统编版三年级语文上册集体备课习作《那次玩得真高兴》教学设计.docx

统编版三年级语文上册集体备课单元第八单元课题习作那次玩 得真高兴总课时2课时课型习作课主备课教师审核教师【教学目标】1 .指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣；2 .能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体， 逐步提高记事能力；3 .能初步学会描写特定的场面。【教学重点】把自己快乐的心情写下来。【教学难点】把自己玩得过程写下来【教具或课件准备】1.多媒体课件。第一课时教学过程任课教师 自主意见一、读懂要求，明确目标1 .我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过 哪些活动？（学生自由交流）2 .阅读习作要求。请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。那次玩得真高兴（板书：那次玩得真高兴）二、回顾交流，选择材料1 .引导学生回顾活动的情景，试着从活动中选材。2 .小组交流。3 .代表发言。4 .教师小结，引导学生学会选材：三、紧扣要求，确定中心1 .教师导言：2 .小组交流，确定中心。（板书：确定中心）四、欣赏范文，把握技法1.（课件出示）那次玩得真高兴有一次，我和爸爸，妈妈，哥哥还有姐姐一起去西安的公园游玩。我 们走着走着，看见有人在出租单人和双人骑的自行车。我从来没有骑过双 人的自行车，所以我觉得很新奇，便和哥哥租了一辆双人自行车，爸爸和姐姐各租了单人自行车，这可是我们第一次与双人自行车零距离接触啊！ 刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻”，但是我还是有点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车 子像飞机一样“飞” 了起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴 奋不已，双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声：“小心，有车来了”， 旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还有不理不睬的。车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都使出劲来踩，速度又变 快了，上坡时我们更用力了。突然，我们都精神一振，好像爆发了一样， 飞快地冲到坡上。只听见“嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一 个坡。我兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。双人自行车真是既好玩又有趣，我玩得真高兴！2 .学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）3 .师生交流，教师小结，把握技法。（板书：印象最深突出的人物写快乐感受）五、提出要求，学生习作。1 .学生再次自由阅读课本中的习作要求。2 .学生自由完成习作，教师巡视，个别指导。第二课时教学过程任课教师 自主意见一、互相交流，修改习作。1 .课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。（1）学生自由阅读。（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。2 .课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。（1）学生自由阅读。（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。（3）集体交流，进行修改。二、自我修改，誉抄习作。1 .请同学们根据交流情况自行修改，老师将把好的习作展示在宣传 栏内。2 .小组内交流修改的文章。3 .把自己的习作认真誉抄。三、总结。板书设计：那次玩得真高兴确定中心印象最深突出的人物写快乐感受课后反思