中小学生体育节活动实施方案.docx

中小学生体育节活动实施方案一、指导思想坚持以科学开展观为指导，认真学习有关文件精神，坚 持“健康第一”的指导思想，遵循普及与提高相结合的原贝L 开展形式多样的学生阳光体育活动，营造充满活力、健康向 上的校园体育文化气氛，全面深化优质教育。二、活动主题：运动、快乐、团结、成长。三、参加对象和组别全县中小学学生。分高中组、初中组和小学组。体育节活动分群众性体育活动和体育比赛两大类。坚持 普及与提高相结合的原那么，鼓励广大中小学生积极参与体育 节各项活动，让体育节真正成为学生健康成长的平台，促进 学校重视体育工作，使学校体育活动制度化、规范化。（一）学校群众性体育活动.加强管理积极宣传，营造体育运动气氛。各校成立体育节工作领导小组，学习县、市XXXX年体育 竞赛规程，结合学校实际，制定本校“体育节活动实施方案” 和各项比赛的规程，确保全年各项校园体育活动有序进行。同时，利用板报、橱窗、广播、校园网络平台等载体进行广 泛发动，在校内营造体育运动的气氛。1 .满足学生开展需求，扎实推进文体工程创立。认真执行XX县中小学生课外文体活开工程实施方案、 XX县中小学“体育、艺术2+1工程”实施细那么、XX县 学校体育健康教育工作规程等文件精神，全面实施课外文 体活开工程。学校要明确体育工作任务，做到思想重视，措 施到位。(1)建立严密的组织领导和协调管理体系。学校成立课 外文体活动领导小组，主要领导要参与活动的规划、实施、 管理与评价工作，确保对课外活开工作的全程监管。建立班 主任负责制，认真组织本班学生参与各种体育活动。体育、 艺术教师要直接参与体育艺术2+1活动的组织和指导工作。 其他学科教师要积极发挥自身特长优势，参与学生的各项活 动。(2)认真制订学校课外文体活开工程方案。根据学校办 学优势和教育特色，充分利用学校历史、人文自然资源、场 地、器材等条件，因地制宜，开发系列活动载体，统一制定 活动方案和计划，构建“运行规范化、内容系列化、评价科 学化”的活动体系。同时学校要将课外活动(大课间活动) 排到学校作息时间表和课程表中，确保活动规范化、制度化。(3)完善学校课外文体活动评价和考核体系。成立学校 课外文体活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细贝L 进行经常性的全面检查与评比，及时表彰。将学生参加课外 文体活动、教师组织参与活动表现出来的能动性和成效纳入 教师、学生的开展性评价范畴。强化活动的纪律保障，确保 教师、学生、时间、场地、器材“五落实”。（4）做好课外文体活开工程的各项保障工作。一是开齐 开足体艺课程，把实施“体育、艺术2+1工程”融入课改之 中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用；二是切实保证学 生每天1小时的体育活动时间，每天开展好2530分钟的 大课间体育活动，没有体育课的当天下午必须安排活动课； 三是加大投入落实保障，加强对体育教育的器材配备，完善 活动场馆和设施，不断拓展课外文体活动空间。（5）建立课外文体活开工程的各项资料的归档制度。各 校深化中小学生课外文体活开工程，创设条件开展各项课外 文体活动，全县各中小学校积极组织实施各项工作，满足学 生的需要，提高学生的综合素质；开展课外文体活开工程自 评自查工作，对学校实施中的各项工作进行认真总结和梳理, 并把有关材料做好建档工作。2 .认真组织广泛发动，开展各类体育活动。（1）举办全校运动会。学校每年召开春、秋季运动会, 其中全校田径运动会，要根据学生年龄特点，科学合理地设 置运动会工程（除趣味运开工程外，小学不少于8项，中学 不少于10项），规程、秩序册和成绩册规范完整，开幕式上 必须以班级或年级为单位开展阳光体育活动展示。通过竞赛, 提高广大学生的体质健康水平和运动能力，发现和培养学生 体育运动骨干和优秀体育后备人才，推动学校体育工作的开 展。（2）开展丰富多彩的体育比赛活动。以班级或年级为单 位，开展符合学生身心特点的、丰富多彩的小型趣味体育比 赛，融洽师生之间、同学之间的关系，增强班集体凝聚力， 培养学生对体育运动的兴趣。每学期组织小型体育比赛不少 于3次（其中至少要有1项全校普及工程的比赛，要求可以 因年级而异），学生参与率到达98%以上。学校可根据自身实 际情况，结合学生的基础和兴趣，组建各类体育社团，尽可 能让每个学生都有工程可以展示，努力提高学生对体育活动 的参与热情。