作物栽培学试题共7套(27页).doc

-作物栽培学试题共7套-第 26 页作物栽培学试题第一套一、名词解释：（每小题2分，共20分）1冬小麦：秋冬季播种的小麦。2作物的拔节期：全田50%的植株第一节间伸长0.52cm的时期。3叶面积指数：叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。4套 作：是在前作物的生育后期，在其行间播种或移栽后作物的种植方式。5收获指数（经济系数）：收获指数经济产量/生物产量×100%。6稻米的垩白度：垩白米率×亚白面积。7作物的适应性：作物适应环境的特性，是长期自然选择和人工选择的结果。8源和库：源是指生产和输出光合产物的器官。库是接纳或贮藏光合产物的器官或产品器官的容积与接纳营养物质的能力。9籽粒充实度：籽粒千粒重/饱粒千粒重×100%。10有效分蘖：能形成有效穗的分蘖。1. 二、填空题（每小题0.5分，共10分）禾本科、锦葵科1作物栽培学是研究 作物 、 环 境 、 措施 三者关系的一门学科。3作物生产上所说的“种子”包括 胚珠发育而成的种子 、 子房发育而成的果实 、无性繁殖材料 三类材料。4种子休眠原因有胚的后熟、硬实、发芽的抑制物质 5喜氮作物有水 稻 、 小麦 等，喜钾作物有 烟草 、 甘薯 等。7水稻分蘖后期，为控制无效分蘖，应采用 晒田 技术。三、单项选择：每小题1分，共10分1油菜的收获指数约为（ B ）。2千粒重2530克的农作物为（ B ）。A、玉米 B、水稻 C、小麦 D、油菜3水稻早中、晚稻群划分的主要依据为对（ A ）的反应。A、日照长度 B、水分 C、温度 D、养分4二氧化碳补偿点较低的作物为（ B ）。A、水稻 B、玉米 C、小麦 D、大麦5玉米起源于（ C ）起源中心。A、印度 B、中亚 C、墨西哥南部和中美洲 D、南美6属于异花授粉的作物是（ A ）。A、白菜型油菜 B、棉花 C、小麦 D、大豆7玉米的种植密度约为（ D ）株/公顷。A、 B、30万 C、15万 D、8我国优质籼型稻米直链淀粉含量在（ B ）左右。A、10 B、20 C、30 D、50 9间套复种模式小麦/玉米/（甘署+大豆）表示（ C ）。A、一年四熟 B、四熟四作 C、三熟四作 D、二年三熟10如要求基本苗为15万，种子千粒重为45克，发芽率及田间出苗率均为90，则每公顷需播种子（ B ）千克左右。A、90 B、120 C、150 D、180三、单项选择：每个1分，共10分四、问答题（26分）1 影响作物品质的因素有哪些？（10分）答：影响因素及改良途径：（1）遗传因素。（2）环境因素。（3）栽培技术。（4）病虫害。（5）加工。2 根据种子萌发过程和发芽的条件，试述播种前的种子处理技术。（8分）答：（1）种子萌发过程：吸胀、萌动和萌发；（2）种子萌发条件：种子本身的活力、温度、空气和水分；（3）种子处理技术：选种、晒种、浸种、催芽。3肥料种类有哪些，针对不同种类的肥料谈谈各自的施肥方法。（8分）答：（1）肥料种类有机肥料、化学肥料、微生物肥料。（2）化学肥料可全层施肥、表层施肥、集中施肥和根外追肥。有机肥料以全层施肥为宜。微生物肥料以全层施肥为宜。五、计算分析题（24分）表1 某区域不同田块水稻产量构成因素表田块有效穗（万穗/hm2）颖花数（粒/穗）结实率（%）千粒重（g）A205.414570B14768C11370D17162E167.6175581根据表1所给数据，分别计算5块田的产量。（8分）答：产量=有效穗数×颖花数×结实率×千粒重。A、B、C、D、E的产量分别为5774.9、5781.4、5054.8、4520.3、445kg/hm2。2.分别从产量构成因素的角度分析上述5块田产量较低的原因和提高产量的途径。（8分）答：前三块田颖花数和结实率太低，后二块田穗数太低。3.以表中数据为例，分析产量构成因素间的关系。（8分）答：产量构成因素间存在相互制约的关系，然后具体两因素间对照数据进行分析。作物栽培学试题第二套一 一、填空题（每空1分，共10分）填空题（每空1分，共10分）3.起源于我国本土的作物有（ 稻 ）、（ 小麦 ）和（ 大麦、栗 ）等。4.评价作物产品品质，一般采用两类指标，一是（形态指标）；二是（理化指标）。