小学信息技术五年级上学期.doc

课题一、认识PowerPoint教学目标知识认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作能力学会创建和保存PowerPoint文件，用PowerPoint做一张贺卡，写上心里话。情感培养学生团结合作、勇于探索的精神，培养学生热爱大自然的品质。重点认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作、正确保存幻灯片文档难点应用设计模板和自动版式的区别教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入 播放示例贺卡文件，学生欣赏，激情，导入。同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。激情二、新课11.介绍做贺卡的工具：Powerpoint，它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。和windows98操作系统一样，它也是美国微软公司研制的软件，是一种用计算机制作幻灯片并进行交互演示的软件，是一个可以把文字、声音、音乐、影像、动画等多种媒体有机结合在一起的多媒体制作平台。2启动PowerPoint：单击 “开始” “程序” “Microsoftpowerpoint”就可以启动它，启动后的画面是（右图），在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个这样的对话框：在这里，我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。3.讲授“应用设计模板”。我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。教师演示。.怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友 小明”，怎么样？是不是一张很漂亮的贺卡？51.和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。6.让贺卡全屏幕显示，按屏幕左下角的“幻灯片播放”按钮，可以播放幻灯片，也就是让我们的贺卡全屏幕显示啦！ 示范讲解三、上机操作完成制作任务驱动四、交流总结：板书认识PowerPoint启动： “开始” “程序” “Microsoft powerpoint”课后记任务驱动是当前信息技术教学的一个较新的模式，这节课通过“做贺卡”这个任务来使学生自主地学习PowerPoint制作基础，可以说取得了良好的效果。课题二、走进文字的世界教学目标知识学会添加文本的另一种方式文本框；字体的设置。能力学会自定义动画的设定；给幻灯片加声音。情感提高学生对Powerpoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。重点自定义动画的操作与给不同的对象用不同的动画方式难点给不同的对象用不同的动画方式教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入 同学们，我们上节课用Powerpoint做了一张贺卡，你们说Powerpoint有意思吗？老师今天又给大家带来一张贺卡，送给同学们，你们看老师做得怎么样？（展示例子，引导学生比较和上一张不同之处）激情二、自定义动画的操作演示1.用应用设计模板新建一张空幻灯片。2.演示在空白幻灯片中加入文本的方法。点击“文本框”工具，在幻灯片上拖拉一个长方形。出现闪动的鼠标指针，表示可以输入汉字。3.改变汉字的字体选中要改变的汉字（联系word，怎样才是选中）。单击“格式”“字体”菜单。出现字体对话框： （设置）4.单击“插入” “图片” ，观察“艺术字”左边的小图标，谁能说出它的特点？（复习word中的操作，迁移过来）（引导学生说出这个按钮的不同之处，自行概括艺术字的特点）插入一幅艺术字的图片，对其进行修饰。对艺术字工具栏里的按钮逐个进行研究、总结、掌握。（重点：编辑文字、艺术字式样、艺术字格式、艺术字形状、自由旋转）5.自定义动画操作：（1）按顺序选中要操作的对象依次进行操作。（2）右击对象，在弹出的菜单中选“自定义动画”，出现左图对话框：（3）一边讲解自定义动画对话框，一边完成一个对象的操作。（4）逐个设置，演示。（5）在自定义动画对话框里一次设置所有的动画、展示好的贺卡。演示讲解三、上机操作完成制作出示任务：请同学们自己动手来，尽你的能力，至少做一张贺卡。送给你的同学、老师、或亲人，表达对他们的爱心。如果有不懂的地方，请大家交流。任务驱动合作学习四、交流总结、展示好的贺卡板书认识PowerPoint加入文本：“文本框”工具拖拉输入字体： “格式”“字体”菜单艺术字：“插入” “图片” “艺术字”课后记任务驱动合作学习取得了良好的效果。课题三、图片的海洋教学目标知识插入三种类型的图片剪贴画、来自文件、自选图形与自选图形的格式定义。能力掌握知识，能上机设计出图文声并茂的贺卡情感提高学生对PowerPoint的兴趣，培养学生的合作、创新、探索精神。