水平四（七年级）体育《篮球变速运球》教学设计及教案（附教学反思）.docx

篮球变速运球教案设计一.指导思想本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓 德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在 活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发 展身体素质。结合六年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习 体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从 而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二.相关分析1、教材分析本课篮球变速运球是七年级篮球教材的内容之一，它承上启下着篮球运球中高、低运球 和体前变向换手运球两部分，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一，教师在这节新 授课中设计了多种练习方法，先导入，再由浅入深的练习难度对篮球水平参差不齐的八年级 同学是一个比较有科学性和可操作性的设计，关注学生的个体差异，确保每个学生都能享受 到成功带来的喜悦，学有所得，为终身体育打下坚实基础。2、学情分析本次课所授班级为七年级学生，人数为40人左右，为自然班篮球作为中小学推广最普 及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他 们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。七年级学生不仅在六年级以及 小学时候已经初步学习了篮球的高、低运球技术。从知识与技能角度来说，学生已经接触过 篮球方面的学习，但是学生对于技能掌握度要求比较低，因此在本课教学过程中应该强调动 作技术重点。其次，七年级的学生体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能 力和理解能力，七年级的学生求知欲强，活泼好动但是自控能力较低，所以在教学过程中应 该合理安排教学内容以及组织形式。三教学目标及重难点1、教学目标：(1)学习掌握篮球变速运球的技术动作，让75%的学生掌握急停急起时的身体重心的控制 以及对按拍球部位的控制。（2）通过身体素质练习提高学生 上下肢的协调性，发展学生的上下肢力量（3）发挥学生的主体作用，培养良好的团结合作精神和竞争意识2、重点与难点：重点：身体重心的控制以及对按拍球部位的控制难点：身体各部位的协调四.主要教学环节1、热身练习，尽快进入状态本课配以富有激情的音乐进行热身慢跑配以高抬腿、后踢腿等动作，加强四肢躯干的热身; 通过球性练习，提高学生对篮球的控制力。2、引导学生身体和思维同时练习在教学过程中，先导入，通过对高低运球以及体侧前拉后推运球练习回顾运球技术动作。 再由浅入深的练习难度对篮球水平参差不齐的七年级同学是一个比较有科学性和可操作性 的设计，除了学习动作技术同时发展了学生的反应速度和灵敏速度。自由练习与运球接力练 习与学练的内容息息相关拓展游戏的设计无形之中对刚学的第一个技术内容又复习了一遍, 对于正确动作的定型很有帮助，同时拓展了学生的思维与提高了学生的学习情绪。这样既有 利于面向全体学生，发展了学生的快速跑能力和反应、灵敏速度，又能关注到个体差异，确 保每个学生都能享受到成功带来的喜悦3、挑战极限，战胜自我综合素质练习可以增强学生身体素质，预防运动损伤，学生进行分组练习（每组90秒钟 左右的练习时间）配以富有激情的音乐进行菜单式的分组轮换。4、舒缓音乐，放松身心结束部分在舒缓的音乐伴奏下，通过呼吸调整，放松肌肉，引导学生进行放松。五、教案年级七年级人数45日期执教班级1组班形式自然班周次课次1内容 主题1 .篮球变速运球2 .身体素质练习重点身体重心的控制以及对按拍球部位的控制难点身体各部位的协调学习掌握篮球变速运球的技术动作，让75%的学生掌握急停急起时的身体重心的控制以及对按拍球部位的控制 通过身体素质练习提高学生上下肢的协调性，发展学生的上下肢力量发挥学生的主体作用，培养良好的团结合作精神和竞争意识学习目标体育与健身课时计划1课序时 问教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次 数时 间强度课堂常规师生问好队形：1,1、整队并汇报人数讲解教学内容并提出本科学习目t t t 111 t 1 11 t t2、师生问好标t 1 t 111 t t 11 t t3、宣布课堂的内容认真听讲，明确本科目标t t t 11 t t t t t t t4、安排见习生，检查服装精神饱满，集中注意力11 t 111 t 1111 t整队时，做到快、静、齐组织队形：两路纵队准准备活动33，小教师讲解跑动路线及要求备1）热身跑圈带领学生进行热身跑部2）行进间高抬腿中 口令指挥,指挥引导学生完成练习 分393）行进间后踢腿明确练习要求/4）行进间拉伸练习跟随教师进行练习听从口令指挥，按要求完成练习队伍整齐，注意安全不得互相推撞1111 1111 t111 t t 111 t2.