二 名词解释（每小题2分，共18分）1 叶蘖同伸现象：指水稻、小麦等作物的母茎叶片发育与分蘖芽的分化保持着一定的关系。这种关系遵循N=n-3的规律。2 油菜的感温性：油菜一生中必须通过一段温度较低的时间才能现蕾开花结实，否则就停留在营养生长阶段，这一特性称为感温性。3 种子的休眠 ：在适宜发芽的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。4 叶面积指数 ：叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。5 水分临界期：作物一生中对水分最敏感的时期。三 简答题（每小题7分，共42分）1 水稻品质指标有哪些？答：稻米品质指标一般分为四项：1）加工品质：包括糙米率、精米率和整精米率。2）外观品质：包括粒形、垩白率、透明度等指标。3）蒸煮和食用品质：包括糊化温度、直链淀粉含量、胶稠度和米饭质地等。4）营养品质：指精米的蛋白质含量等。2 为什么四川小麦易形成大穗？答：四川小麦品种以春性品种为主。10月底11月初播种后易通过春化阶段较早进入幼穗分化，此时，小麦生长正处于全年日照最短、气温最低的时期，使幼穗分化时间延长，因而易形成大穗。3 简述油菜苗期生长发育特点。答：油菜苗期约占全生育期的一半。一般从出苗至开始花芽分化为苗前期，开始花芽分化至现蕾为苗后期。苗前期主要生长根系、缩茎段、叶片等营养器官，为营养生长期。苗后期营养生长仍占绝对优势，主根膨大，并开始进行花芽分化。（2）地膜覆盖的保墒作用。（3）地膜覆盖的其它作用，包括加速土壤营养的转化和吸收，改善土壤理化状况，防止雨水冲击造成土壤板结等。2.试述移栽油菜壮苗的标准及其培育原理与技术。答：（1）壮苗的标准：株型矮健紧凑，茎节密集不伸长；根茎粗短，无高脚苗、弯脚苗；叶片数多，叶大而厚，叶色正常，叶柄粗短；根系发达，主根粗壮；无病虫害。（2）培育原理：育苗移栽。（3）技术：通过苗床准备、种子处理与播种、苗床管理等环节培育。答：影响因素及改良途径：（1）遗传因素。（2）环境因素。（3）栽培技术。（4）病虫害。（5）加工。作物栽培学试题第三套一、名词解释（每题2分，共20分）1生长：生长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。2 收获指数：收获指数经济产量/生物产量×100%。3.RGR：相对生长率，指单位时间内单位重量植株的重量增加量。4.生育时期：在作物的一生中，其外部形态特征呈现显著变化的若干时期。5.LAI：叶面积指数，叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。9.玉米棒三叶：玉米的穗位叶及其上其各一叶。二、填空（每空1分，共22分）1、作物栽培学是研究 、 、 三者关系的一门综合性应用科学。2、按用途和植物学系统相结合的分类方法，可将作物分为 3 部分 8大类，其中经济作物又包括油料作物、纤维作物、糖料作物和嗜好类作物3、作物的“源”与“库”是相对的，同一器官在不同的时期可以发生“源” 与“库” 的转换，一般而言，叶片在 功能 时期为“源”，在 全展期 时期为“库”。4、影响作物种子发芽的主要条件是 温度、空气、水分5、水稻南种北引，生育期 变长 ，北种南引，生育期 变 短 。三、简述题（每题8分，共24分）1.简述玉米苗期（出苗到拔节）的生育特点和田间管理中心任务。答：生育特点：以根系建成为中心，茎、叶等营养器官分化、生长。田间管理中心任务：通过促控措施促进根系发育，控制地上部徒长，培育壮苗，达到苗全、苗齐、苗壮，为穗粒期的健壮生长和良好发育奠定基础。2.简述水稻壮秧的标准。答：（1）形态特征：生长健壮、秧苗有弹性，叶片宽厚挺立，叶鞘短，假茎宽扁。群体生长整齐旺盛。根系发达。（2）生理特征：光合能力强；C/N比例协调；束缚水含量高。“三性”及其在生产上的应用。答：水稻三性指感光性、感温性和基本营养生长性。在生产上的应用：（1）为正确选用品种、引种提供依据。（2）是确定茬口、播期和栽培技术措施的根据。（3）在育种上的应用。四、问答题（共34分）1、 营养生长和生殖生长的关系如何，生产中怎样调控？（12分）答：（1）营养生长是作物转向生殖生长的必要准备。