双减作业：小学语文三年级下册第七单元书面作业设计.docx

小学语文三年级书面作业设计样例（下学期）单元 名称 作业 类型第七单元课题22.我们奇妙的世界作业内容设计意图基础性作业（必做）意图：通过情境填 词，巩固生字和新 词，夯实基础。你看天空你看大地意图：梳理文章脉 络，感知课文内容。1 .认真读，写工整。chGng xjdnbiQn huan我们的世界真奇妙!天空会二二一一出不同的颜色，云朵的形状也J | 一卜.不定。我们能看qi jiydu renguQng到植物生长的卜,也能看到各种水果田田的颜色。秋天，金色的光辉给道路洒满田mdngdQo jiQnPP。冬天，房檐上垂下的冰柱好像一把把在阳光下闪耀。2 .天空和大地分别珍藏着什么呢？读课文，补全思维导图。红彤彤金灿灿葡萄灰茄子紫半紫半黄半灰半百合色L你怎么理解“半紫半黄” “半灰半百合色”？选择一个这样的词语写一句话。意图：词语分析，提 高思维和表达能力。2.细心读，认真想。拓展性作业（选做）朝霞与日出（节选）意图：提高阅读能力天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒， 脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候, 周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨 这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫 葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。 没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的 花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边 的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！（1）短文主要描写的是（）。A.朝霞 B.日出C.朝霞和日出（2）从第段中圈出描写颜色的词语。（3）读一读第段，用加点的词语写句子。3.火烧云还会变成什么呢？展开想象，按照课文“出现样子变化消失”的顺序写一段 话。意图：积累习作素 材，提高习作能力。小学语文三年级书面作业设计样例（下学期）单元 名称第七单元课题语文园地七作业 类型作业内容设计意图基础性 作业 （必做）L以下加点字读音完全相同的是（）。A.模样模型模仿B.差异差异过失 C.人爹爹加爹军意图：提高对多音 字的区分能力。2,把下面的八字成语补充完整，再选择合适的填在括号里。（填序号）意佟1：积累俗语, 提高词语的运用 能力。A.兵来将挡，oB. ,焉 得虎子oC.近朱者赤，。D. ，耳听为虚。7（1）下象棋时，无论涛涛运用什么战术进攻，凯凯总有计谋化解。这真是（）。（2）古时孟母三迁，是明白环境对人的成长影响很大，正所谓（）。（3）可可对这件事半信半疑，他想：（），我要亲自去看一看。3.6月20日下午，三（3）班的王红在操场上排队做核酸检测后，不小心将自己的“学生卡”遗失。请帮他 写一那么寻物启事吧。意图：学写寻物启 事，提高在生活中 运用语言表达的 能力。11，寻物启事1拓展性 作业 （选做）L读句子，按要求完成练习。（1）海底是否没有一点声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语 （用加点的词语写句子） （2）冬天，我们看到了房檐垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（仿写打比方的句子）意图：句子练习， 提高思维和表达 能力。2.细心读，认真想。庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾, 又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银意佟1：提高阅读能 力河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。(1)从文中找出与下面句子意思相符合的词语，填在括号里。A.形容姿态多种多样。()B.玩乐时留恋不愿离开。()(2)第段是围绕哪句话写的，用“”画出来，第段是围绕哪句话写的，用“”画出来。(3)文中画“”的句子中，将山头的云雾比作，将半山的云雾比作 o这样写的好处是。(4)庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句：3.从下面三个问句中选择一个作为开头，写一段话，注意写出事物的特点。(也可以写自己感兴趣的开头)|你可知道，那座山上的石头有多么其妙吗？意图：积累习作素 材，提高习作能 力。|你可知道，超市的水果品种有多么丰富吗？!你可知道，节日的大街有多么热闹吗？|II小学语文三年级下学期书面作业设计参考答案（第七单元）22.我们奇妙的世界基础性作业:1 .呈现变幻奇迹诱人光芒 刀剑黄昏（余晖）夜晚（群星）2 .左图：白天（云彩、雨点、水洼）蝴蝶、鸟儿） 冬天（冰雪）蝴蝶、鸟儿） 冬天（冰雪）右图：夏天（大树） 秋天（树叶、3 .变换变幻变化拓展性作业:1 .略2. (1)2. (1)绿、落叶松、野花(2)青松、白桦、野花、拟人(3)3.略基础性作业:1 .宁静煤铁23.海底世界器官海参攻击反推力迅速2 .动物、植物、矿产、物产丰富3 .略拓展性作业：1. (1) C (2) A (3) B (4) B (5) A (6) C (7) B (8) A (9) C2. (1)中心句：海里的动物，各有各的活动特点。表格：梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物比普通的火车还快乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费旅行(2)中心句：海底的植物差异也很大。填空：色彩大小(3)和原来的效果不一样。因为原来的句子使用了拟人的修辞方法，让语句变得生动，而且给读者以亲切感。(意思对即可)3. 略24火烧云基础性作业：1 .金灿灿凶猛庙门威武镇静2 .颜色：金灿灿半灰半百合色 梨黄茄子紫形状：大马大狗3 .略拓展性作业：1 .意思对，表达通顺即可。造句略2 . (1) C(2)鱼肚白 淡红 深红金黄(3)略3 .略语文园地七基础性作业：4 .B2. A.水来土掩 B.