重点插入三种类型的图片剪贴画、来自文件、自选图形与自选图形的格式定义难点图形的格式教学准备教学时间：1课时教学过程一、导入 同学们，上两节课我们学习了怎么样做一张漂亮的贺卡，并且让贺卡能动起来，这节课呢，我们要给贺卡插入五彩缤纷的图片，让贺卡更加美丽！ 情趣导入二、引导探索1、 即然是“插入”图片，请想一想，该到哪里去找呢？2、 在“插入”“图片”的右边有一个什么符号？它表示什么意思？你怎么知道？3、 在这个小黑三角形的右边这些选项都属于什么类型？4、我们今天要来学习插入三种图片：剪贴画、来自文件、自选图形。探究三、上机操作：回忆WORD中插入剪贴画、来自文件、自选图形操作方法，并自学自学要求：1、 在自己的贺卡中插入剪贴画、来自文件、自选图形，图文声并茂；2、 如果有不懂的地方，请大家交流。自主探究合作交流四、交流总结、展示好的贺卡板 书图片的海洋“插入”“图片”课后记任务驱动、自主探究、合作交流学习取得了良好的效果。课题四、修改、擦除对象的几种方法教学目标知识使用几种方法来擦除对象能力掌握方法，能熟练修改，使自己的贺卡更完美情感培养学生的创新、探索精神，懂得用多种方法解决问题；培养学生养成小心操作的习惯。重 点使用几种方法来擦除对象难 点使用几种方法来擦除对象教学准备示例贺卡文件教学时间：1课时教学过程一、导入 同学们，学习了上面几节课以后，一位小同学很高兴，也给爸爸做了一张贺卡，大家请看！你觉得他做的怎么样？（引导学生找出毛病错别字、不恰当的词语“万寿无疆”）是呀，小明也觉得这两处地方不妥，但是没有学过怎么样把他们擦除掉呀，这可急坏了小明，你说这可怎么办？审评二、引导探索、 改正错别字（探索两种不同地方的改正错别字的方法）：出示两种不同的错别字文本框里的别字和艺术字里的错别字。引导学生探讨、总结：文本框里的错别字可以点击错别字的右侧，然后打“退格键”也可以点击错别字的左侧，然后打“Delete”键。艺术字里的错别字可以点击艺术字工具栏里的编辑文本按钮进行修改，也可以双击艺术字进行修改。、 擦除对象（探索擦除对象的几种方法）：使用“撤消”工具擦除刚刚建立的对象；使用“选中再按Delete键的方法”擦除对象；使用“选中再加剪切的方法”擦除对象。思考：在什么情况下选用哪种方法比较合适？引导学生讨论总结：在刚刚建立错误的对象后，用“撤消”；在任何时候都可以用选中按Delete键；在要把对象移动到别的地方的时候可以用“剪切”。如果剪切了一个对象，而没有在另外一个地方“粘贴”，那么就相当于删除。自主探究合作学习四、总结：同学们，这节课我们学习了怎样删除错别字和擦除错误的对象，以后不小心写了错别字或是要修改幻灯片时就不会发愁了。不过同学们一定要注意养成小心操作的习惯，尽量避免出现错别字，并非所有的操作都可以挽回，如果不是这样的误操作，而是不小心删除了一个文件时，那后果就非常严重了。板 书修改、擦除对象“退格键”、“Delete”键、“撤消”、“剪切”课后记本节课一开始引用了“一位同学做错了幻灯片着急万分”这件事来引入，引起了学生的同感，也激发了兴趣，在解决问题的时候能积级讨论，气氛较好，同时老师也要注意课堂纪律的把握和组织学生进行讨论。课 题五、懒人的动画教学目标知识了解制作原理，学习懒人动画的制作方法。能力掌握制作方法，能利用操作技巧制作小动画。情感提高学生对PowerPoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。重 点学习懒人动画的制作方法难 点动画中对象的播放顺序教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入 同学们，老师今天又给大家带来一幅作品，看老师做得怎么样？（展示例子，）动画片是同学们最喜欢的，可以想象没有运动的世界是什么样子呢？在你的作品中加入动画效果，让我们的对象都动起来，那该多好！动画将成为你作品中最精彩的一部分。激情二、学习自定义动画设置1、 插入剪帖画、放在左侧2、 设置自定义动画效果、时间、速度、声音等3、 播放演示讲解三、上机操作完成制作出示任务：请同学们自己动手设计一艘从右向左行驶的帆船，播放时要自动播放效果要从右侧缓慢移入声音适当如果有不懂的地方，请同大家交流。任务驱动合作学习四、交流总结、展示好的作品板书懒人的动画幻灯片放映-自定义动画时间效果-动画和声音课后记以新颖的动画引入，有效地激发了学习兴趣任务驱动合作学习，气氛活跃，但纪律控制不好课 题六、勤快人的动画教学目标知识了解制作原理，学习懒人动画的制作方法。能力掌握制作方法，能利用操作技巧制作一幅小动画。情感提高学生对PowerPoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。重 点学习懒人动画的制作方法难 点制作一幅小动画教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入 同学们，上节课我们学习了懒人的动画制作方法，老师今天又给大家带来一幅作品，看老师做得怎么样？（展示例子，）激情二、学习自定义动画设置1. 设置“辅助线”，用于确定动画对象在屏幕上位置。