（2）营养生长和生殖生长在相当长的时间内交错在一起，在同一时间内，根、茎、叶、花、果、种各自处于生育进程的不同时期，彼此不可避免地会发生相互影响。（3）营养生长和生殖生长并进期间，叶片制造的和根系吸收的营养物质不但流向营养体的尖端和幼嫩部位，而且还供应正在生长的生殖体，双方对营养物质有明显竞争。（4）对调控以上三方面的关系的栽培技术进行说明。2、 何谓作物的产量构成因素及其补偿作用，以禾谷类作物为例说明之。（12分）（1）禾谷类作物的产量由穗数、粒数和粒重三因素构成。（2）产量成分间的补偿关系（分别阐述三因素间的补偿）。作物栽培学试题第四套一、 词解释(每个2分，共20分)：1. 水稻品种的感光性：水稻品种因受日照长短的影响而改变生长期的特性。2. 水稻的有效分蘖：指水稻的分蘖中能够最终结实的分蘖叫有效分蘖。3. 小麦子粒品质：是指小麦子粒对某种特定最终用途的适合性，亦指其对制造某种面食品要求的满足程度，是衡量小麦质量好坏的依据。4. 棉花的果枝：果枝是合轴枝，由第5-6节或以上的腋芽萌发生长而成。5. 经济系数：指经济产量占生物产量的比例，可以评价生物产量中转化为经济产量的比例。6. 种子的休眠：在适宜萌发的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。7. 冷害：作物遇到零上低温，生命活动受到损伤或死亡的现象。8. 按作物对光周期的反应，可分为(长日照作物、短日照作物、中日照作物和定日照作物。9. 水稻品种的生育期是由感温性、感光性、基本营养生长性)所决定。1.简述作物营养生长与生殖生长的关系。答：营养生长期是生殖生长期的基础；营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大，要促使其协调发展；在生殖生长期，作物营养生长还在进行。2.简述确定作物播种期的主要依据。答：确定作物播种期的主要依据有：气候条件；栽培制度；品种特性；病虫害。3.简述玉米攻穗肥的作用与技术。答：穗肥对雌穗大小和粒数多少十分关键。施肥时期在大喇叭口期，距抽穗10d左右。穗肥应用重施，施肥量约占总追肥量的60%-80%，并以速效肥为宜。4.简述小麦抽穗结实阶段的主攻目标及其栽培措施。答：小麦抽穗结实阶段的主攻目标是养根、保叶，防止贪青和早衰，抗灾、防病虫，延长上部叶和功能期，保持较高的光合速率，增粒增粒重，丰产丰收。栽培措施包括：排水降湿与后期灌溉；根外追肥；防治病虫。5.简述甘蔗下种的合理密度范围。答：综合考虑当地自然环境条件、耕作制度、栽培水平等，下种量一般为：大茎种105×103-120×103/hm2，中茎种120×103-150×103/hm2，小茎种150×103-180×103/hm2。6.简述棉花产量构成因素及其形成。答：棉花产量构成因素有株数、结铃数、单铃重和衣分，分别叙述各因素的形成。四、论述题(每题10分，共30分)：1.试述作物产品品质的影响因素和改善品质的途径。答：作物产品品质的影响因素和改良途径：遗传；环境；栽培技术；病虫害；加工。分别进行论述。2.试述育苗移栽油菜苗床期壮苗的培育过程和技术要点。 答：培育过程技术要点包括苗床的准备；种子处理与播种；苗床管理。分别进行论述。3.试述水稻晒田的作用与技术。答：水稻晒田的作用有：改善稻田的理化性状；调整植株长相。水稻晒田的方法关键是掌握好晒田时期和晒田程度。分别进行论述。作物栽培学试题第五套一、名词解释：（每小题2分，共20分）1作物的营养生长：作物营养器官根、茎、叶的生长。2.作物种子的休眠: 在适宜发芽的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。3.收获指数: 收获指数经济产量/生物产量。6.玉米的攻苞肥：又叫穗肥，在大喇叭口期施用，施用量占总用肥量的50%左右。8.水分临界期：作物一生中对水分最敏感的时期。9.复种指数：作物播种面积/土地面积×100%。10、叶面积指数二、填空题（每小题1分，共20分）1、按作物对光周期的反应，分为 .长日照、短日照、中性和定日照作物作物2、按用途和植物学系统相对结合的方法分类，分为：粮食作物、经济作物、饲料和绿肥作物、3大部分作物。3、种子发芽要求的外界环境条件是：温度、空气、水分。