统编版一年级语文上册集体备课第一单元单元分析.docx

统编版一年级语文上册集体备课人生感悟单元 总课时21课时主备教师审核教师单元 名称【单元教材分析】本单元是第一个拼音单元，安排了 8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个 单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教 材在每一课都提供了整合的情境图。这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的学习 心理，降低了拼音学习的难度，增加了拼音学习的趣味性。【单元总目标】1 .正确认读a、o等6个单韵母，b、p等23个声母，yi、wu等10个整体认读音 节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。2 .认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母。3 .认识“爸、妈”等16个生字，会拼读"ba ba. ma ma”等13个音节词，认识 “文、数”等5个生字。4 .借助拼音和教师的示范，朗读轻轻地等5首儿歌。5、复习6个单韵母、23个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声 母表的顺序。6、在大人的帮助下，能正确朗读剪窗花。【单元重点难点】一是引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生 的启示；二是引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不 断积累语言，增强语感；三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感 悟的不同方法，并试着在习作中运用。【单元学情分析】本组导语点出了 “人生感悟”的专题。由于学生对人生的哲理缺乏实际的生活体验, 教学本组教材时，既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，还要引导学生 联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发，为在“口 语交际-习作”和“回顾拓展”中的学习、交流做好准备。【单元课时分配】：教学本组教材可用21课时。第一课«a o e2课时第二课G u u y w»3课时第三课bpm f2课时第四课d t n 12课时第五课g k h2课时第六课j q x2课时第七课z c第2课时第八课zh ch sh r3课时语文园地二3课时