生活中的立体图形_第二课时.ppt

第一章第一章 丰富的图形世界丰富的图形世界第第2 2节节 生活中的立体图形生活中的立体图形( (二二) ) 正方体正方体长方体长方体棱柱棱柱圆柱圆柱棱锥棱锥圆锥圆锥球体球体我们上一节认识哪些立体图形？我们上一节认识哪些立体图形？温故而知新温故而知新柱锥球台图形的分类柱锥球台图形的分类柱体类柱体类锥体类锥体类球体类球体类棱柱体棱柱体圆柱体圆柱体棱锥体棱锥体 圆锥体圆锥体五棱柱五棱柱四棱柱四棱柱三棱柱三棱柱五棱锥五棱锥 四棱锥四棱锥 三棱锥三棱锥 球体球体(台体类台体类)（两底完全相同，（两底完全相同，且互相平行）且互相平行）（只有一个底面）（只有一个底面）（由曲面构成）（由曲面构成）（两底形状相同，大小不等，互相平行）（两底形状相同，大小不等，互相平行）想一想在地图上用 来表示城市的位置。纵横交错的马路用 来表示。 地图上是一个 。点点线线面面任何图形都由点，线，面组成。1.1.六棱柱是由六棱柱是由_面围成的面围成的, ,它它 们都是们都是_。2.2.六棱柱有六棱柱有_ 个顶点，经过每个顶点，经过每个顶点有个顶点有_条棱条棱, ,共共_条棱。条棱。八个八个平的平的十二十二三三十八十八2.2.圆柱的侧面和底面相交成圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是条线，它们是_，是，是_。1.1.圆柱是由圆柱是由_个面围成的，其中个面围成的，其中 两个面是两个面是_，一个面是，一个面是_。 三三平的平的曲的曲的二二曲的曲的圆圆面有面有_面和面和_面；面；线有线有_线和线和_线。线。平平曲曲直直曲曲线与线相交得到线与线相交得到_。线线点点.面与面相交得到面与面相交得到_；你能从现实中找到实例吗你能从现实中找到实例吗?大家分组交流一下，告诉我答案，好吗？1.点移动的运动轨迹是什么呢？2.线移动的运动轨迹是什么呢？3.面移动的运动轨迹是什么呢？点动成线点动成线线动成面线动成面面动成体面动成体笔尖在纸上快速滑动写出英文字笔尖在纸上快速滑动写出英文字母，这解释了母，这解释了 ；1车轮旋转时，看起来像一个整体车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这解释了的圆面，这解释了 ；正方形绕着它的边旋转一周，形正方形绕着它的边旋转一周，形成一个圆柱体，这解释了成一个圆柱体，这解释了_点动成线点动成线线动成面线动成面面动成体面动成体一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？.如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？思考：圆柱的展开.底面圆周长和长方形的长之间的关系？如图如图,用纸片和小棒做成下面的小旗用纸片和小棒做成下面的小旗,快快速旋转小棒速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形观察并想象纸片旋转后所形成的图形成的图形.如图如图,用纸片和小棒做成下面的小旗用纸片和小棒做成下面的小旗,快快速旋转小棒速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形观察并想象纸片旋转后所形成的图形成的图形.如图如图,用纸片和小棒做成下面的小旗用纸片和小棒做成下面的小旗,快快速旋转小棒速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形观察并想象纸片旋转后所形成的图形成的图形.扇形圆锥1.如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？思考：2.扇形中弧的长度与圆锥底面的周长有什么关系？圆锥的展开有一个长为4cm，宽为3cm的长方形，分别绕它的长，宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它的体积分别是多少？一样大吗？以长所在直线为旋转轴以长所在直线为旋转轴：以宽所在直线为旋转轴以宽所在直线为旋转轴：体积为： 334=36体积为： 44 3=48作业：1. 每个同学用纸做一个边长为5cm的正方体，下一节上课带来，比一比谁做得好。2.习题1.2 第1、2题