5、禾谷类作物的产量构成因素是穗数、每穗实粒数、粒重。6、喜磷的作物有 .油菜、大豆等7、水稻的“两性一期”（三性）是感光性、 .感温、短日高温期（性），它的强弱和长短不同决定了水稻 生长期 的长短。三、问答题（40分）1、 简述提高作物产量潜力的主要途径。（10分）答：（1）遗传育种与提高光合效率（2）提高作物群体的光能截获量。（3）降低呼吸消耗。（4）改善栽培环境与栽培技术。2、 简述确定复种程序的条件。（10分）答：1热量条件2水分条件3肥力条件4劳畜力、机械化条件3、 简述作物布局的概念及四川作物布局的特点。（10分）答：（1） 作物布局是指一个地区或一个生产单位种植作物的种类及其种植地点配置。（2） 结合四川生态区域特点论述布局特点。四、论述题（20分）以水稻为例，试述影响作物籽粒品质的因素以及提高作物籽粒品质的途径。答：1.水稻品质的内容。2.影响因素及改良途径：（1）遗传因素。（2）环境因素。（3）栽培技术。（4）病虫害。（5）加工。3.结合影响水稻籽粒品质的因素论述提高品质的途径。作物栽培学试题第六套1作物生长发育离不开的外界环境条件包括（ 光）、（ 温 ）、（ 水 ）、（ 气）和（ 肥 ）。2起源于我国的作物有（ 大麦 ）、（ 大豆 ）和（粟 ）等3按作物对温度条件的要求，作物可分为（ 喜温作物 ）和（耐寒作物 ）。1. 作物生育期：作物从出苗到成熟之间的总天数，即作物的一生，称为作物的全生育时间。2. 种子的寿命：种子的寿命是指种子从采收到失去发芽力的时间。3. 经济系数:经济产量与生物产量的比值，即生物产量转化为经济产量的效率。4. 光合势：叶面积与光合时间的乘积为光合势。5. 水分临界期：作物对水分需要最敏感的时期，此时如果缺水将造成难以弥补的损失。6 稻叶蘖同伸现象：指水稻、小麦等作物的母茎叶片发育与分蘖芽的分化保持着一定的关系。这种关系遵循N=n-3的规律。7 够苗晒田：当田间总茎蘖数达到预定的穗数时，便开始晒田。四 简答题（每小题5分，共30分）1 述作物营养生长与生殖生长的关系。答：营养生长期是生殖生长期的基础；营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大，要促使其协调发展；在生殖生长期，作物营养生长还在进行。2、 述确定作物播种期的主要依据。答：确定作物播种期的主要依据有：气候条件；栽培制度；品种特性；病虫害。a) 述地膜覆盖栽培的主要作用。答：（1）地膜覆盖的土壤热效应（2）地膜覆盖的保墒作用。（3）地膜覆盖的其它作用，包括加速土壤营养的转化和吸收，改善土壤理化状况，防止雨水冲击造成土壤板结等。3、 论述题（第1小题15分，第2小题8分，第3小题7分，共30分）1.试述作物产量构成因素间的关系和调控措施。答：作物产量包括生物产量和经济产量，通常指的产量是指经济产量，产量是指单位面积上作物群体的产量，可见群体产量是由个体产量组成的，不同作物产量构成因素不同。一般禾谷类作物的产量构成因素即：产量=穗数×单穗颖花数×结实率×粒重。从以上公式可以看出：产量构成因素间关系是乘积关系，因此它们不可能都同时增长，而在一定程度上呈负相关的关系；虽然有时增加穗数可能导致穗粒数的减少，但这些因素间有相互补偿的关系。作物产量因素构成的特点：作物产量因素的形成是在整个生育过程中的不同生育时期依序而重叠进行的；作物产量构成因素在形成过程中有自动调节作用，主要表现在群体间的补偿效应。因此我们可以利用产量因素间的自动调节作用加以调控：协调好个体和群体间的关系，就必须有适宜的密度，使群体产量达到最高，发挥最大补偿效应因素的作用；在一定时期加以适当的水肥管理；产量构成与干物质的形成与光合产物积累有关。分析了产量构成因素间的相互关系，以适当调节，发挥它们的自动调节作用，有利于增产作物栽培学试题第七套一、名词解释：（每小题2分，共20分）4套 作：是在前作物的生育后期，在其行间播种或移栽后作物的种植方式。7作物的适应性：作物适应环境的特性，是长期自然选择和人工选择的结果。8源和库：源是指生产和输出光合产物的叶片。库是产品器官的容积和接纳营养物质的能力。二、填空题（每小题1分，共20分）3作物生产上所说的“种子”包括胚珠发育而成的种子、子房发育而成的果实、无性繁殖材料三类材料。