球性练习动4'1）绕球教师讲解示范队形：2）双手手指弹拨球 口令指挥，语言提示t t t 111 t t 11 t t3）击掌抛接球14'小学生模仿老师动作听口令练习t t 1 111 t t 11 t t4）拨地滚球积极参与练习，动作有力到位，充t ( 1 111 t t 11 t (5）双手拍球分活动各关节11 t 111 t 1111 t6）转身拍球.队伍整齐，保持安静232，基本部分一、复习原地高低运球1、原地高低运球练习动作要领：五指自然分开，掌心 空出，手指接触球。21，中基本部分4，2、体侧前拉后推运球练习 动作要领:推球时手按拍球的后 上方，拉球时手按拍球的上方稍 靠前，重心前后移动4V中16二、学习变速运球115小教师示范讲解原地高低运球用语言指导学生练习教师巡回纠正规范学生技术动作。仔细观察动作要领积极模仿练习，动作到位及时改正错误动作到位，眼睛不看球保持安静，服从教师安排教师示范讲解体侧前后推拉球练 习用语言指导学生练习教师巡回纠正规范学生技术动作。仔细观察动作要领积极模仿练习，动作到位及时改正错误动作到位，眼睛不看球保持安静，服从教师安排提问:运球突破你们会选择哪一种方式？为什么？学生回答积极思考教师示范讲解变速运球1、跨步急停徒手练习1、跨步急停徒手练习40 小教师讲解示范（以右手为例）并领 做原地跨步急停徒手动作，强调迅速 下降重心，右脚缓冲，左脚脚迅速制 动，膝关节内扣。学生积极模仿学生集体练习组织队形组织队形组织队形运球急停时手按拍球的上方稍靠 前，重心降低向后移动，用异侧臂和 身体保护球2、行进间运球急停急起50 小中结束部分教师示范讲解行进间运球急停急 走，（以右手为例）运球急停时身体 重心下降，身体后移，运球手按拍球 的上方稍靠前，用异侧臂和身体保护 球，急起时，后脚蹬地，上体前倾, 重心前移，同时运球手按拍球的后上 方要求学生模仿练习运球急停技术 动作学生积极模仿学生集体练习表扬与鼓励要求学生模仿练习运球急停急起 技术动作学生积极模仿学生集体练习前后排保持一定的间距学生自由练习组织队形：两排为一组XXXXXXXXXXXX3、用小障碍物辅助练习行进间3 变速运球8， 三、身体素质练习1、弹跳练习2、跳绳练习3、仰卧起坐练习40 中8' 大教师示范讲解行进间运球急停急 走，（以右手为例）运球经右侧经过 障碍物时急停，左手触碰障碍物一 次，随后加速运球向前学生仔细观察并模仿练习集体练习提示与纠错结合行进间运球急停急走的动作 要领。教师讲解运球接力规则（学生运球 至标志处急停保持运球同时将标志 物放入圈中，加速运球离开）学生参与运球接力互相加油鼓励教师示范讲解方法与要求并领做学生分组循环练习提示学生练习时的动作要求,鼓励 学生挑战自我XXXXXXXXXXXXV组织队形： > O匚一口4，4、“ S ”字行进间练习整队集合：1 .学生集体放松练习2 .本课小结3 .师生再见4 .归还器材r小伴随音乐，动作到位教师喊口令带领学生进行放松集体练习，观察、模仿教师动作，全身心放松调节呼吸，动作到位，身心放松队形：t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t ttt t t t t t t t t t t t t t f t t t t t场 地 器 材场地：篮球场2片器材：篮球50只、跳绳50根、障碍物40个、体操垫5个音箱1个安 全 保 障1 .准备活动充分。2 .练习时提醒学生安全的间隔和距离，避免干扰碰撞 造成的伤害。3 .提醒学生注意自我保护和相互保护。预 计练习密度强度全课内容主题中41.75%37.82%课 后 小 结六、教学反思本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓 德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在 活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发 展身体素质本课主教材是篮球变速运球，它是篮球运球中最主要的基本技术也是初中篮球教 学重要组成部分。下面谈几点上完课后的几点反思：1、教学方法还不够丰富，可以提高师生的互动性，活跃课堂氛围。2、场地利用不足，可以更充沛的利用场地完成练习。3、加强自身的体育基本素质。教学中感觉自己语言组织，教学方法等都需要提高。作为新教师，我也深感自己的教学功力还欠火候，我希望在今后的教学中能够通过自己的努 力不锻的修炼和完善自己