2018学年小学第二学期工作计划.doc

2018学年小学第二学期工作计划 2018学年小学第二学期工作计划 一、指导思想 紧紧围绕青浦区教育综合改革的总体目标和任务，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心理念，以提升学校发展品质、稳步提高教育质量为目标，以课程教学改革为抓手，全面实施素质教育。坚持凝心聚力、攻坚克难，有效破解课程教学改革及学校发展进程中的新情况、新问题，促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、做好”十三五”规划，明确学校发展目标。 2、加强师资队伍建设，创建文明和谐校园。 3、注重行为规范训练，落实行规常态建设。 4、完善课程教学管理，提升学校教学水平。 5、加强教育教学研究，提高教师科研水平。 6、改进教辅后勤工作，强化服务保障意识。 三、主要工作及措施 （一）做好”十三五”规划，明确学校发展目标。 1、按照青浦教育事业”十三五”发展规划所提出的有关目标、任务以及教育综合改革的要求，围绕小学教育”十三五”期间”提升发展品质，促进高质量的优质均衡”的目标，突出年度工作重点，落实工作推进的相关措施及策略，不断提升学校教育发展品质。 2、学校要按照教育局提出的综合改革的目标要求，全面梳理发展基础，找到最近发展区，推进学校自主发展。 3、要围绕学校发展总体目标，分解阶段目标，明确年度推进重点及相关任务；要进一步理清发展思路，坚持以学生发展为本的理念，紧紧围绕立德树人，促进学生全面发展的要求，深化课程教学改革，着力培养学生的综合素养；要用心谋划发展策略，要在队伍建设、课程建设、课堂改进、特色创建、文化打造、管理创新等方面进行积极探索。 （二）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园。 1.实施精细管理。推行落实”五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即”五个明确”:明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；”四个到位”:布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；”三个及时”:及时反馈，及时督促，及时改进；”两个注重”:注重分析，注重总结；”一个创新”:遇到难题，先转变观念再进行方法创新。 2.切实加强师德建设。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展”争做四有好老师”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。 3.发挥区级”名优教师”、校级”骨干教师”的引领、示范及辐射作用，提升学校教师的教育教学整体水平。要围绕促进学科建设、提高教学质量的要求，创新青年教师培养机制，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，分层次分阶段逐级培养，促进青年教师尽快成长成熟，提升青年教师队伍专业化水平。 4.树立优秀群体典型，凝聚教师人心。充分利用教师集中学习时间，大力宣传身边的感人事迹，以点带面，挖掘优秀教师群体的教育品质，并用此精神凝聚人心，传递正能量，引导教职员工用此精神塑造自我，熏陶学生，创造良好的育人氛围和人文生态环境。 （三）注重行为规范训练，落实行规常态建设。 1.要树立”全面德育，全员德育，全程德育”的”三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。 2.开展行规养成教育。要以巩固、提高行为规范”三星级”评估为契机，把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育及推进校风校纪建设结合起来，及推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的常态化。 3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合及之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。 4.加强家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参及学校活动，形成教育合力。 5.