人教版八年级物理下册第七章第二节弹力同步练习题(3页).doc

-人教版八年级物理下册第七章第二节弹力同步练习题-第 3 页§7-2弹力 同步练习一、基础知识1.弹性和塑性：有些物体在受力时发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性；有些物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质叫塑性2.弹力：物体由于发生 而产生的力叫弹力，常见的弹力有拉力、压力、推力、支持力等。3.测量力的工具叫计，常用的测力计是弹簧测力计，其工作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越大4有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做_；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做_。5使用弹簧测力计时，首先要观察它的_和_，所测的力不能超过它的_；被测力的方向沿着弹簧测力计的_方向。二、同步练习1力的作用效果一是改变物体的_，二是改变物体的_；力的三要素是_、_、_；力的三要素会影响力的_。2如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_，分度值为_，此时的测力计的示数为_N。3某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_若受6 N的拉力时，弹簧伸长_，此时弹簧长度为_4使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（      ）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦5. 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 (    )A弹簧测力计是常见的测力计 B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是不均匀的D弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的6在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 (    )A试试弹簧的弹性  B可避免弹簧被卡壳C是无意识的随便拉拉   D看看能测多大的拉力，以便确定量程7. 关于弹簧测力计使用说法中错误的是 (    )B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力8小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是（      ）9下列关于弹力说法正确的是（     ）A.物体间不相互接触，也能产生弹力   C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大  10某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（     ）A. 把指针扳动到“0”刻度线       C.因为实验总有误差，直接读出数值就可以   上说法都正确11下列关于弹力的说法中，正确的是 (    ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比12现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长L0的伸长L（L=L-L0），测量的数据如下表：F/N1234567L/cmL/cm （1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长L的关系是：_；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：F/N89101112L/cmL/cm从上表的数据可以看出，拉力达到_ N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到_N。13某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表： F/N1234567891011L/cm101112 (1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧测力计理由是什么? (2)当悬挂某物体时，弹簧长度为85 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?