新部编版五年级下册语文《跳水》知识点.docx
部编语文五年级下册第17课跳水【教材分析】这篇课文表达了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到 了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急 中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的 道理：事物是不断开展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。课文叙事清楚，情节紧张。按事情的开展变化，可以分四局部来理解，也可以根据 故事的发生、开展、高潮和结局来分析。第一局部（第1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、 人物、起因。地点在帆船的甲板上；船上有成人和孩子；因为在返航途中，又是一个风 平浪静的天气，水手们没有工作负担，心情也比拟愉快，才有兴趣拿船上的猴子取乐， 这是人与猴子发生联系的客观环境。“钻来钻去”、“模仿人的样子”、“做出可笑的 鬼脸”，写出了猴子的活泼与聪明。“放肆”，是任性、一点也不受约束的意思，这是 事情发生的起因。第二局部（第23自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。“把他的帽 子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆”。“用牙齿和爪子撕”，冲着孩子做 鬼脸，这是猴子“更加放肆”的具体表现。猴子的放肆使孩子生气了，于是他“吓唬”、 “大声叫喊”。水手们笑起来是因为猴子速度快、动作滑稽。“哭笑不得”说明孩子被 戏弄得生气也不是，笑也笑不出来。第三局部（第4自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。它是这篇文章的高 潮。先写猴子戏弄孩子，展示了事情的进一步开展。“猴子还不时回过头来逗孩子生气。 爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在 桅杆的顶端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。”强调了孩子走上横木的客观原因。接着 讲走上横木后，孩子和水手们的表情和行为变化。水手们先是“吓呆了”，接着有人“吓 得大叫一声”，这一方面说明水手们对孩子遇到生命危险的担忧和害怕，也侧面反映出 孩子已处于难以挽救的危险境地。第四局部（第56自然段）讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。在这万 分紧张的时候，船长急中生智，意识到只有跳到海里才是唯一解救的方法。于是果断地 用手中的枪逼迫孩子往海里跳。“跳到水里，不然我就开枪了！ 一！二！ ”进一步展示 了父亲的果断，也说明了情况的危急。孩子的得救，主要是由于船长当机立断，措施正 确，同时也由于孩子及时明白了爸爸的意思，跳到了水里；水手们在短短的四十秒里就 把他救上了甲板。孩子的得救，是几个方面的条件共同起作用的结果。通过对船长在紧急关头，果断命令处于危险之中的孩子跳水，使孩子化险为夷的描 述，表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。告诉我们，遇事不能任性，要沉 着冷静，善于分析。【作者介绍】列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰：( 1828年9月9日1910年11月20日)，19 世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有战争与和平、安娜卡 列尼娜、复活等。托尔斯泰出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上 作改革农奴制的尝试。18511854年在高加索军队中服役并开始写作。18541855年 参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。1857年托尔斯泰出国，看到资 本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教 真理”生活。18601861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听 狄更斯演讲，会见普鲁东。18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平。 18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜。70年 代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成忏悔录( 1879 1882)。80年代创作： 剧本黑暗的势力( 1886)、教育的果实(1891),中篇小说魔鬼(1911). 伊凡伊里奇之死1886)、克莱采奏鸣曲(1891)、哈泽穆拉特( 1886 1904)；短篇小说舞会之后( 1903),特别是18891899年创作的长篇小说复 活是他长期思想、艺术探索的总结。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月病逝于一个 小站，享年82岁。列宁对他的评价是托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义” 的“天才艺术家”。高尔基对他的评价是“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”永远元气满满!:教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平 时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝 着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦, 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须 知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属 于你。