根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。 6.加强心理健康教育，发挥心理健康咨询室功能，有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。 7.关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教及普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。 （四）完善课程教学管理，提升学校教学水平。 1.严格执行课程计划。进一步增强执行课程政策的意识，严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。尤其要重视非考试类学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。学校要科学合理安排好日课表及作息时间表，严格控制学生在校集中学习时间，要保证学生每天校园体育活动1小时，认真落实”三课、两操、两活动”,保证学生每天的睡眠时间。加强学生放学后看护工作的管理。 2.继续贯彻落实青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理及实践的若干意见（青教小20184号）文件精神，加强课程教学管理的实践及研究。要形成校本化的教学常规管理机制，管理制度健全，管理程序及运作规范。要直面新挑战，破解课程教学管理中的难题。深入研究备课管理，进一步规范集体备课操作流程，加强备课活动过程性管理，确保集体备课优质高效；加强作业管理的实践及研究，要建立作业设计、协调、检查、分析及评价等管理机制，切实减轻学生过重的课业负担；要加强教研活动的策划及管理，学校要建立健全教研活动的计划制定、研究主题提炼、活动过程展开、活动结果评价、教研组总结、教研成果推广等方面的管理机制，教研活动要注重问题性、主题性和连续性，提高教研活动的针对性及实效性；要积极探索适应课改要求，促进教师发展和专业化的教师教学工作评价机制，加强教师教学过程管理，通过观察了解教学设计、课堂教学、作业、测验等情况进行教学评价，并通过分析诊断教学过程中存在的问题，引导教师及时改进教学，提高教学质量。 3.进一步规范学生学业质量监测和考试工作。基于绿色指标要求，建构全面客观的学生学业质量评价系统。不断完善教学、检测、分析及改进的教学循环机制；积极探索技能类学科、拓展型课程和探究型课程的学生学业质量管理机制。要树立科学的教育质量观，以本市中小学生学业质量绿色指标综合评价为契机，积极探索建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，促进学生全面发展。 4.严格执行市教委对小学阶段考试考查的相关要求。根据上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学及评价工作的意见（沪教委基201859号）的要求，小学生学业评价严格实行等第制。学校组织的各类考试的命题要科学合理，考试内容要符合课程标准的要求，不随意提升考试难度、增加考试次数，要加强对考试结果的分析，利用评价结果改进教学，使日常教学更有针对性和实效性。 5.进一步加大学校教育开放力度。要加大向社会开放力度，鼓励学生积极参及社区实践活动及公益活动，让学生在社区平台上锻炼成长，并向社会展示教育风采。要充分运用社区教育资源，加强校本课程建设，提升课程育人功能，培养学生为地区经济、社会服务的情怀。要切实推进家校合作，创新家校合作方式，健全家校合作机制。引导家长积极参及学校民主管理、课程建设、社团建设等，增强家庭教育及学校教育的协调性。要建立向家长开放的长效机制，通过家长会、开放日、家访、问卷调查等，提高家长对学校工作的知晓度、参及度和认同度，形成教育合力。 6.积极主动依托区域内优质教育资源，利用”请进来、走出去”,开展各类形式多样的教育教学活动，不断加强学校内涵建设，提高教师的教学素养，促进优质教育资源互动共享。 （五）加强教育教学研究，提高教师科研水平。 1.完善学校教育科研工作制度，加强科研队伍建设，引导、帮助教师以小课题研究为抓手，探索教育科研的方法和途径，克服畏难情绪，解决教育教学中的实际问题。已经立项的课题要认真做好开题论证等工作，并务求实效。 2.创设科研氛围和平台，积极倡导教师将理论学习及日常教学行为相结合，支持教师开展各类课题研究，注重课题研究及个人研究相结合、及教研组主题研究相结合、及教学改进相结合。 3.鼓励教师积极撰写教学案例、教学心得、课题研究论文等，推荐参及区教育科研成果评选。 （六）改进教辅后勤工作，强化服务保障意识。 1.制定并严格执行学校”三重一大”制度，继续加强学校公用经费的管理和使用，切实强化对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理。 2.严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。 3.高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项技防措施。 4.切实加强校车的安全管理工作。落实校车安全管理制度；组织司机、随车管理员、值日教师的培训工作；明确安全责任，制定健全交通安全应急预案，定期开展交通安全教育和逃生演练。 5.定期开展学生健康体检，配合做好”医教结合”工作，建立学生健康档案，健全学校日常卫生工作。 6.做好维护、更新学校各类教学设施、设备，保障教育教学工作顺利进行，继续做好学校档案、食堂、图书、信息等工作。 习作观摩课心得体会 本次小学教师培训，非常感谢县教育局为我们搭建如此好的学习平台。特别是对于刚入职不久的我有机会及其他优秀教师相互讨论、学习，能从各个方面提升自己且在观念上得到了洗礼。就本次培训，我就对滕云教师的习作课谈谈自己的心得体会。 作为语文教师我深刻感受到小学作文是小学语文教学的重难点。是小学语文教师感到十分棘手头疼的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。大部分孩子观察能力低，更没组织和驾驭语言的能力。作文时经常是无话可写，或者是茶壶煮饺子有话说不出。即使是东拼西凑勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，让教师无法修改，苦不堪言。今天来到县一小听了滕云老师的这堂习作课让我受益匪浅，在习作方面也找到了一些方向和灵感，下面是我获得的点滴感悟。 一、课堂上的感受 回顾课堂上的一幕幕，每一个片段深深印入我的脑海，有很多方面值得我学习：首先，这次习作的题目是写人们相互关爱的事。在选择材料方面滕老师花费的时间最多。先以各种关爱的图片导入让学生定位主题，再让学生学校、家庭其他方面从自己印象最深最感动的事来引导学生，拓展学生思维；其次，老师简单讲述了在学校里发生的一个事件，巧妙的引导学生从细节中加入了对人物的描写；最后，以自己写的一篇文章作为范文。课堂氛围也十分活跃，再经过老师几个环节的引导，每个学生脑海都有了思路，愿意主动起来表达自己的所见所感，同时滕老师还在学生的表达上作了指导，既给孩子树立细心和表达能力，又为习作作了铺垫。听了这堂课让我在今后的课堂教学中有一定思路及借鉴。 二、课后的对话 在课后的互动环节，几位老师及滕老师互动中提出几个问题都深入到了我的内心，也是我所困惑的：如”平时善于说话，性格活泼的学生，在写作文时却没话可写”;”给学生念了例文，怕学生又只跟着老师的思路走”;”好多学生在写作文时，不是引用而是简单抄袭作文，该怎么办？”;”不是内容很单一，就是会写有一天放牛、采猪食等这些内容，该如何引导？”,这一系列问题也许是乡村老师的共鸣吧！但是作为老师就应解决学生所遇到的问题，做到”师者传道受业解惑也”.只有自己主动去弄清楚，去找方法，去反思，才能正真帮助学生，从而提高自身。所以经过今天滕老师、陈老师、范老师三位老师的解答及提示，使我得出了最后一点个人感悟。 三、反思及感悟 1、滕老师说的这句话”急学生之所急，想学生之所想”说的很好，就是让我们从学生的角度去思考。去想一想符合学生实际的问题，融入学生生活实际。 2、拓展思维，观察周围事物。 “真正的学校应该是一个积极思考的王国”（前苏联教育家苏霍姆林斯基语），教师应该引导学生多善于观察周围事物，正如法国雕像家罗丹曾说：”美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一些学生作文时，往往千人一面、空洞乏味，写不出一点儿心意来，所以应让学生多读书，多观察，这样对于素材的选择就会有很大的帮助。 3、作为语文老师，自身的语文教学能力也是事关教学成败的重要因素，因此，应加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力以提升自己。首先，要丰富自身的文化底蕴，让自己不在浅薄。其次，要拓宽自身的知识视野，让自己不在闭塞。最后，要陶冶自身的情感，让自己不在简单粗俗。 最后在今后的教学中，我将会扬长避短、汲取精华、厚积薄发，努力将这次的学习落实到课堂教学中去，在实践中获得成长。 