就行动。后者侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。 激奋、激愤（激忿）： 前者指激动振奋；后者指激动而愤怒。 机体：肌体： 机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。 既而：继而： 既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。 校正：矫正： 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。 交代：交待： 交代：把经手的事务移交给接替的人交待：把事情或意思向有关的说明；把错误或罪行坦白出来 误解：曲解： 误解：错误地理解。如：这种奖赏不要为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。如：你这样分析课文，实际上是了作者的创作意图。 接受：接收： 接受：容纳不拒绝。如：要虚心批评。 接收：收受过来。如：会员。 K考察、考查： 前者着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；后者和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。 克服、克复： 前者指用精神力量战胜或抑制什么；后者指把敌人占领的地方夺了回来。 开辟、开拓： 前者指打开通路，创立（从无到有）；后者指开辟、扩展（从小到大）。 宽慰、安慰： 前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。 困苦、痛苦： 前者指生活上艰难痛苦；后者指身体或精神感到非常难受。 L厉害、利害 厉害：形容词。难以应付或忍受；剧烈、凶猛。如：头痛得厉害。利害：名词。利益与害处。如：他们之间有密切的关系。 滥用、乱用 滥用：过多地使用，不必或不该用而用。如：领导者不能职权。乱用：胡乱地使用。该用这个，而用了那个。如：不要歇后语，要注意语体色彩。 里程、历程： ?“里程”指（1）路程；（2）发展的过程。“历程”指经历的过程。 连接、联接： 都是动词。但“连接”更有使动意义。从方式上看，“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起，而且连接的方式具体明确。“联结”重在“结合”，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。一般来说这种联系是比较抽象的。从涉及的对象上来看，“连接”的两个事物，一般都是具体可感的；而“联结”所涉及的事物，一般都是比较抽象笼统的。 流传、留传： 前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代。 流畅、流淌： 前者指流利、通畅；后者指液体流动。 流逝、流泻： 前者表像流水一样迅速消逝，强调水平流动且一去不复返；后者表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流动状态。 临近、邻近： 前者指时间靠近；后者指地方靠近。 列席、出席： 前者指参与会议而无发言权；后者指参加会议。 黎明、拂晓： 前者是一般用语，后者是特殊军事用语。 力行、厉行： 前者指努力实践；后者指严格实行。 留恋、流连、留连、流离： “留恋”不忍舍弃或离开；“流连”同“留连”，留恋不止，舍不得离去；“流离”（书）由于灾荒战乱而流转离散。 连续、持续： 前者指一个接一个；后者指延续不断，强调事物出现的绵延性。 聆听、倾听、谛听： “聆听”指（书面语）听。“倾听”指细心的听取。“谛听”指仔细听。 履行、执行： 前者指实践自己答应做的或应该做的事；后者指实施、实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。 利用、运用、应用、使用： “利用”（1）使事物或人发挥效能（2）用手段使人或事物为自己服务；“运用”根据事物的特性加以利用；“应用”直接用于生活或生产；“使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务。 刻画、刻划： 除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”可不算错外，一般都应写成“刻画”。 领略：领会： 领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。如：这一节琵琶行的欣赏课，使我感受了琵琶女的幽怨之情，了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。领会：对事物了解并有所体会。如：他及时了经理的意图，把这个人支走了。 M漠视、忽视： 都有“不注意”的意思，前者强调冷淡地对待；后者强调不重视。 谋取、牟取： 有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。 面市、面世： 前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。 摸索、探索： 前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。 弥补、填补： 都有“把不够的部分填足”的意思，“弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配；“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。（添补：补充用具、衣物等） 名声、名气： “名声”在社会上流传的评价；“名气”与“名声”相同，但用于口语。 名义、名誉： “名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。“名誉” 个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。 蔑视、鄙视、藐视： 都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真对待） 默然：漠然： 默然：沉默无言的样子? 漠然：不关心不在意的样子 N脑袋、头颅： 前者多用于口语，后者多用于书面语。 年轻、年青： 跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。 “年轻”：（1）年纪不大，多指10岁到20多岁之间；（2）与他人比较，年龄比他人小；（3）“年轻”可引申为有精神，有活力；（4）指开创的时间不长（可用于人或事物）。 “年青” 只用于人：（1）指处在青少年时期；（2）指人外表、长相不老。 努力、竭力： 前者指把力量尽量使出来，词义轻，后者指尽全力去做，词义重。 O偶然、偶尔： 前者指不一定要发生而发生（相对于必然）。后者指间或，有时候（副词，相对于经常）。 P破坏、摧毁： 前者程度浅，后者程度深。 品位、品味： 前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。 批评、批判： 前者指（1）指出优缺点（2）专指对缺点和错误提出意见；词义轻，后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。 赔偿、补偿： 前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。后者指抵消损耗，补足欠款。 品尝、咀嚼： 前者指仔细地辨别、尝试（滋味）；后者指1用牙齿磨碎食物2比喻对事物反复体会。 评价、评介： 前者指评定价值的高低；后者指评论介绍。 彷徨(旁皇)、徘徊： 前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；后者指（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹豫不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 平定、评定： 前者指（1）平稳安定（2）平息叛乱等；后者指经过评判或审核来决定。 披阅：批阅： 披阅：披览；阅读批阅：阅读并加以批示或批改 Q1、启用、起用 启用、起用：侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与人搭配。 2、清净、清静 清净：没有事物打扰。如：耳根清净。清静：安静、不嘈杂。如：环境非常。 情义、情意、情谊： 意义相近，都是指人的感情而言的。比较而言，“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家和国家之间。“情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情（如：情意绵绵），又可指人（个体）对国家的感情，还可以表示“情分”（如：礼物不多，但也是一点情意）。“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识；情谊”也可以表示彼此之间有很深的感情。三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。 启示、启发： 前者表启发指示，使有所领悟；后者表阐明事例，引起对方联想而有所领悟。 启示、启事： 前者指启发指示；后者指刊登或张贴出来的某种声明。 驱除、祛除： 适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用（疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等） 情景、情境： “情景”指具体场合的情形、景象，范围较小；“情境”指境地，范围较大。 取消、取缔： 前者指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。后者指明令取消或禁止。 旗帜、旗号： 前者指旗子，比喻榜样或模范，有代表性或号召力的某种思想、学术或政治力量等。后者指旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某种含义（多指借来做坏事）。 启发、启迪： 前者指阐明事理，引起对方联想而有所领悟；后者指启发开导。 祈望、企望： 前者指请求希望，有内心祈祷之意；后者指希望，强调恳切性。 缺点、缺陷： 前者指欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）。后者指欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。 权利、权力： 前者与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、人权、选举权都是“权利”；后者指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量，如批准权、用人权等都是“权力”。 侵犯、侵害： 前者指（1）非法干涉别人，损害其权利（2）侵入别国领土；后者指（1）侵入而伤害（2）用暴力或非法手段损害。 权术、拳术： 前者指谋略手段，是贬义词；后者指武术。 轻率、草率： 前者指说话做事随随便便，没有经过慎重考虑；后者指做事不认真，敷衍了事。 强迫、强逼： 前者指施加压力使服从；后者重在