庖丁解牛(1).ppt

鲁迅称其文章鲁迅称其文章“汪洋辟阖汪洋辟阖 ，仪态万方，晚，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也周诸子之作，莫能先也” 成语填空：成语填空： 时间犹如时间犹如 稍纵即逝，稍纵即逝， 只有只有做好充分准备做好充分准备,我们才不会与成功我们才不会与成功 . 学学习中我们要借鉴他人之长，但也不习中我们要借鉴他人之长，但也不能能 ,只有这样我们在处理各种问题时只有这样我们在处理各种问题时才能做到得心应手，才能做到得心应手， 。白驹过隙白驹过隙失之交臂失之交臂亦步亦趋亦步亦趋游刃有余游刃有余 湖南长沙宁乡县第四高级中学湖南长沙宁乡县第四高级中学 符豪良符豪良学习目标学习目标庖庖 丁丁 解解 牛牛庄子播放课文朗诵播放课文朗诵 朗读第一段，朗读第一段，思考：思考：大家觉得庖大家觉得庖丁解牛的技术怎样？为什么？丁解牛的技术怎样？为什么？ 一连用了一连用了4个动词：手个动词：手“触触”、肩、肩“倚倚”、足、足“履履”、膝、膝“踦踦”，这一，这一系列的艺术化、舞蹈化了的系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写动作描写 接着作者用了两个拟声词：接着作者用了两个拟声词：“砉砉”、“騞騞”， 对他解牛时进刀而发出的对他解牛时进刀而发出的声音声音进行描写进行描写富有节奏感。富有节奏感。“合于合于桑林之桑林之舞舞，乃中，乃中经首经首之会之会”。 文惠君曰：文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至嘻，善哉！技盖至此乎？此乎？”（朗读第三段）讨论（朗读第三段）讨论 思考：庖丁的技艺经过了几个发展阶段？思考：庖丁的技艺经过了几个发展阶段？三年之后三年之后方今之时方今之时解牛的三个阶段解牛的三个阶段始臣之解牛之时始臣之解牛之时所见无非牛也所见无非牛也未尝见全牛也未尝见全牛也以神遇而不以目视以神遇而不以目视境界不断提升境界不断提升古今之成大事业大学问者，必经三种古今之成大事业大学问者，必经三种之境界之境界: “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。尽天涯路。”此第一境也。此第一境也。 。 “ “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。悴。”此第二境也此第二境也 。 “ “众里寻他千百度，蓦然回首，那众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。人却在灯火阑珊处。”此第三境也。此第三境也。 。 王国维王国维人间词话人间词话“依乎依乎天理天理”、“因其因其固然固然” 即遵循即遵循“道道” 那么庖丁是怎样对待那么庖丁是怎样对待“道道”呢？呢？ 为什么只有庖丁能达到这为什么只有庖丁能达到这种境界呢？种境界呢？探寻到探寻到 了了“道道”即即事物自身的规事物自身的规律律良庖岁更刀良庖岁更刀割也割也族庖月更刀族庖月更刀折也折也臣之刀十九年而臣之刀十九年而刀刃若新发于硎刀刃若新发于硎以无厚入有间以无厚入有间对比对比“遵循道遵循道”和和“不遵循道不遵循道”的不同结果，的不同结果，强调遵循强调遵循“道道”的重要。的重要。总结：庖丁解牛技术高超的原因是总结：庖丁解牛技术高超的原因是什么？什么？ 其三，谨慎的态度。其三，谨慎的态度。“每至于族，吾每至于族，吾见其见其 难为，怵然为戒，视为止，行难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。，从来不骄傲大意。 其一，探寻其一，探寻“道道”。“臣之所好者道也臣之所好者道也”其二，遵循其二，遵循”道道“ 。 “依乎天理依乎天理”，“因其固因其固 然然”，尊重事物的规律，尊重事物的规律 大家从这则寓言故事得到了什大家从这则寓言故事得到了什么有益的启示呢？（各抒己见）么有益的启示呢？（各抒己见） （齐读）（齐读）播放播放不见不散不见不散