两学一做发言稿：”两学一做”要持之以恒 “两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设的一项重要部署，是全面从严治党的明确信号，是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。”欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”,党章党规便是党要管党、从严治党的尺子和标准，是每一名党员的行动指南和基本准则。不刚则隋隳，不恒则退步，不融则扯皮，因此”两学一做”学习教育要在坚持”刚、悟、恒、融”上下功夫，要做到持之以恒，久久为功，变”一阵风”为”四季风”. 坚持”刚”的要求。”两学一做”是加强党员教育管理、面向全体党员深化党内教育的重要实践，这就要求各级党组织绝不能只是嘴上论严、走个过场，要切实以刚性要求，强领导、明标准、立规范、树责任，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员的日常管理，坚决执行”规定动作”,确保不虚、不偏。”学”要聚焦，突出重点、抓住关键；”做”要务实，区分层次、分类指导。通过刚性要求，促使”两学一做”成为风气，固化为机制，不断引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏的合格党员。 坚持”悟”的水准。学而不思则罔，开展”两学一做”学习教育要求各级党组织在活动开展的过程中，深入思考，在”悟”上下功夫，要原原本本地学，不能投机取巧；要深刻理解活动的精准要义，不能断章取义；要认真把握活动的重要意义，不能懵懵懂懂；要明确学习教育的总体要求，不能推诿回避；要严格对照党章党规、系列讲话和合格党员的要求来鉴剖析自己的不足，找到自己需要改进的地方，要善于总结活动开展的不足，提炼活动中的经验教训，并把这些经验转化为改进学习教育的”催化剂”,推动”两学一做”取得新成效。 坚持”恒”的标准。”两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，指明了这不是一次性活动，不是”一阵风”,不是一蹴而就的事，这就要求各级党组织坚持”恒”的标准，拧紧思想认识的”总开关”,摒弃模糊认识，扫清思想障碍，全方位有计划地抓”常”和”长”,不能有”缓口气”、”歇歇脚”、”放放松”的懈怠情绪。”学”要端正，经常学习，长期学习，终身学习；”做”要扎实，天天做，岁岁为，毕生抓。通过经常性和长期的贯彻落实，把学习教育内化于心、外化于行，促使”两学一做”向常态化、纵深化发展，推进广大党员把”两学一做”落实到细微处，不断增强努力做合格党员的思想觉悟，进一步提升为民服务干事创业能力。 要坚持”融”的准绳。”两学一做”是一套科学的系统性工程，并不是孤立的模块，也不是额外任务，这就要求各级党组织扎实处理好”两学一做”和开展工作的关系，防止机械地”两学一做”及开展工作割裂开来，防止出现”两张皮”,不能停下工作”闭门造车”式地搞学习，也不能借口工作繁忙而放松学习教育。必须要两手抓、两促进，把”两学一做”及日常工作有机融合起来，在工作中开展学习教育，用学习教育推动工作开展，唱响一个调，实行一盘棋，拧成一股绳，真正形成干事创业的合力。 入党是一阵子的事，做合格党员是一辈子的追求。”非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”,广大党员一定要秉持学而不厌态度，坚持扎实干事的精神，不断涵养和提升自身修养和人格魅力。组织人事部门，也应进一步健全”两学一做”考核机制和跟踪督查方式，敦促践行”两学一做”的要求，确保让”两学一做”在每个党员心中落地生根、开花结果。 “两学一做”学习教育调研会议发言稿 开展”两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从”关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。全省各级党组织要高度重视，充分认识开展”两学一做”学习教育的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，真正把开展学习教育作为当前和今后一个时期党建工作的龙头任务来抓，以强烈的责任意识、饱满的精神状态投入到学习教育中来，确保尽好责、抓到位、见实效。要深入发动，层层迅速行动起来，切实做好组织动员和阐释解读工作，引导党员把牢学习教育的要旨、重点和要求，增强开展学习教育的政治责任感和现实紧迫感，形成各级党组织全面覆盖、全社会高度关注、广大党员积极参及的生动局面。 