第三单元溶液的复习.ppt

学习目标学习目标1、通过回顾知识，构建知识树，体验研通过回顾知识，构建知识树，体验研究物质的一般过程：从定性研究到定量研究物质的一般过程：从定性研究到定量研究。究。2 2、对知识查漏补缺，强化认识和巩固。、对知识查漏补缺，强化认识和巩固。3 3、进一步理解、进一步理解“溶液的组成及特征、定溶液的组成及特征、定量表示方法和配制方法量表示方法和配制方法”。课前预习区：1、溶液是指_.2、溶液是由_和_组成的。溶液的质量=_.3、溶液的性质：_ _ _4、物质溶于水时，能使溶液温度升高的有_等，能使溶液温度降低的有_等，溶解后溶液温度几乎不变的有_等。5、洗洁精和汽油去油污的原理分别是_作用和_作用。6、在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的_;若还能继续溶解，则溶液叫做这种溶质的_.7、对于大多数物质来说，要使其接近饱和的溶液变为饱和，可采取的方法有_、_、_；要使其饱和溶液转变为不饱和，可采取的方法有_、_、_。8、溶质的质量分数是指_的质量与_的质量之比。9、配置一定溶质质量分数的溶液时，主要步骤有_、_、_、_.【易错再现、查漏补缺易错再现、查漏补缺】 1 1、有人说，泥水中泥是溶质，水是溶剂。、有人说，泥水中泥是溶质，水是溶剂。2 2、有人说空气不是溶液。、有人说空气不是溶液。一、溶解与乳化 （宏观）一种物质均匀扩散到另一种物质里，（宏观）一种物质均匀扩散到另一种物质里， 形成的均一、稳定的混合物。形成的均一、稳定的混合物。 （微观）溶质的分子或离子向溶剂中均匀（微观）溶质的分子或离子向溶剂中均匀 扩扩 散。散。溶液溶液溶液可以是固体、气体、液体。溶液可以是固体、气体、液体。上图装置可以验证物质溶解时的能上图装置可以验证物质溶解时的能量变化，你能说出其中的原理吗？量变化，你能说出其中的原理吗？溶质 溶解于扩散过程扩散过程（吸热）（吸热）水合过程水合过程（放热）（放热）宏观现象微观过程吸热放热吸热放热（溶液温度降低）（溶液温度降低）例如例如: :硝酸铵固体溶于硝酸铵固体溶于吸热吸热 = 放热放热 （溶液温度不变）（溶液温度不变） 例如例如: :氯化钠固体溶于水氯化钠固体溶于水吸热放热吸热放热（溶液温度升高）（溶液温度升高） 例如例如: :氢氧化钠氢氧化钠和和浓硫酸浓硫酸(H(H2 2SOSO4 4) )溶于水溶于水宏观现象溶剂 1、要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( ) A.硝酸铵和水 B.大理石和水 C. C.氯化钠和水氯化钠和水 D.D.氢氧化钠和水氢氧化钠和水D小气球小试身手小试身手2 2、饭后某同学在碗里加了几滴洗洁精，碗上的油、饭后某同学在碗里加了几滴洗洁精，碗上的油污就被水冲走了，以下理解错误的是污就被水冲走了，以下理解错误的是 （ ） A. A. 这个现象是乳化现象这个现象是乳化现象 B. B. 植物油、洗洁精和水混合成的液体是溶液植物油、洗洁精和水混合成的液体是溶液 C. C. 植物油被洗洁精分解成细小的液滴分散到植物油被洗洁精分解成细小的液滴分散到水中水中 D. D. 乳化作用是生活中常见的一种现象乳化作用是生活中常见的一种现象 B二、饱和溶液与不饱和溶液二、饱和溶液与不饱和溶液实验结束后，我校同学对两支试实验结束后，我校同学对两支试管中溶液是否饱和进行了思考管中溶液是否饱和进行了思考: :1、小明认为，在该温度下，溶液A一定是硝酸钾的饱和溶液，溶液B一定是不饱和溶液。你赞同他的看法吗，你的根据是什么？2、通过哪些方法哪些方法可将硝酸钾的饱和溶液装变成不饱和溶液？硝酸钾 在一定温度时，向溶在一定温度时，向溶液中加入少量同种溶质，如液中加入少量同种溶质，如果不再溶解，则溶液是饱和果不再溶解，则溶液是饱和溶液，如果继续溶解，则溶溶液，如果继续溶解，则溶液是不饱和溶液。液是不饱和溶液。2 2、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化蒸发水溶蒸发水溶剂剂加溶剂加溶剂饱饱和和溶溶液液不不饱饱和和溶溶液液加溶质加溶质降温降温升温升温 “升温升温”和和“降温降温”两种方法适合大多数固态溶两种方法适合大多数固态溶质的溶液质的溶液, ,对极少数固体对极少数固体( (如如: :氢氧化钙氢氧化钙) )来说恰好来说恰好相反相反. .