4种子休眠原因有胚的后熟、硬实、发芽的抑制物质5喜氮作物有水稻、小麦等等，喜钾作物有甘薯、烟草等。三、单项选择：每个1分，共10分1禾谷类作物稻、麦的收获指数大致为（ B ）左右。A、0.1 B、0.5 C2千粒重2530克的农作物为（ B ）。A、玉米 B、水稻 C、小麦 D、油菜3水稻早中、晚稻群划分的主要依据为对（ A ）的反应。A、日照长度 B、水分 C、温度 D、养分4二氧化碳补偿点较低的作物为（ B ）。A、水稻 B、玉米 C、小麦 D、大麦5玉米起源于（ C ）起源中心。A、印度 B、中亚 C、墨西哥南部和中美洲 D、南美6属于异花授粉的作物是（ A ）。A、白菜型油菜 B、棉花 C、小麦 D、大豆7玉米的种植密度一般为（ D ）株/亩。A、1千左右 B、2万左右 C、1万左右 D、4千左右8我省主要籼型稻米直链淀粉含量在（ B ）左右。A、10 B、20 C、30 D、509通常年平均气温在1216的复种制度为（ B ）。A、一年一熟 B、一年二熟 C、一年三熟 D、二年三熟10如要求基本苗为15万，种子千粒重为45克，发芽率及田间出苗率均为90，则每亩需播种子（ B ）千克左右。A、6 B、8 C、10 D、121B、2.B3.A4.B5.C6.A7.D8.B9.B10.B1影响作物品质的因素有哪些？（10分）答：影响因素及改良途径：（1）遗传因素。（2）环境因素。（3）栽培技术。（4）病虫害。（5）加工。2根据种子萌发过程和发芽的条件，试述播种前的种子处理技术。1、 （8分）答：（1）种子萌发过程：吸胀、萌动和萌发；（2）种子萌发条件：种子本身的活力、温度、空气和水分；（3）种子处理技术：选种、晒种、浸种、催芽。3简述水稻旱育秧技术。（8分）答：（1）苗床地选择；（2）床土培肥；（3）苗床调酸；（4）苗床施肥与整地；（5）苗床浇水与消毒；（6）播量播期；（8）苗床管理。五、论述题（12分）答：作物产量包括生物产量和经济产量，通常指的产量是指经济产量，产量是指单位面积上作物群体的产量，可见群体产量是由个体产量组成的，不同作物产量构成因素不同。一般禾谷类作物的产量构成因素即：产量=穗数×单穗颖花数×结实率×粒重。作物产量因素构成的特点：作物产量因素的形成是在整个生育过程中的不同生育时期依序而重叠进行的；作物产量构成因素在形成过程中有自动调节作用，主要表现在群体间的补偿效应。可以利用产量因素间的自动调节作用加以调控：协调好个体和群体间的关系，就必须有适宜的密度，使群体产量达到最高，发挥最大补偿效应因素的作用；在一定时期加以适当的水肥管理；产量构成与干物质的形成与光合产物积累有关。六、分析设计题（12）1 根据作物温光反应特性理论，对上述案例中所发生的问题进行分析。（5分）答：水稻品种的感光性、感温性和基本营养生长性是决定水稻生长发育的重要特性。该品种适宜于华南种植，为强感光性品种。引种来四川，不能满足其发育的条件，故生育期推迟。2将上述水稻品种引来四川种植，必须进行试验，请设计一个小实验，看它在本地的生长情况，用2-3个指标反映。（7分）答：选择对照。设置生产实验。调查测定指标：群体生长率、穗分化观察。作物栽培学总论一、名词解释1、作物栽培学：研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施，以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。2、引种：作物引种就是从外地或外国引入当地没有的作物品种或品系，借以丰富当地的作物资源。（条件：要达到一定规模、从外地引入、当地没有、引种的作物要完成其生活史）3、简单引种：由于植物本身的适应范围广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件，或者是原分布区域可引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。4、驯化引种：植物本身适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物生长不正常甚至死亡，但是经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。