《首先有一个苹果》中班教学活动.docx

中班数学活动首先有一个苹果执教者：寿州幼儿园胡迪一、活动目标1 .在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事所蕴含的7以内的数 量关系及事物间的联系。2 .大胆讲述画面内容，体验数学绘本带来的乐趣。二、活动准备课件（绘本故事、游戏：马兰花），操作图和操作卡一人一份等。三、活动过程1 .导入，激发兴趣师：今天老师带来了一本有趣的图书，里面藏了一些神秘的朋友, 想不想知道他们是谁？（出不图片）师：一起看看，都有那些朋友？幼儿一起说说看到的内容。2 .播放课件，理解绘本内容。（1）仔细观察画面，目测物体的数量。师：都认识了吗？今天我讲的这个故事就是关于它们的，故事的 名字叫首先有一个苹果。师：来了谁？有几条？两条毛毛虫想干什么？（吃掉红苹果）。师：这时，谁来了？有几只？三只小鸟又会干什么？师：看看它们在干什么？（幼儿观察画面）几只小鸟捉到了毛毛虫？为什么只有两只小鸟捉到了毛毛虫?师生共同小结：因为小鸟有一一2只，毛毛虫有一一3只，小鸟 比毛毛虫多lo（2）仔细观察画面，比拟物体的数量师：就在这时，谁来了，有几位？（4位）4位猎人拿着枪想干 什么？师：你们猜猜4位猎人都能捕猎到小鸟吗？为什么？小结：因为猎人有4个，小鸟有3只，所以4个猎人比三只小鸟 多lo师：这是，谁又来了？ 一共有几只？师：猎狗看见猎人抓到了三只小鸟，就连忙奔过去叼小鸟，猜猜 看这五只猎狗都能叼到吗？为什么？师：看看有几只猎狗叼到了小鸟？猎狗和小鸟谁多谁少？（3）仔细观察画面，讲述画面内容。师：谁来了？有几只熊？猎人和狗看到了可怕的熊，害怕得拼命 地往前逃！师：逃啊逃，它们发现了什么？猎人和猎狗为了阻止被熊追上， 他们就把7只蜂窝全扔向了熊。许许多多的蜜蜂把所有人都蛰了，哇。 整个场面变得很混乱。师：现在你还能数得清他们分别有几个吗？那怎么办呢，有没有 什么好方法能让他们数清楚？（幼儿讨论：分一分、排排队）.演示操作方法，提出操作要求。（1）教师示范排成阶梯性：师：该怎么排呢？谀，故事里首先出来的是（手势提醒）一一一 个苹果，一个苹果可以用数字几来表示，嗯把1贴在苹果前面的小方 框里。接着是（两条虫子）排在哪，可以用数字几表示？然后呢（三 只鸟）再接下来呢？那你们能不能像我这样按照故事里出现的顺序一 个一个往下排？然后在旁边贴上相应的数字。（2）交代操作要求老师给你们每个小朋友准备了一份操作材料，等会就请你们按照 故事里顺利来给他们分一分、排排队，然后在旁边贴上相应的数字。（3）幼儿操作，老师巡回指导。（指导要点：引导幼儿边回忆故 事边按顺序排队。）（4）检验幼儿排序的结果。（5） 了解阶梯排序中的秘密。师：从这些排列中，你们有没有发现什么秘密？（等差排列）小结：都是这么排的吗？举起来让我看看。是呀，原来再乱的东西，只要把它们分一分、排排队，就会变得很清楚。