女子学院本科教学质量年度报告编制发布工作实施办法.docx

女子学院本科教学质量年度报告编制发布工作实施方法为贯彻落实关于全面提高高等教育质量的假设干意见 文件精神，贯彻落实有关文件要求，推动完善学院教学质量 评估和监控保障体系建设，建立本科教学质量年度报告编制 发布制度，特制定本方法。一、目的意义1 .本科教学质量年度报告编制发布有利于学院开展自 我评估、建立健全教学质量保障体系、完善信息公开制度， 认真总结教学工作经验与缺乏。2 .本科教学质量年度报告编制发布有利于学院增强社 会责任意识，回应社会关注，接受社会监督，听取社会各方 面特别是用人单位对人才培养质量的意见和建议，持续改进 人才培养过程，不断提高人才培养质量。3 .本科教学质量年度报告编制发布有利于学院向社会 宣传办学理念与办学特色，展示学院风貌和教学成果。主要内容本科教学质量年度报告包括学院、系（部）、专业三个层 面，学院本科教学质量报告在系（部）及其专业质量报告基础 上形成。质量报告要求以学年度为单位编制，围绕本科人才 培养工作的关键要素，既要反映高等教育人才培养的共性， 又能充分反映学院自身的特点，展现学院本科教学的新思想、 新政策、新措施、新成果。本科教学质量报告应重点表达以 下内容：1 .本科教育基本情况。包括人才培养目标定位及教学工 作思路与理念，本科专业设置情况，各类全日制在校学生情 况，生源质量情况等。2 .师资与教学条件。包括师资队伍数量及结构情况、生 师比、本科课程主讲教师、教授承当本科课程情况，教学经 费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情 况等。3 .教学建设与改革。包括专业建设、课程建设、教材建 设、教学改革等，特别是人才培养方案特点、开设课程门数 及专业课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。4 .质量监控与保障。包括教学质量保障的政策、措施与 体系建设，教学质量监控与评价的实施与管理，本科教学基 本状态分析，新专业评估、参与国家专业评估与认证、国际 评估情况等。5 .学生学习效果。包括学生创新创业情况、参加学科竞 赛获奖情况、参加省级以上统考及等级考试成绩情况、学生 学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研 究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价等。6 .教学工作特色。总结学院在本科教育教学工作中的特 色和成功经验。7 .教学工作问题分析。针对影响教学质量的突出问题, 分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。三、组织机构学院成立本科教学质量年度报告编制发布领导小组，负 责全面领导和统筹编制发布工作。领导小组下设办公室，办 公室设在教学质量评估处，负责编制发布的各项具体工作。四、编制要求L在本科教学质量年度报告编制中，应客观反映实际情 况，杜绝与事实不符的内容，要求有必要的支撑数据（见附 件）。为规范数据采集，年度报告数据采集时间以学年度为编 制单位。2 .对教学工作状态以写实为主，必要时进行简略分析, 要求紧扣本科教学质量主题。突出教学改革亮点、成就和经 验，准确把握存在的问题，全面展示本科人才培养状况和教 学质量。3 .不回避存在的问题，提出解决措施。要求找准存在的 问题，客观分析问题存在的原因，并提出切实可行的解决措 施。4 .本科教学质量年度报告内容要详略得当，可采用图表 展示和文字表述相结合的方式。5 .本科教学质量年度报告的编制和发布工作要制度化、 规范化，发现问题，不断改进。五、工作程序1 .教学质量评估处拟定年度工作方案，分解任务，明确 要求。2 .相关职能部门完成支撑数据采集表的填报，各教学单 位完本钱部门及其专业本科教学质量年度报告的编制。3 .教学质量评估处对相关职能部门和教学单位提供的 各类材料进行汇总统计和分析处理，做好学院本科教学质量 年度报告的编制工作。4 .领导小组对学院本科教学质量年度报告研究讨论，教 学质量评估处根据相关意见进行修改完善，再报学院审定通 过。5 .学院将本科教学质量年度报告具函报送至省教育厅, 并在本校网站上向社会发布。六、附那么.本方法由教学质量评估处负责解释。1 .本方法自发布之日起实施。