5、作物：广义上指有利于人类而由人工进行栽培的植物。狭义上指农田大面积种植的农作物。6、生物学零度：指植物光合作用与呼吸消耗相等情况下的温度。7、生长：指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是个不可逆的量变过程。8、发育：指作物一生中，其结构、机能的质变过程，它的变现是细胞、组织和器官分化，最终导致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成。9、生长发育的周期性：作物在历史的演变过程中，适应着周围环境的变化，所发生的生长发育上的节奏性，称为周期性。10、生育期：作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期，以天数表示。籽实出苗到作物成熟的天数。以营养体为收获对象的作物指播种材料出苗到主产品收获适期的总天数。11、作物的生育时期：指作物一生中其外部形态、特征及其内部生育特性会发生一系列的变化，并根据这些变化划分的时期。12、作物的物候期：指作物的生长发育在一定条件下所表现的形态特征，人为地制定的一个具体标准，以便科学地把握作物的生育进程。13、植物学上的种子：指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。生产上的种子：泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。14、种子的休眠：在适宜萌发的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。15、感温性：指一些作物在其营养生长期必须经过一段较低温度诱导才能转化为生殖生长的特性。16、感光性：不同作物品种的花器分化和形成需要一定光周期诱导的特性。17、作物的基本营养生长性：指不同作物品种的基本营养生长期长短的差异特性。18、基本营养生长期：在作物进入生殖生长前，不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期。19、作物的温光反应特性：指作物必须经过一定的温度和光周期诱导后才能从营养生长转化为生殖生长，进行花芽分化成幼穗分化，进而才能开花结实的特性。20、生物产量：指作物一生中即全生育期内通过光合作用和吸收作用，即通过物质和能量的转化所生产和积累的各种有机物的总量。21、经济产量：指对人类最有经济价值的那部分产量的重量，即人类栽培作物的主要利用部分的重量。22、经济系数（收获指数）：指经济产量占其生物产量的比例，即生物产量转化为经济产量的效率。23、作物产量：指单位土地面积上的作物群体的产量，即由个体产量或产品器官数量所构成。24、相对生长率RGR：指单位时间、单位重量植株的重量增加的速率。25绝对增长率AGR：指单位时间内的绝对增长量。25叶面积指数LAI：单位土地面积与该面积上生长的总叶面积的大小之比。25、净同化率NAR：指单位叶面积在单位时间内的干物质增长量。（反映光合效率高低）26、叶面积比率LAR：指叶面积与植株干重之比。27、叶干重比LWR：指叶的干重与植株干重之比。比叶面积SLA：指叶面积与叶干重之比。（反映叶片厚度）作物生长率(群体生长率)CGR:表示在单位时间、单位土地面积上所增加的干物重。28、源：指向其他的生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织。库：指接受或贮藏光合产物的组织或器官。流：指源与库间的输导系统，反映了源库间的运输能力。29、人工环境：广义是指所有的作物正常生长发育所创造的环境，而人为的环境污染，干扰和破坏植物资源的现象，是人工环境的负面表现。狭义指在人工控制下的作物环境。30、光周期反应：制作物受日照长短所控制的现象。31、酸雨：指pH小于5.6的大气酸性化学组分通过降水的气象过程进入到陆地、水体的现象。32、种植制度（作物栽培制度）：指一个地区或生产单位的作物构成、配置、熟制和种植方式的总称。33、作物布局：指一个地区或一个生产单位（或农户）种植作物的种类及其种植地点配置。34、复种：指在同一地块上一年内接连种植或收获两季或两季以上作物的种植方式。