人物动作描写作文.ppt

关于人物动作描写作文现在学习的是第1页，共36页同学们回忆一下，在我们的课本同学们回忆一下，在我们的课本中常见的中常见的人物描写方法人物描写方法有哪些？有哪些？ 现在学习的是第2页，共36页 描写人描写人,是容易的。描写人的心灵，是容易的。描写人的心灵，则是艰难的，因为心灵应该通过人的则是艰难的，因为心灵应该通过人的肢体的肢体的姿态和动作姿态和动作去表现。去表现。 达达 芬奇芬奇现在学习的是第3页，共36页 有这样一则故事：有个哑女卖有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。诱惑力的广告宣传自己的产品。于是于是 她就在大庭广众中当场演她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：菜刀。顾客们众口一词：“好好就好在她用动作来说话，令顾就好在她用动作来说话，令顾客信服。客信服。”现在学习的是第4页，共36页学习目标学习目标: : 1、掌握动作描写的基本方法。、掌握动作描写的基本方法。2、能够运用动作描写刻画人物。、能够运用动作描写刻画人物。 现在学习的是第5页，共36页猜猜他是谁？现在学习的是第6页，共36页1、在那山坡前，战经八九个回合，、在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。加。那呆子道：那呆子道：“沙僧，你且上沙僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。前来与他斗着，让我出恭来。”他就他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。梆声。 现在学习的是第7页，共36页猪八戒猪八戒现在学习的是第8页，共36页2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？他被他尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。现在学习的是第9页，共36页 武松武松现在学习的是第10页，共36页 动作描写动作描写，就是对人物行为、动，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎怎样做样做来表现人物的性格特点和精神面来表现人物的性格特点和精神面貌，貌，凸现人物的个性特征凸现人物的个性特征思想的思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯、品格的、性格的、心理的以及习惯的。的。 动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。现在学习的是第11页，共36页 只有描写只有描写行动行动,人物才人物才能站起来。能站起来。 老舍老舍现在学习的是第12页，共36页了解动作描写的内容：了解动作描写的内容： 头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、脚腿脚腿等动作都可以作为笔等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。活现，个性特征更加鲜明。现在学习的是第13页，共36页男孩吃饭、男孩吃饭、女孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。老人吃饭。 “同样是吃饭，为同样是吃饭，为什么你们的动作会截什么你们的动作会截然不同呢？然不同呢？”现在学习的是第14页，共36页继续：继续： 今天你们早今天你们早饭没吃，到了饭没吃，到了1212点钟。好了，好点钟。好了，好不容易回到家中不容易回到家中吃午饭，怎么吃吃午饭，怎么吃？现在学习的是第15页，共36页 今天你今天你1111点半的点半的时候吃了两个面包，时候吃了两个面包，1212点钟坐下来吃中饭点钟坐下来吃中饭，你又怎么，你又怎么吃？吃？现在学习的是第16页，共36页片段欣赏片段欣赏现在学习的是第17页，共36页 食堂里，张先生急着要去上班，他食堂里，张先生急着要去上班，他端端起饭起饭盆，一盆，一仰仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝喝了下了下去；一去；一低低头，却发现衣襟上头，却发现衣襟上洒洒下了几滴粥，下了几滴粥，于是他于是他撩撩起衣襟，起衣襟，伸伸长舌头将粥滴长舌头将粥滴舔舔入口中入口中。节俭的张先生节俭的张先生 动作描写动作描写要紧紧围绕人物的心理动要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。态，围绕个性写，要重视细微的举止。现在学习的是第18页，共36页 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞顶、弯、蹲、插、倾、飞”等等10个动词，把赛场上运个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。状态。思考思考:选段用了那些动词选段用了那些动词?用了什么修辞手法用了什么修辞手法?分别有何作用分别有何作用?选自选自精彩校运会精彩校运会例：例：现在学习的是第19页，共36页动作描写的作用动作描写的作用表现人物的内心世界，表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。 现在学习的是第20页，共36页如何进行进行动作描写？ 