2. 建立动画对象：新建，插入剪帖画、放在左侧3. 复制对象；4. 设置自定义动画效果、时间、速度、声音等播放演示讲解三、上机操作完成制作出示任务：请同学们自己动手设计跳跃的青蛙，播放时要自动播放效果要从左侧向右声音适当如果有不懂的地方，请同大家交流。任务驱动合作学习四、交流总结、展示好的作品板书勤快人的动画幻灯片放映-自定义动画时间效果-动画和声音课后记以新颖的动画引入，有效地激发了学习兴趣任务驱动合作学习，气氛活跃，但纪律控制不好课 题七、龟兔赛跑教学目标知识了解制作原理，学习动画的制作方法。能力掌握制作方法，能利用操作技巧制作动画。情感提高学生对PowerPoint的兴趣，培养学生的创新、探索精神。重 点学习的制作方法难 点制作一幅小动画教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入 同学们，老师天天有新动画，又给大家带来一幅作品，看老师做得怎么样？（展示例子，）激情二、学习动画原理17.龟与兔组合图5幅27.用上两节的技巧完成第一张幻灯片37.插入第二张幻灯片，使用勤快人动画技巧47.设置切换方式演示讲解三、上机操作完成制作出示任务：请同学们自己动手设计播放时要自动播放效果要从左侧向右声音适当如果有不懂的地方，请同大家交流。任务驱动合作学习四、交流总结、展示好的作品板书龟兔赛跑-图片组合综合效果幻灯片切换课后记以新颖的动画引入，有效地激发了学习兴趣任务驱动合作学习，气氛活跃，但纪律控制不好课 题八、插入新幻灯片教学目标知识进一步了解PowerPoint的功能能力学习添加新幻灯片的方法情感培养学生对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识，培养学生的创新、探索精神重 点一个文件可以包含非常多的幻灯片，并非一张幻灯片一定要用一个文件来保存难 点学习添加新幻灯片的方法教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入：同学们，老师给大家看一样东西，请看屏幕：（展示演示文稿“我的家乡”，通过演示激发学生的兴趣）。这么漂亮的东西你们想自己做吗？二、比较和以前贺卡的相同和不同之处：、和以前的贺卡一样，也是有文字、艺术字、图片、声音这几种对象；、和以前不一样的是，不只是只有一张，而是有好多张幻灯片做成，内容非常多。三、我们今天要学的知识就是怎样做好多幅的幻灯片。、这么多的幻灯片也是用一张张的单张的幻灯片组成的，我们先来做第一张封面。、做封面，包括一个艺术字的标题“我的家乡”，和用四个文本框做成的小标题“三江口”、“街津口”、“钓鱼台”、“风情园”、封面做好了，我们来做第二张“三江口”，该怎么插入新幻灯片呢？（强调“插入”二字，引导学生立刻想到“插入”菜单）、该“插入”什么呢？引导学生观察，插入新幻灯片。（演示）、插入新幻片后，发生了变化？原来的封面不见了，只有一张空白的幻片，这是怎么回事？要看第一第幻灯片怎么办？引导学生思考。、做第二张幻片，具体介绍“三江口”这一模块。用同样的方法做好第三、四、五张幻片。如果要播放幻灯片怎么办？按学生的回答按“播放”按钮，咦？怎么只放了第五张呢？难道我们前面四张都白做了吗？引导学生思考解决问题的办法，总结：要把当前幻灯片定位在第一张，就是在第一张幻灯片上单击一下。得出结论：播放幻灯片都是从当前这一张开始播放的。三、小结和老师演示的不一样，今天只能是一张张往下放，下一节课，我们来学习了超级链接以后，就可以做得和老师一样漂亮好用了。四、上机操作，教师巡回指导。板书插入新幻灯片插入新幻灯片课后记交流中探讨新知 合作学习 气氛活跃课 题九、插入超链接教学目标知识进一步了解PowerPoint的功能能力学习幻灯片中插入超链接的方法情感培养学生对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识，培养学生的创新、探索精神重 点一个文件可以包含非常多的幻灯片，并非一张幻灯片一定要用一个文件来保存难 点插入超链接的方法教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入： 示例演示，激发情趣二、交流讨论，体会超链接的趣味 三、导入新课四、学习作第一个超级链接 插入-超链接-文档中的位置五、小结六、上机操作，教师巡回指导。七、评价作品板书插入超链接插入-超链接-文档中的位置课后记合作学习 气氛活跃课 题十、创作自己的作品教学目标知识进一步了解PowerPoint的功能，熟练应用超链接能力在作品中熟练应用超链接情感培养学生对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识，培养学生的创新、探索精神重 点熟练应用难 点熟练应用教学准备PowerPoint示例文件教学时间：1课时教学过程一、导入： 示例演示，激发情趣二、交流讨论，体会超链接的趣味 三、导入新课四、学习作第一个超级链接 插入-超链接-文档中的位置五、小结六、上机操作，教师巡回指导。七、评价作品板书自由创作(据内容)插入-超链接-文档中的位置课后记合作学习 气氛活跃