部编版五年级语文上册-四季之美 说课稿.docx

四季之美说课稿一、说教材四季之美是人教版五年级上册第七单元的一篇文章。这 篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的 美，表达出作者的喜爱之情。二、说目标基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际 情况，我制定了以下教学目标：1 .会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生 字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。2 .正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美 的独特韵味。3 .学习本文按照时间顺序描写的写作方法。三、说教学重点、难点根据教学目标，和课本内容，我确定了本课的重、难点为： 体会作者笔下四季之美的独特韵味；学习本文按照时间顺序描写 的写作方法。引导学生抓住重点词句，解决重点，突破难点。四、说教法和学法1 .培养学生的良好的语文素养和人文素养，培养学生的自主 合作精神，一直是语文的重要理念。为了实现这一理念，体现三 维目标，充分调动学生的积极性和主动性，我利用课件，引导学 生把握课文内容，品味中心思想。2 .学法指导，形成能力。在教学过程中，我通过引导学生自学，让他们在解决问题的 同时，提高他们的自学能力。五、说教学过程1 .为了引起学生的兴趣，我通过设置问题导入，这样能激发 学生的兴趣，同时提高他们的参与度。2 .对于课文的理解，我采取层层深入的方法。先初读课文， 解决生字词，然后再次读课文，把握课文内容，在此基础上，我 引导学生深入阅读，从而把握作者的写作意图。这样由浅入深， 一步一个脚印，既夯实了基础知识，又让学生在能力上有所提 高。3 .课堂作业的布置，我采用关联式的方法，在第一课时完成 时，我布置的作业既让学生掌握基础知识，又能为下节课的学习 做准备，可谓一举两得。4 .板书设计春天一一黎明（颜色的变化）夏天夜晚（萤火虫的动态）时间顺序四季之美 秋天一-黄昏（鸟儿们的动态） 冬天早晨（落雪一闲适）板书设计我采用结构图的形式，把文章分为四个部分，遵循 了原文的结构，同时也体现了作者的写作意图。六、教学效果预设这篇文章不同于以往写景的文章。因此，在教学中，我注重 学生对作者描写特点的把握，让学生明白我们可以抓住某个景物 的某一特点进行描写。同时，我还通过布置作业的方式，让学生 把课上学到的运用到实际生活中，取得了良好的效果。第一次煎鸡蛋第一次煎鸡蛋人生有许多个第一次，许多第一次都是战胜自己、自我提升 的过程。其中，第一次煎鸡蛋给我留下的印象最深刻。我最喜欢吃煎鸡蛋，平时都是妈妈做给我吃，那天我决定自 己学做煎鸡蛋。开始了，我先打开煤气灶，再往平底锅里放入少许油，等锅 热了后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，朝着桌子的一角一嗑，然后 用手掰开来，只见一团液体涌了出来，原来是蛋清和蛋黄，蛋黄 像一个金太阳，蛋清像一大团白云。过了一会儿，蛋清不再是透 明的了，而是白色的了，蛋黄也变成干巴巴的了。又过了一会 儿，鸡蛋的一面变黄了，我用锅铲把它翻了过来，接着，我往鸡 蛋上洒了半勺盐，再把锅子抖了抖，让盐渗透进每一处地方。最 后就出锅了。我把它盛进碗里，让爸爸妈妈品尝，他们尝了后，赞不绝口 地说：“真好吃。第一次就做这么好，不容易。”我又乐滋滋地 端去给爷爷奶奶吃，爷爷奶奶吃了后也对我说：“味道不错。”从这件事中我明白了：做家务是很辛苦的，我以后要多做一 些力所能及的家务事。我还明白了：世上无难事，只怕有心人。 朝着你的目标去努力，肯定能成功。