创业规划教学大纲.docx

创业规划教学大纲李 樵一、课程性质与教学目的 在经济领域中，市场竞争、市场供求与市场价格是市场机制运行的基本要素。创业规划课程通过模块化教学，在竞争内涵，在业态选择、创业口岸评估、分销渠道建设、融筹资规划等方面给学生介绍一些实用与具体的方法、有助于学生在独立创业与业务发展过程中形成正确的决策。二、与相关课程的衔接与联系  创业规划是学院“商务竞争系列公选课”的第二部分；商务竞争包含商务战略与创业规划两门课程，均为学期34课时的公选课。创业规划课程对当前中国的经济增长点与商务行为进行了归纳与分析，并将授课内容划分为业态分析、口岸评估、创业资金获取与开业筹备四大模块，以案例分析的形式，引导学生掌握创业过程的重难点，提高学生对市场行为的分析能力，培养学生对资源的规划与使用能力、获取经营盈利点组织运营手段。培养学生的管理分析与决策力是本门课程主要开课目的。三、教学基本要求 本课程教学，主要应培养学生运用市场手段，对创业各个要素环节进行合理规划与评估，熟悉开店流程。本课程要求学生掌握一定的市场调研方法、了解金融融筹资的手段，能够对门店进行初步规划与功能性设计。四、课程的教学媒体构成与主要内容 1、创业前三年、凡禹、新世界出版社 2、辅助教材：创业必经的那些事1 创业之初你不可不知的融资知识：寻找风险投资全揭秘 开店创业必读五、教学内容的重点与难点及教法建议  1、教学重点（*）与难点（）* 创业主客观要素归纳* 业态配置分析* 口岸价值分析* 区域购买力 业态优劣势分析 真假口岸辨析 创业资金投入与管理的方式 开店要素分析 分销渠道建设与维护 试营业评估  2、教学法建议   由于本课程贴近市场，要求学生的具备一定的经济学、管理学基础知识，所以调研、分析工作将贯穿教学始终；在教学时尽量采用讨论，分析与总结的方法，采取理论与实际密切结合的方法，将典型事例与理论紧密结合起来，将典籍研习与社会考察结合起来。六、教学中要注意的问题 1、由于课时有限而课程的内容较多，一定要掌握与突出重点。   2、注意与已学过的课程相联系，如市场营销学、消费者心理学等方面的课程，力求达到融会贯通。七、教学总课时、学分及考核方式   本课程课内学时为36课时，2学分。平时成绩为总成绩的20%，期末采用开店策划方案提案制进行考核、占总课时的80%。八、各章节教学进度及安排序号课时数所属教学单元授 课 章 节 与 内 容 摘 要 （含实践教学）作业、考核情况备注14项目一：创业需要什么案例分析：马云说创业任务一：创业主客观要素归纳任务二：课程结构说明测试：个人创业心态测试26项目二：创业业态选择与评估案例分析：万科楼盘配套业态分析任务一：业态配置分析任务二：业态优劣势分析调研：对样板周边业态进行评估分析外训36项目三：口岸第一：创业选址分析案例：KFC选址流程表分析任务一：口岸价值分析任务二：人流量分析任务三：区域购买力任务四：真假口岸辨析周边商业区人流量调研分析48项目四：融筹资管理案例：任务一：融筹资渠道任务二：创业资金投入与管理的方式任务三：初期现金流管理58项目五：开店策划案例分析：从淘宝看中国电子商务任务一：开店设计任务二：开店要素分析任务三：组织结构与人员聘用任务四：分销渠道建设与维护任务五：试营业评估作业：通过调研，选择合适的业态，形成个人开店策划书第 5 页