要结合实际，将开展”两学一做”学习教育及党的工作和党员思想实际紧密结合起来，及落实”十三五”规划紧密结合起来，及实施联村联户、脱贫攻坚、精准扶贫等行动结合起来，使学习教育既体现中央要求也富有我省特色。要真学真做，督促广大党员带着问题深学、针对问题整改，提高学习教育的针对性和实效性，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要有力监督，将监督检查贯穿到学习教育全过程，切实抓好责任和压力传导，有效掌握进展和动向，保障学习教育各项要求落到实处。要精心指导，坚持分类实施，针对各领域、各行业特点制定具体指导意见，及时总结推广涌现出的好经验好做法，及时通报纠正暴露出的苗头性倾向性问题，推动学习教育顺利开展。要营造氛围，注重运用各类媒体，加强宣传和舆论引导，丰富学习资源，推广先进典型，为开展学习教育创造良好环境。要加强领导，逐级落实责任特别是党组织书记的主体责任，督促各级把学习教育真真放在心上、牢牢抓在手上，定期听取情况汇报，扎实研究部署相关工作，从严从实抓好学习教育。要促进工作，坚持两手抓、两促进，以学习教育推动实际工作，以实际工作牵引学习教育，坚决防止学习教育跑偏走虚，真正做到两不误、两落实。 去年以来，省委巡视机构深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，坚决落实全面从严治党要求，有效贯彻中央巡视工作方针，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，工作力度不断加大、节奏不断加快、探索不断加深，取得了显著成效。今年巡视工作时间紧、任务重、要求高，省委巡视工作领导小组要按照既定安排部署，深化拓展巡视工作，增强巡视的针对性和实效性，发挥好巡视监督的治党”利剑”作用。要更加重视工作深入，带着责任、带着问题、带着探索去巡视，不断提高巡视工作水平。要更加重视巡视重点，突出”四个着力”,强化政治巡视，严查”六项纪律”落实，特别是要回应群众关切，进一步加大对群众身边腐败和作风问题的巡视力度。要更加重视实际效果，认真做好巡视反馈和督查整改工作，对巡视发现的问题即巡即改、即巡即查、即巡即教，确保巡视取得实实在在成效。要更加重视锻造队伍，注重使用有基层经历和信访工作经验的干部，充实干事力量，提升干部素质，转变工作作风，真正打造一支忠诚、干净、担当的巡视队伍，为巡视工作顺利开展提供有力保障。 两学一做动员大会发言稿：重在学 贵在做 “两学一做”,即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。开展”两学一做”学习教育，是每个组织不容忽视的必修课，是每个党员的责任和义务，也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措，更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。故开展”两学一做”的重点在于学习，关键在于做（行动）。 一、思想上，及党的基本路线保持高度一致。做到”吾日三省吾身”,每天提醒自己学习党章党规、学习系列重要讲话，并时刻以党员的身份严格要求自己，做到不盲从、不胡为、不乱为。众所周知，党章是党内的根本大法，要求学习党的规章制度，就是要求每个党员正确树立高度责任意识，做到党要管党、从严治党，做党爱党、为党护党、立党明党、忠党从党，为党的事业奉献终身。 二、政治上，坚决服从上级要求。从中央到地方，从组织到个人，严格开展好”两学一做”的学习教育，认真贯彻落实每一个细节，不容疏忽和放纵。学习系列重要讲话目的，就是要求个人要坚定理想信念、坚定政治立场、提高党性觉悟，以不断增强大局意识、看起意识、核心意识，进一步把党的先进性和纯洁性发扬光大。 三、行动上，加强学习，注重行动。以开展”两学一做”学习教育为契机，努力加强自身党性修养，提高党性意识，以从党、忧党、爱党、护党为习惯。本着”舍我其谁”的态度，坚持学习，坚持把自己的行为习惯制度化，把知识结构常态化，把庸俗低级的趣味格式化，坚持用自己的行动和形象给身边的党员同事立好标杆、树好榜样。同时，坚持问题导向，加强全面解决民生发展的重点和难点，全力破解民生发展的重题和难题。 开展”两学一做”学习教育，重在学习，贵在实践。正如生命在于运动，学习在于积累，真理在于实践。既然改变不了岁月的速度，改变不了实践的长度，那么就让我们用有限的生命，传递无限的正能量吧！坚持以”两学”为主，每天做个合格甚至优秀的党员。 15 / 15