35、复种指数：指全年作物收获总面积与耕地面积的百分比。36、套作（套种、串种）：是在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的种植方式。 单作（清种）：是在同一块田地上只种植一种作物的种植方式。 混作（混种）：是把两种或两种以上作物，不分行或同行混合在一起种植的种植方式。 间作：指在一个生长季内，在同一块田地上分行或分带间隔种植两种或两种以上作物的种植方式。37、轮作：指在同一块田地上不同年度间按照一定的顺序轮换种植不用作物或不同的复种形式的种植方式。38、连作：指在同一块田地上不同年度间按照一定的顺序轮换种植相同作物或采用相同的复种方式的种植方式。39、土壤肥力（地力）：指土壤、水、肥、气、热四大地力因素相互制约和协调的结果所综合表现出来的生产能力。40、少耕：指在常规耕作基础上减少土壤耕作的次数或全田间隔耕种，减少耕作面积的一类耕作方法。41、免耕（零耕直接播种）：指作物播种前不用犁、耙整理土地，直接在茬地上播种，在播后和作物生育期间也不使用农具进行土壤管理的耕作方法。42、作物营养临界期：在作物生长发育过程中，常有一个时期对某种养分的要求在绝对量上虽不算太多，但需要的程度很迫切，此时如缺少这种养分，作物生长发育就会受到明显的影响，而且由此造成的损失，即使后来补施这种养分也很难纠正和弥补过来，这一时期就叫做作物营养临界期。43、作物营养最大效率期：指在作物生长过程中，吸收速度和绝对数量上需要养分最大，且此时施肥的作用最明显，增产效率最高的时期。44、水分临界期：指作物一生中对水分最敏感的时期。45、灌溉定额：指单位面积上作物全生育期内的总灌溉水量。46、节水灌溉制度：要充分有效地利用自然降水和灌溉水，最大限度地减少作物耗水过程中的损失，优化灌水次数和灌水定额，把有限的水资源用到作物最需要的时期，最大限度地提高单位耗水量的产量和产值。47、开花：是指花朵张开，已成熟的雄蕊和雌蕊暴露出来的现象。授粉：成熟的花粉粒借助外力的作用从雄蕊花药传到雌蕊柱头上的过程。受精：作物授粉后，雌雄性细胞即卵细胞和精子相互融合的过程。48、临界暗期：是在昼夜周期中短日照作物能够开花所必需的最短暗期长度，或长日照作物能够开花所必需的最长暗期长度。49、同伸关系，同伸器官：在同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，叫做作物器官的同伸关系，这些同时生长的器官就是同伸器官。50、作物的生命周期：作物从种子发芽、营养器官的形成生长、花芽分化生长、开花受精，直至种子成熟为止。51、土壤耕作：是利用农用机具切割破碎土壤并直接改变土壤物理性状的农作技术。二、简答题1、作物栽培学的研究内容。作物高产生育规律与机理研究；作物生育各期综合诊断内容、方法及原理研究；关于栽培措施调控原理和合理应用的研究。2、栽培作物与野生植物的主要区别。栽培作物的各器官，尤以人类利用的器官变得巨大和迅速生长；栽培作物产品有用成分改进；栽培作物传播手段退化；栽培作物成熟期一致，野生植物不一致；栽培作物种子休眠减弱或缩短，野生植物休眠期长；栽培作物防护机理减退，而野生植物机械保护组织发达。3、引种驯化的原则与方法。（1）原则：适地适树，改树适地，改地适树（很困难）。（2）方法：A、引种目标及其可行性分析。B、引种材料的搜集与检疫。C、引种试验、驯化与选择。D、引种材料的评价与应用。4、生长和发育的关系。（1）作物的生长是量的增加，而发育是质的变化。（2）发育是生长的前提，生长又是分化、发育的基础。（3）作物的生长和发育是交织在一起进行的，没有生长便没有发育，没有发育也不会有进一步的生长，因此，生长和发育是交替进行的。（4）二者存在矛盾：若养分过多，作物生长过旺，枝叶繁茂，致使花芽分化缓慢，花芽数量少，严重时花器官也可转为营养器官，不利作物的发育。若养分过少，作物生长不良，受到明显抑制，作物花器或果实数量和质量都会降低，也会抑制作物的发育。5、“S”形生长过程及其应用。（1）“S”形生长曲线可细分为4个时期：缓慢增长期、快速增长期、减速增长期、缓慢下降期。（2）应用：S形曲线可作为检验作物生长发育进程是都正常的依据之一；决定调控时间，控制株高和稻粒的生长；作为调节各器官平衡生长的参照。