幼儿教师教育随笔：自然角里的芦荟.docx

幼儿教师教育随笔：自然角里的芦荟上学期自然角的植物都长得很是不错，看上去也是非常的漂亮， 于是，在这学期刚开始的时候，为了丰富我班的自然角，老师们发动 家长与幼儿，为我班增添绿色。家长们都非常配合老师工作，为孩子 们带来了一盆盆品种各不一的小植物，有茉莉花、绿萝、仙人掌、吊 兰、芦荟等。涛涛带来的是芦荟，为了防止芦荟放在自然角不小心被我们浇水, 我特地把芦荟放在老师的办公桌上。可不幸的事情发生了，一天早晨 涛涛急匆匆的跑过来对我说：老师我的芦荟快死了。我一看果然根全 烂了，奇怪怎么没浇水芦荟就死了呢正当我不知如何回答幼儿为什么 芦荟会死时，我想为什么不让幼儿和我一起来寻找答案呢于是我随即 说：小朋友想不想知道为什么芦荟会死，我们一起来寻找答案好吗于是我翻开电脑，百度了一下告诉幼儿：网上说了芦荟死的原因 有几种，老师来读读看，你们听听看是哪个原因。原因一：要注意湿 度，芦荟喜欢温暖的地方。现在外面天气虽然变冷了，但我们教师里 还是比拟温暖的，所以不是这个原因。原因二：芦荟怕积水。老师特 地放在办公桌上没浇水，会是水多的原因吗不是，我们没浇水。原因 三：需要光合作用。什么是光合作用，就是需要太阳照射。我给幼儿 解释道。老师我知道了，你的桌子上找不到阳光。一下子就有幼儿发 现了这个让大家忽视的原因。小朋友们终于发现芦荟死的原因了吧， 是因为芦荟没有阳光的照射，下次小朋友要是家里养了芦荟要记住给 它晒晒太阳哦。这件事我没有以成人的经验直接告诉幼儿答案，而是考虑孩子们 的想法。从孩子的角度看问题，积极去鼓励、支持孩子的大胆发现和 创造力，从而在实践工作中创设宽松、自由的环境给我和孩子们带来 快乐。