小学英语三年级下册说课稿.doc

小学英语三年级下册Lesson7 Do you like English?说课稿一、说教材我说课的内容是陕西旅游版第二册第七课第一课时。 根据小学生的生理和心理特点以与发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。二、说目标1、能听说认读单词：English，Chinese，Maths，Music，P.E，art，Science。2、能听懂、会说句型：Do you like?yes, I do./No,I dont.并能在实际情景中相互询问物品。3、培养学生的注意力和语言综合运用能力，挖掘学生运用语言的创造能力。三、说重、难点：1、听说认读单词：English,Chinese,Maths,Music,P.E,art,Science,Computer.2、运用句型Do you like?yes, I do./No,Idont.进行相互询问。3、激发学生的学习兴趣和积极思维，使他们在实际运用中体验学习英语的乐趣与意义。四、说教法：1、最大限度调动学生的主观能动性，鼓励学生积极拼、读、理解新词新义新句，积极对话，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位；2、多媒体的运用注重实效性、适当性；3、板书辅助法，让学生对新知识的结构有最直观形象的感受， 对知识体系本身的内在结构有了初步的感知和认识；4、课堂生成问题的预设与处理。五、教学过程为实现以上目标，我是这样设计教学过程的： 、课前准备。 学习新单词。、练习。1、操练单词以巩固。（1） 单词属组T: Now, look at this cards, group 1 is an English book, group 2 is a Chinese book when I say book, you stand up and say the word English book, and then sit down quickly. （边说边用肢体语言表示）、Consolidation1. 操练句子活运用。（1） T: 1.What class do you like ? I like English. 2.Do you like music? Yes, I do . Do you like math? No, I dont Ss: Ok!（男女开展比赛，这一环节再一次激发起了学生的学习积极性）（2） 师生间进行情景操练。T: Now, you are a teacher, you can talk to another one.e.g. T: Whats this?S:1.Its a book。（由学生充当小老师，问学生继续回答。）What book is this? Its an English book./Chinese book/Maths/Music.2. Pair work.（同桌间相互问答）3.课堂练习课本对话，并且能够用课程表说出提问内容。4. Homework: 这节课男女同学都表现得很出色，大家下去之后要做好复习.把今天学习的新单词一个写两行。并且会读。板书设计:Do you like English?English Chinese Maths Music Art P.E Science Computer六、说学法：“教是为了不教”，教学最主要的就是要教会学生学习的方法， 培养学生有益于终身学习的学习方法和能力。1、学生观察、感知和体验英语知识的内在结构，掌握比较、归纳、语音等词汇学习的学习策略，感知语法结构等。2、树立自信，养成肯定、赞扬别人与自己的努力或成绩等优良品质。