不入虎穴 C.近墨者黑 D.眼见为实(1) A(2) C(3) D3.略拓展性作业：1 .略2 . (1) A.千姿百态B.流连忘返(2)第段是围绕“庐山的云雾千姿百态”这句话写的，第段是围绕“庐山的云雾瞬息万变”这句话写的。(3)白色绒帽玉带 (略)(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(答案不唯一)3.略3.选词填空。变幻 变换 变化（1）时间在四季（）、日月轮回中流淌。（2）云彩（）莫测，有时如展翅翱翔的雄鹰，有时如昂首挺胸的大公鸡，有时如慈祥的老爷爷。（3）六月的天就像婴儿的脸，一会儿晴天，一会儿阴天，（）得真快呀！意图：提高对近义词 的区分能力。拓展性 作业 （选做）L想一想，填一填。这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。看，流动的小溪是有生命的，潺潺水流从山腰奔跑而来；嫩绿的小草是有生命的,；不断跳动的秒针是有生命的,： 也是有生命的，O意图：联系生活，捕 捉和理解大自然中 动态的、有生命的现 象。2.细心读，认真想。林海（节选）目之所及，哪里都是绿的。确实是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，zh o u明的，暗的，绿得难以形容，绿得无以名之。我虽 谄了两句：“高岭苍茫低岭翠，幼林明媚母林幽”，但总觉得离眼前实景还相差很远。恐怕只有画家才能够画下这么多的绿颜色来吧？兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的意图：阅读类文，练 习概括，品味生动词 句。浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像 海边上的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的溪河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出 那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的 空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶。它们很亲热地落在客人的身上。花 丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。(1)短文从、三个方面介绍了林海。(2)画“”的句子中，“衫”指， “裙”指， “绣花鞋”指 o这句话运用了 的修辞方法。(3)用“”画出自己最喜欢的一句话，你喜欢的原因是 o3.世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。请选择一个事物写一小段话，写出它的奇妙。意图：积累习作素 材，提高习作能力。小学语文三年级书面作业设计样例（下学期）单元 名称 碗 类型第七单元课题23.海底世界基础性作业（必做）作业内容1.认真读，写工整。nlng jingmei tie看似11 j 11的深海里,不仅蕴藏着丰富的田、R串资源,还生活着许许多多的海底动物:qi guQnhai shen gOng jT有pi会发光的深水鱼,有靠肌肉伸缩行进的口| h ,有会用“其他动物的“梭子鱼”，fan tuT 11 xlln sll还有利用水的由11 11 |来卜HTT后退的乌贼和章鱼等等。真稀奇呀！设计意图意图：通过情境填词， 巩固生字和新词，夯实 基础。2 .读课文，想一想：课文从哪几个方面介绍了海底世界的特点，完成结构图。景色奇异意图：梳理文章脉络, 感知课文内容。意图：句式练习，提高 思维和表达能力。3 .用心读，注意加点的词语，再仿写。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾 海底的动物还会发出怎样的声音？有的像,有的像 ，有的像，还有的好像 O 拓展性 作业 （选做）1.选择合适的词语补充句子，将序号填写在括号内。A.宁静 B.清静 C.冷静（1）面对突发状况，我们要尽可能保持（）。（2）海面上波涛汹涌的时候，海底依然很（）。（3）放学后，校园顿时变得（）。A.收藏 B.蕴藏 0.储藏（4）海底（）着丰富的矿产资源。（5）爸爸是个书法爱好者，（）了许多书法作品。（6）冬天快到了，小动物们忙着（）食物过冬。A.攻击 B.打击 C.出击（7）为维护社会良好治安环境，公安部门将严厉（）违法犯罪行为。（8） “梭子鱼”的速度很快，（）其他动物时，比普通火车还快。（9）警察叔叔发现罪犯踪迹后，主动（）。意图：提高对近义词的 区分能力。2.认真读，仔细想。海底世界(节选)海里的动物，各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一 种鱼身体像梭子，每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章 鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生 物。(1)第段是围绕哪句话写的？用“”画出来。作者是怎样围绕这句话来具体介绍动 物的活动方法的？请用下面表格梳理出来。动物活动方法海参靠肌肉伸缩爬行，每小时前进四米梭子鱼乌贼和章鱼有些贝类意图:提高阅读能力(2)第段是围绕哪句话写的？用“”画出来。围绕这句话，本段从 和两个方面进行了具体介绍。(3)把文中加点的局部换成“移动”，和原来的效果一样吗？为什么？3.以上节选的两段课文都采用了先概括后具体的写法。请仿造这种写法，围绕下面这句话，把内 容写具体。公园里的人们，各有各的锻炼方式。意图：积累习作素材， 提高习作能力。小学语文三年级书面作业设计样例（下学期）单元 名称 碰 类型第七单元课题作业内容24.火烧云设计意图意图：通过情境填 词，巩固生字和新 词，夯实基础。1 .认真读，写工整。jTn gdn gdnxiOng meng火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿口,口口的。一会儿像HtT"!的大狗.一会呼叫6、wei wu zhen jing像匚口二二|前的石头狮子，很| | 很口 | | |地蹲着。2 .根据课文内容，完成思维导图。基础性作业（必做）火烧云的变化红彤彤半紫半黄葡萄灰大狮子3.照样子，写词语。意图：梳理文章脉 络，感知课文内容。意图：分析不同构词 方式，积累词语。