动作描写的方法动作描写的方法现在学习的是第21页，共36页鲁迅的鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中有一段关于中有一段关于捕鸟动作的描写：捕鸟动作的描写： 开一块雪，开一块雪， 出地面出地面，用一支短棒，用一支短棒 起一面大起一面大的竹筛来，下面的竹筛来，下面 些秕谷些秕谷， 鸟雀下来啄食，走到鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子竹筛底下的时候，将绳子一一 ，便，便 住了。住了。 扫扫露露支支撒撒看看拉拉罩罩怎样让动作描写活起来怎样让动作描写活起来 ？现在学习的是第22页，共36页方法一：方法一： 选用准确的选用准确的动词描写动词描写现在学习的是第23页，共36页 ( (他他) )蹒跚蹒跚地地走走到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢探探身身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手爬上那边月台，就不容易了。他两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子；他肥胖的身子向左向左微微倾倾，显出努力的样子，这时我看见，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。他的背影，我的眼泪很快的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影） 段中的动作描写，让我们看到了一个家段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。爱。 现在学习的是第24页，共36页 方法二方法二: : 把人物的动作细致把人物的动作细致入微地描摹出来（即在入微地描摹出来（即在动词前添加动词前添加恰当的修饰恰当的修饰语语）现在学习的是第25页，共36页下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。 我到了自家的房门外，我到了自家的房门外，我的母亲早已我的母亲早已迎迎着出来了，着出来了，接着便接着便飞飞出了八岁的侄儿宏出了八岁的侄儿宏儿。（同桌交流）儿。（同桌交流） 鲁迅鲁迅故乡故乡现在学习的是第26页，共36页方法三方法三: : 动作描写动作描写要符合人要符合人物的身份和年龄特点物的身份和年龄特点 现在学习的是第27页，共36页 爸爸气急了，一把把我从床上爸爸气急了，一把把我从床上拖拖起起来，我的眼泪就流出来了。爸爸来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看左看右看右看，结果从桌上，结果从桌上抄抄起鸡毛掸子起鸡毛掸子倒转倒转来拿，藤鞭子在空中来拿，藤鞭子在空中一轮一轮，就发出咻，就发出咻咻的声音，我挨打了。咻的声音，我挨打了。 林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了段中的动作描写让我们看到一段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲个的严厉父亲现在学习的是第28页，共36页 方法四方法四: : 选择那些最能揭示人选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行物性格、心理的动作进行描写。描写。现在学习的是第29页，共36页锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（）开被子，（ ）下床来，（）下床来，（ ）过衬衣，（）过衬衣，（ ）上鞋子，几步）上鞋子，几步（ ）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（ ）下）下毛巾，在脸上（毛巾，在脸上（ ）了几下，飞）了几下，飞快（快（ ）出屋子。）出屋子。 现在学习的是第30页，共36页一：一：选用准确的动词描写选用准确的动词描写二：二：把人物的动作细致入微地描摹出来把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）（即在动词前添加恰当的修饰语）三：三：动作描写动作描写要符合人物的身份和年龄要符合人物的身份和年龄 特点特点 四：四：选择那些最能揭示人物性格、心理的选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写动作进行描写学会积累：学会积累：动作描写出神韵动作描写出神韵 让动作描写活起来让动作描写活起来现在学习的是第31页，共36页 就要做到：细心观就要做到：细心观察、用心感悟生活；多察、用心感悟生活；多读书、多积累；勤写作读书、多积累；勤写作。温馨提示：温馨提示： 要想描写好人物动作要想描写好人物动作现在学习的是第32页，共36页 刘翔夺冠刘翔夺冠现在学习的是第33页，共36页欢庆欢庆冲刺冲刺现在学习的是第34页，共36页一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，疾如炸雷，快如电光快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤颤抖抖，全身充满了力量。他的双眼，全身充满了力量。他的双眼紧紧地紧紧地盯盯着着前方的每一个栏架，目光中陡然前方的每一个栏架，目光中陡然射出射出浓浓浓浓的的“杀气杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。，像是要把栏架踏个粉碎。他他舒舒展展身姿，在空中身姿，在空中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。成成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。现在学习的是第35页，共36页感谢大家观看现在学习的是第36页，共36页