复习课《力》.ppt

新镇一中物理教研组新镇一中物理教研组 1、力的定义：力是物体对物体的作用（、力的定义：力是物体对物体的作用（F）2、我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。、我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。例如例如:(1)人推车，人推车，人对车有人对车有推推的作用的作用 (2)手拉弹簧，手拉弹簧，手对弹簧有手对弹簧有拉拉的作用的作用 （3）手压钢尺，手对尺有）手压钢尺，手对尺有压压力的作用力的作用一、力的基本概念：一、力的基本概念：3、一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体、一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体 例如：人、手、运动员施加了力，称为施力物体例如：人、手、运动员施加了力，称为施力物体 车、弹簧、跳板受到了力，是受力物体车、弹簧、跳板受到了力，是受力物体 4、不直接接触的物体间也会产生力的作用、不直接接触的物体间也会产生力的作用二、力的作用效果：二、力的作用效果：力的作用效果之一：力可以改变物体的形状力的作用效果之一：力可以改变物体的形状力的作用效果之二：力可以改变物体的运动状态力的作用效果之二：力可以改变物体的运动状态三、力的三要素三、力的三要素力的大小、方向、和作用点叫力的三要素力的大小、方向、和作用点叫力的三要素注意：认识一个力要从“三要素”三个方面来了解，判断一个力也要从这三个方面来衡量，两个力相等不能等同两个力相同。四、力的示意图：四、力的示意图：F=50N用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短线段的长短 - 表示表示力的大小力的大小；箭头箭头 - - 表示表示力的方向力的方向，线段的起点或终点线段的起点或终点 - 表示表示力的作用点。力的作用点。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进1、手竖直向上托一本书F=50NF=50N 2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300G=20N3、重物受竖直向下G=20N的力 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去 五、物体之间力的作用是相互的五、物体之间力的作用是相互的(牛三牛三)1.踢球时，球受到的力是由踢球时，球受到的力是由 施加的，施加的，这时这时 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是的是 ， 说明力能使物体发生形变的说明力能使物体发生形变的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)脚脚脚脚B C EA D 练一练：练一练：3、地面受重物竖直向下F=20N的压力F=20N六、认识弹力六、认识弹力1. 弹力是怎样产生的？说说你的想弹力是怎样产生的？说说你的想法，并用实验来证明。法，并用实验来证明。物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而产生而产生的力叫弹力的力叫弹力弹性形变：撤去外力，物体能弹性形变：撤去外力，物体能够完全恢复原状的形变够完全恢复原状的形变. 2.为什么说压力、支持力等，其实为什么说压力、支持力等，其实质就是弹力？质就是弹力？ 压力压力支持力支持力练一练：练一练：木块在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是下列力中是弹力的是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力 关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力七、弹簧测力计七、弹簧测力计1. 弹簧测力计的结构弹簧测力计的结构2、弹簧测力计的测量原理弹簧测力计的测量原理试一试：用手拉弹簧测力计的挂钩，当用力越试一试：用手拉弹簧测力计的挂钩，当用力越大时，弹簧的大时，弹簧的伸长量伸长量有什么变化？有什么变化？在弹性限度内，弹簧受到的拉力在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。越大，弹簧的伸长量就越长。伸长量是指弹簧受力后的伸长量是指弹簧受力后的长度减去原来的长度长度减去原来的长度1、由于地球的吸引地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力重力2、地球上所有的物体都受到重力的作用重力的施力物体是地球重力的施力物体是地球重力的受力物体是地球上的所有物体重力的受力物体是地球上的所有物体八、重力八、重力4、重力的三要素：、重力的三要素：（1）重力的方向竖直向下（不是垂直向下）重力的方向竖直向下（不是垂直向下）（2）重力的作用点是重心）重力的作用点是重心（3）重力的大小：物体所受的重力与物体）重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比的质量成正比 G=m g练一练：判断练一练：判断 重力跟质量成正比（重力跟质量成正比（ ） 质量跟重量成正比（质量跟重量成正比（ ）