6、作物的生育期、生育时期和物候期的区别。（1）生育期：对于以收种子为主的作物是指从种子出苗到作物成熟的天数；采用育苗栽培的作物，将其生育期分为苗床生育期和大田生育期；作物生育期长短不同，这主要是作物的遗传性和所处的环境条件决定的。（2）生育时期：指在作物一生中，某外部形态，特征及其内部生育特性上会发生一系列变化，根据其变化而划分的时期。可以指作物全田出现显著形态变化的植株达到规定百分率的起始时期，一般始期以10%为标准。也表示作物一生中其外部形态上呈现显著变化后持续的一段时间，一般以该时期始期至下一始期始期天数计。（3）物候期： 指作物生长发育在一定外界条件下所表现的形态特征，人为地制定一个具体标准，以便科学地把握作物的生育过程。7、种子的类型有哪些？由胚珠受精后发育而成的种子：如豆类、麻类、棉花、油菜、烟草等作物的种子；由子房发育而成的果实：如稻、麦、玉米、高粱、谷子等的颖果，荞麦和向日葵的瘦果，甜菜的聚合果等；进行无性繁殖用的根、茎等营养器官：如甘薯的块根，马铃薯的块茎，甘蔗的茎节等；人工种子：包括体胚、人工胚乳、人工种皮，在本质上属无性繁殖。8、种子休眠的类型、原因及打破的措施。（1）原始休眠：种子在生理成熟时或收获后立即进入休眠状态。二次休眠：由于不利环境条件的诱导而引起自我调节的休眠状态。（2）原因：胚的后熟：包括生理后熟和形态后熟。打破措施有层积法、变温处理、激素处理。-硬实引起的休眠：种皮不透水、不透气和机械约束作用。打破措施有机械磨伤种皮或者用酒精、浓硫酸等化学物质处理。发芽的抑制性物质存在引起的休眠：如脱落酸、酚类化合物、有机酸等。打破措施有利用植物激素进行种子处理和清水冲洗。9、营养生长与生殖生长的关系及其调控。（1）关系：营养生长期是生殖生长的基础；生殖生长是营养生长的前提。营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大，要促使其协调发展；营养生长不良，抑制生殖生长。在生殖生长期，作物营养生长还在进行，要掌握得当。（2）调控：营养生长过旺。修剪、环剥、肥水控制、保花保果。生殖生长过旺。疏花疏果、加强肥力、化学药剂。10、地上部生长与地下部生长的关系及其调控。（1）作物的地上部分包括茎、叶、花、果实、种子，地下部分主要是指根，也包括块茎、鳞茎等。作物的地上部生长与地下部生长有密切的关系。根系如果生长不好，则地上部的生长会受到很大影响；相反，地上部的生长对根系的生长也有重要作用。（2）地上部与地下部物质进行相互交换。一方面地下部与地上部依赖大量物质的相互交换，另一方面，跟与地上部分还进行着微量活性物质的交换。（3）地上不与地下部重量保持一定比例。（4）环境条件和栽培技术措施对地上部和地下部生长的影响不一致。11、影响经济系数高低的因素有哪些？ 经济系数的高低仅表明生物产量转运到经济产品器官中的比例，并不表明经济产量的高低。通常，经济产量的高低与生物产量高低成正比。不同作物的经济系数的高低与遗传基础、收获器官及其化学成分以及栽培技术和环境对作物生长发育的影响有关。一般说来，收获营养器官的作物，其经济系数比收获子实的作物要高；同为收获子实的作物，产品从碳水化合物为主的比含蛋白质和脂肪为主的作物要高。植株偏高或过矮，经济系数不高，产量也相应降低，前者生物产量高，后者生物产量低。虽然不同作物的经济系数有其相对稳定的数值变化范围，但可通过品种改良、优化栽培技术及改善环境条件等，可以使经济系数达到高值范围，在较高的生物学产量基础上获得较高的经济产量。12、产量构成因素间的关系、限制因子和调节措施。（1）产量是指单位土地面积上的作物群体的产量，即由个体产量或产品器官数量所构成。单位土地面积上的作物产量随产量构成因系数值的增大而增加。但一般产量构成因素很难同步增长，往往彼此之间存在着负相关的关系，特别是在一般栽培条件下，株数（密度）与单株产品器官数量间的负相关关系较明显。在产量构成因素中存在着实现高产的最佳组合，说明个体与群体协调发展时产量可以提高。产量因素在其形成过程中具有自动调节现象，这种调节主要反映在对群体产量的补偿效应上，不同作物的自动调节能力不同。（2）限制因子：作物品种的遗传因素、生态环境和气候条件、管理措施。（3）调