每年将举行优秀社团评选，评选细那么详见XX 县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见。（3）广泛开展学生阳光体育活动。全面实行大课间体育 活动制度，丰富内容，提高质量，强化特色，每校必须要有 1个深受学生喜爱、全校普及的大课间集体工程。小学、初 中各学校可在课间操基础上整体实施“大课间”活动，保证 活动时间至少25分钟。高中学校应盘活现有课程资源，统一 开设除体育课外每周不少于2课时的课外活动课。每所学校 都有县以上教育行政部门认定的体育、艺术特色工程。学生 全员参与，教师指导到位，内容丰富多彩的文体活动，使每 位学生在义务教育阶段至少能掌握2项日常锻炼的体育技能, 养成锻炼身体的良好习惯，提高综合素养。3 .规范标准测试，完善通报制度。进一步宣传学校教育“健康第一”的理念，营造学校、 家庭、社会共同关注青少年学生体质健康的良好气氛，努力 形成中小学生“减负”的共识和合力，深入推进素质教育， 切实增强青少年学生体质健康水平。执行好有关精神，在 XXXX年9月1日至12月30日期间，按时、规范、全面完成 XXXX年工程测试、数据上报、结果公示、逐级审核、抽测抽 检等各项工作，确保数据上报的及时性和准确性，确保我县 学校数据上报率到达100%。继续认真做好学校体育评估工作, 对照中小学校体育工作评估指标体系，认真做好各项学校 体育工作，保存相关原始材料；根据浙江省教育现代化县 评估操作标准及浙江省教育科学和谐开展业绩考核要 求，重视学生体质健康测试，特别重视学生合格率、优良率， 分析本校学生身体素质监测数据，提高本校的合格率和优良 率。4 .加强活动宣传，营造体育气氛。充分利用广播、校园网、黑板报、家长会等途径，加大 宣传力度，让全校师生、家长深刻领会参加体育锻炼增强体 质的重要意义。对外要充分利用省市有关宣传媒体，广泛宣 传学校开展课外文体活开工程的进展情况和实施成果，从而 营造有利于学生课外文体活动开展，有利于全面实施素质教 育的良好气氛，让全社会都来关心学校体育工作。每学年各 校在县级及以上新闻媒体的宣传报道不少于6篇。5 .考核评比，总结提高。各校于XXXX年2月一XXXX年1月完本钱校体育节各项 活动。XXXX年1月底以前将体育节活动总结材料汇编成册由 学校存档。总结材料包括体育节活动实施方案与总结、课外 文体活开工程开展、运动会及小型体育竞赛规程、阳光体育 活动（大课间）相关材料、学生体质健康标准测试和公布情 况、体育特色建设等方面工作的资料，并附上开展活动的记 录、图片、报道等过程性资料。此阶段考核将作为XX县学 校管理工作考核方法和县课外文体工程示范校评选的依据 之一。（二）体育集体工程竞赛在各校举办体育节活动的基础上，精心组织，报名参加 由县教育局、体育局举办的体育集体工程竞赛。竞赛由中小 学生乒乓球比赛、小学生篮球比赛、中小学生足球比赛、中 小学生游泳比赛、中学生篮球比赛、中小学生田径运动会、 中小学生排球比赛、中小学生三棋比赛八项赛事组成。此阶 段学校参与活动的次数和工程数及比赛成绩将作为学校体 育节考核的重要依据。1 .报名时间。按各单项竞赛规程规定时间和要求报名。2 .竞赛时间、地点：XXXo五、活动要求1 .面向全体，重在普及。各校要面向全体学生，积极组 织落实各项活动，努力让更多学生参与到体育节系列活动中 来，要大力推进学校阳光体育活动和中小学生课外文体活动, 保证每个学生每天有1小时体育活动时间，让每个学生都能 在体育节活动中锻炼能力、培养兴趣、增强体质，促进学生 全面和谐开展。2 .结合实际，精心组织。各学校领导要高度重视此项活 动，要把体育节作为全面推进素质教育，大力加强学校体育 工作，全面提高学生健康素质的一项重要举措来抓。在组织 实施过程中，要把体育和德育有机结合，充分表达体育活动 的育人宗旨；要努力表达学校特色，充分展现学校体育工作 的成果。3 .加强宣传，扩大影响。各校要认真落实“健康第一” 的指导思想，重视体育节期间的宣传工作，要通过新闻媒体、 家长学校和校园网络等多种途径，向社会和家长广泛宣传体 育节活动及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活 一辈子”这一具有时代特征的口号，争取广大家长和社会主 动支持、配合学校体育工作。