五年级语文下册期中考试试卷鄂教版.doc

五年级语文下册期中考试试卷（鄂教版）一、正确拼读，将汉字写在括号里。(10分) fan wei he xu qin ming gng dian jn mai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充词语，再按要求分类。(12分) 五年级语文下册期中考试试卷：字斟句( ) 眉( )目秀 ( )览群书 大( )晚成 ( )人忧天 深( )远虑 容光( )发 神( )妙算 表示外貌描写：_ 表示历史故事_ 表示读书方法：_ 表示好品质：_ 三、请用“”标出句中的错别字，并改正在后面的括号里。(6分) 1、在像雷锋同志学习的活动中，我们班勇现出一大批好人好事。( )( ) 2、坚苦的环境才能锻练人。( )( ) 3、当五大州倾听东方声音的时侯，我娇傲，我是中国人。 ( )( ) 四、选择恰当的关联词填空。(4分) 虽然，但是， 不但，而且， 如果，就， 无论，都， 1、( )天气多么炎热，运动员( )坚持训练。 2、( )这项试验失败了许多次，( )他不灰心丧气。 3、在被软禁的那段日子里，钱学森( )没有低头，( )更加坚定了回国的决心。 4、( )我们平时不注意观察事物、积累材料，写作文时( )可能会无话可说。 五、按要求完成句子。(4分) 1、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?(换一种说法，不改变原意) _ 2、一群穿着用厚厚的兽毛做的长靴子，拿着渔叉，坐上雪橇出发了。(修改病句) _ 六、回忆课文内容，根据自己的理解和感悟填空。(8分) 1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，_使劲儿向上升。到了最后，它终于_，完全_，颜色真红得可爱。 2、由成语视死如归，我们会想到曹植写的一句名言：_，_。 3、我们从“南朝四百八十寺，_”中能读出诗人杜牧对江南景色的赞美与神往之情。 4、_，若出其中;_，若出其里。 七、阅读。(26分) (一) 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微地向前伸手，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他身上。 1、给加点的字注音。(1.5分) 单薄( ) 卷烟( ) 好似( ) 2、找近义词。(1.5分) 面目( ) 镇定( ) 破旧( ) 3、这一段描写了牺牲的老战士_。一个“_”字形象地突出了他衣服的单薄，而“_”正是军需处长被冻死的原因。(3分) 4、这一自然段为什么要详细描写军需处长的外貌和神态，与题目“丰碑”有什么联系?(2分) (二)志 向 李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从他的家乡河北乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。他渐渐长大，当地人民反抗的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的(lao yin)，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。 在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常(入神 凝神)。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么(gn xing)啊?” 大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府!中国要富强，不受外国欺!” 后来，大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步(增长 增加)。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生;有的想着花天酒地，醉生梦死;有的糊里糊涂混日子。 大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(寻求 寻找)国独立富强的道路。他和同学们在二起交谈，用他的思想帮助和( q f)了一 些同学。当时在那样的花花世界里，大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人!活着，以自己的本领为民众做事;我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向!” 1、根据括号里的拼音写出相应的词语。 (3分) _ _ _ 2、用“/”划去文中括号里不准确的词语。(3分) 3、查字典，并联系上下文理解词语的意思。(4分) “一尘不染”一般指_，文中指_ 4、读句子，体会意思。(4分) 大钊抬起头，眼睛里好像喷着苗一般。 这句话是对李大钊的_和_的描写，从中可以看出他_的思想感情。 5、概括说说李大钊的志向是什么?为了实现他的志向，他是怎么做的?(4分) _ _ 八、习作。(30分) 题目：_的故事 要求：在你身上，一定发生过许多有意思的故事，选择你印象最深的一件事写下来。注意先把题目补充完整，再按一定的顺序，生动具体地叙述。