温馨提示温馨提示: :1. 201. 20时，时，100g 100g 饱和氯化钠溶液若饱和氯化钠溶液若保持温度不变，使其成为不饱和溶液的保持温度不变，使其成为不饱和溶液的方法是方法是 ( ) ( ) 。加水加水实践与应用实践与应用2 2、欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和、欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠且简便的方法是（溶液，最可靠且简便的方法是（ ） A.A.改变温度改变温度 B.B.蒸发溶剂蒸发溶剂 C.C.加溶质加溶质 D.D.倒出部分溶液倒出部分溶液C三、溶质的质量分数无土载培是当前室内花无土载培是当前室内花卉养护颇为流行的植物卉养护颇为流行的植物栽培方法，它是利用营栽培方法，它是利用营养液培养作物的。无土养液培养作物的。无土栽培的作物是从营养液栽培的作物是从营养液中吸收养料和水分的。中吸收养料和水分的。研究中心科研人员需要两种钾肥溶研究中心科研人员需要两种钾肥溶液，请你充当小助手，帮其完成这液，请你充当小助手，帮其完成这项工作项工作。常温下，将50克氯化钾和100克水混合，充分溶解后得到140克氯化钾溶液，该温度下所得氯化钾溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质氯化钾的质量是_g,溶质的质量分数是_. 饱和溶液中溶质的质量分数的计算公式：饱和溶液中溶质的质量分数的计算公式： S S S+100g S+100g 100%100%溶质质量指已溶解在溶剂里溶质质量指已溶解在溶剂里的质量，不一定等于加入的的质量，不一定等于加入的溶质的质量。溶质的质量。饱和4028.6活动一：活动一：将将100g25%100g25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为量分数为10%10%的溶液，求稀释所需水的质量。的溶液，求稀释所需水的质量。解：设所需要水的质量为解：设所需要水的质量为x x100g100g25%=(100+x) 10%25%=(100+x) 10%X=150gX=150g答：需要用水的质量为答：需要用水的质量为150g150g稀释前稀释前溶质的质量溶质的质量= =稀释后稀释后溶质的质量溶质的质量 m（浓）a%m（稀）b%依据：稀释前后溶质质量不变依据：稀释前后溶质质量不变活动活动2 2：溶液的稀释：溶液的稀释1.1.将将100g20%100g20%的硝酸钾溶液稀释成的硝酸钾溶液稀释成10%10%的硝的硝酸钾溶液，需加入水的质量为（酸钾溶液，需加入水的质量为（ ） A A50g B50g B90g C90g C100g D100g D200g 200g 2 2、某氯化钠溶液的溶质质量分数为、某氯化钠溶液的溶质质量分数为55，是，是指溶液的质量一定是指溶液的质量一定是100g,100g,氯化钠的质量为氯化钠的质量为5g.5g.（判断对错（判断对错) )C实践与应用实践与应用 四、一定溶质质量数溶液的配置CBDEAB加速溶解NaCl溶液16 思考交流：思考交流：如果所配溶液溶质质量分数略小于如果所配溶液溶质质量分数略小于16 %16 %的原因可的原因可能有哪些？能有哪些？1 1、左码右物、左码右物2 2、向烧杯中倒盐洒出一部分。、向烧杯中倒盐洒出一部分。3 3、仰视读数、仰视读数4 4、烧杯内壁有水珠。、烧杯内壁有水珠。溶质量方面溶剂量方面思路分析：寻找溶质质量分数变化的原因从溶液的组成入手，其它量一定时，溶质、溶剂量发生改变，则溶质质量分数则会变。溶液的形成溶液的定义溶液的组成溶液的性质溶液与浊液的区别溶液的分类饱和溶液不饱和溶液溶液组成的定量表示溶质的质量分数溶液的配置定性研究定量研究运用公式直接计算加水稀释溶液的计算溶液的浓缩计算配置步骤注意事项误差分析宏观与微观溶液静思一下静思一下