统编版三年级语文上册集体备课《快乐读书吧》教学设计.docx

统编版三年级语文上册集体备课单元第三单元课题快乐读书吧总课时1课时课型拓展课主备教师审核教师【教学目标】1 .鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2 .创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读童话 故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事 的良好习惯。3 .扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语 感，发展思维,提高语文素养【教材分析】快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学生 了解如何课外阅读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步 形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一 个有机组成部分。【教学重点及难点】教学重点：创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故 事的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣。教学难点：初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。【教具或课件准备】准备一本安徒生童话格林童话第一课时教学过程任课教师 自主意见一、谈话导入，激发兴趣1 .老师讲童话故事白雪公主给学生听。2 .你们知道这个故事吗？这个故事是谁写的？看来同学们都 喜欢阅读，今天我们一起来看看在那奇妙的王国里有哪些动人 的童话故事。3 .板书课题。二、交流读书收获1 .你们都读过哪些童话故事？从中知道了什么？2 .小组交流。3 .同学们知道的真不少！童话故事主要是写给孩子看的，从中我们可以明白很多道理。今天我们一起来读一读童话故事安徒生 童话。三、读童话故事安徒生童话1 .出示安徒生童话的封皮。(1)学生找书名和作者。(2)你读过安徒生童话这本书吗？2 .出示丑小鸭的故事梗概。3.出示丑小鸭的片段内容。(1)师生一起阅读。(2)故事中的主要人物是谁？(3)阅读时，要发挥合理的想象，把自己想象成童话故事中的 主人公，和他们一起欢笑，一起悲伤。(4)把你喜欢的部分读给大家听。(5)师生评议。四、读童话故事稻草人和格林童话1 .介绍叶圣陶及稻草人2 .介绍格林兄弟和格林童话五、童话故事推荐会1 .谁来向大家推荐优秀的、有趣的童话故事？2 .小组交流。3 .我们应该养成哪些读书的好习惯？出示泡泡语：每次读完书，小心地把书收好，不把书弄脏。4 .小结：六、建立班级“快乐读书吧”1 .怎样让班级里也有一个“快乐读书吧”呢?读书吧里的书从 哪里来？2 .怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢？板书设计：在那奇妙的王国里建立班级"快乐读书吧