小学教师读书学习制度.docx

小学教师读书学习制度为进一步提高教师素养，培养一支师德高尚、业务精良、 具有现代教育思想与技能的教师队伍，现制定我校教师读书 学习制度如下：1、读书的阅读书目分为必读和自选两局部。2、学校教师统一使用为教师配备的读书笔记，把自己 阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且 针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记 录下来。3、每人读书笔记每学期不少于10000字，其中含每位 教师每周写一篇读书随笔，每月写一篇读书心得（不少于800 字）。每学期至少撰写两篇教育教学论文和两篇教育案例（不 少于2000字可打印）。至少有一篇教育教学论文在市以上发 表或获奖。4、定期开放学校图书室，每位教师每周至少进阅览室 一次，阅读一小时，并做好登记、摘记。4、学校教导处定期检查教师读书笔记，教师根据要求 上交教育随笔、读书笔记、优秀案例、优秀论文，学校组织 专门班子对教师进行评价。5、学校园网站开设“读书活动专栏”，创立教师读书 网页，教师要积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布 读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等理念，教师间相 互交流与学习。6、确立“终身学习”观念，到达获取力量、振奋精神、 健全品格、提升境界的目标。每位教师要不断学习，并在学 习过程中实现“自我超越”。7、每学期学校举行“教师优秀读书笔记”评比，评选 校级读书先进个人。优秀读书心得交流。评比结果与教师考 核挂钩。