2022年大学语文试题及答案 .pdf

1 北京民族大学 20072008学年第二学期期中考试大学语文考试时间 _分钟成绩_ 姓名_准考证号 _学院_专业_班级_ 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题中的括号内。错选、多选或未选均无分。1、在寡人之于国也中，孟子用“五十步笑百步”证明的论点是（）A、梁惠王与邻国统治者一样，没有实行仁道B、使民养生丧死无憾，王道之始也C、梁惠王的治国方法不能使民加多D、王无罪岁，斯天下之民至焉2、下列文章中，通篇以寓言形式说理的是（）A、 寡人之于国也B、 秋水C、 种树郭橐驼传D、 马伶传3、贯穿论毅力全文的论证方法是（）A、归纳论证法B、演绎论证法C、对比论证法D、类比论证法4、在咬文嚼字一文中，运用的主要论证方法是（）A、归纳法B、演绎法C、对比法D、类比法5、罗素在如何避免愚蠢的见识一文中举亚里士多德认为男人比女人牙齿数目多的例子证明的观点是（）A、不可主观武断，要亲自观察B、听取不同意见C、理性地寻找充分的理由或证据D、要提防自己狂妄自大6、在张中丞传后叙中，当南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下” ，对刻画南霁云的形象来说，这里所运用的表现方法是（）A、正面描写B、侧面描写C、心理描写D、行为描写名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 2 7、 前赤壁赋行文的内在线索是（）A、时间的推移B、感情的变化C、事理的逻辑D、想象的展开8、在先妣事略一文中，记叙外祖父家情况的作用是（）A、寄托作者对外祖父的尊敬和怀念B、烘托母亲贵而不娇，待人厚道的品格C、对外祖父家遭受瘟疫之灾的深切同情D、对外祖父家给归家的经济支持表示感谢9、 秋夜一文最主要的艺术表现特点是（）A、对比反衬B、运用象征手法抒情C、烘托映托衬D、营造意境10、 爱尔克的灯光中有一段文字是：“傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。”这里所用的修辞手法是（）A、比喻B、拟人C、夸张D、层递11、傅雷的性格最突出的特点是（）A、近于狂妄的刚直B、家教极严，望子成龙C、具有浩然之气的儒家之刚直D、对艺术的执著追求12、 蒹葭中“在水中央” 、 “在水中坻”、 “在水中沚”体现了（）A、空间的转移B、时间的推移C、情感的升华D、景观的变化13、 行路难一诗的风格是（）A、沉郁顿挫B、飘逸、奔放、雄奇、壮丽C、平易晓畅D、情意真切，语言质朴，简洁含蓄，富有韵味14、 都江堰一文的独特之处在于（）A、具有较强的时代特色和个性特色名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 3 B、具有较强的文化色彩和个性特色C、具有较强的时代特色和文化色彩D、具有较强的象征意味和思辨色彩15、 香市中，运用象征暗示的表现方法的语句是（）A、杜庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌B、往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见C、这“香市”就是农村的“狂欢节”D、天气虽然很好，“市面”却不是很好16、在我与地坛中，描写“园子荒芜但并不衰败”的作用是（）A、暗喻“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈的精神B、表现地坛的古老C、表现地坛的坎坷遭遇D、暗喻母亲艰难的命运和坚忍的意志17、陶渊明饮酒中，最富有哲理意味的诗句是（）A、飞鸟相与还B、心远地自偏C、结庐在人境D、悠然见南山18、 就任北京大学校长之演说采用的论证方法主要是（）A、演绎法B、类比法C、归纳法D、对比法19、爱因斯坦在我的世界观一文中的文风是（）A、思理深远而言语朴实，见解独到而态度谦逊，坦率自然而直情涌动B、运用第二人称“你” ，用通俗易懂的语言与读者侃侃而谈，委婉，亲切，自然C、知识广博，联想丰富，充满幽默和智慧D、从自身的经验谈起，坦诚反思和自我批判，平易近人，言之有物，明白清楚20、属于冯谖的性格特点的是（）A、宽容大度B、目光短浅C、礼贤下士D、深谋远虚二、多项选择（本大题共5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题中的括号内。错选、多选、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 4 少选或未选均无分。21、下列议论，包含对比论证法的有（）A、有毅力者成，反是者败B、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺E、小逆之后，必有小顺；大逆之后，必有大顺22、 我的世界观一文主要阐述了爱因斯坦的（）A、人生观：人是为别人而生存的B、生活态度：强烈地向往着俭朴的生活C、政治思想：民主主义D、生活的理想：善、美和真E、宗教感情：热爱科学，追求科学的奥秘23、对秋夜中作者寄寓在象征物上面的思想感情分析正确的是（）A、枣树：对韧生战斗精神的赞颂B、小青虫：对不惜生命去追求光明者的祭奠C、夜空：对黑暗统治者的憎恶D、月亮：对粉饰黑暗者的鄙视E、小粉红花：对被压迫被摧残的弱小者的同情24、下列描写中属于场面描写的有（）A、 蚂蚁大战B、 垓下之围C、 香市D、 杭州七月半E、 马伶传25诗经蒹葭的艺术特点有（）A、意境朦胧、含蕴不尽B、重章叠句C、风格婉曲D、对比E、象征三、词语解释题（本大题共8 小题，每小题 1 分，共 8 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 5 26、吾长见笑于大方之家大方之家：27、先生不羞羞：28、则其天者全而其性得矣天者全：29、先时中山负齐之强兵负：30、宁能知人之卒不救，弃城而逆遁遁：31、在水之湄湄：32、三十侍中郎，四十专城居专城居：33、要其何以成，何以败。要：四、简析题（本大题共4 小题，每小题 8 分，共 32 分）34、阅读下面段落，按要求回答问题。果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可疑业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君疑业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能受惜分阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。（1）划分本段层次，概括层意。（2）在北京大学读书应抱定什么宗旨？（3）北大学生应怎样学习？（4）本段文字运用了什么论证方法？35、阅读都江堰的一段文字，回答问题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 6 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下， 于是又根据筑坝者的指令来一番调整- （1）这段描写了什么景色？（2）这段除正面大段描写外，还采用了什么手法？（3）这段主要采用了哪种修辞手法？（4）这段写水的用意和目的各是什么？36、阅读下面的文字，回答问题。左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。 ”左右以告。孟尝君曰： “食之，比门下之客。 ”居有顷，复弹其铗，歌曰： “长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰： “为之驾，比门下之车客。 ”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰： “孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰： “长铗归来乎！无以为家。 ”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰： “有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。（1）冯谖三次弹铗而歌的目的是什么？表现冯谖什么性格特点？（2）孟尝君的性格有什么特点？（3）本段运用的人物描写手法有哪些？（4）本段的描写与后文的营造三窟构成怎样的关系？37、阅读行路难（其一） 诗句，回答问题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）指出诗中的象征句及其象征意义。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 7 （2）指出诗中的典故并说明其表达的意义。（3）指出本诗情感流程的特点。（4）本诗具有什么艺术特色？五、作文题（本大题30 分）38、请以大学学习生活为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。不少于700 字。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 8 大学语文试题参考答案一、单选1、A2、 B 3、C 4、A5、A6、B 7、B 8、B 9、B 10、B 11、C 12、A13、B 14、D 15、A16、A17、 B 18、D 19、A20、D 二、多选21、ABC 22、ACE 23、ABCDE 24、ABCDE 25、ABCE 三、词语解释26、大方之家：明白大道理的人27、羞：因此感到羞辱28、天者全：自然本性得以保全。全，形容词用为动词。29、负：依仗30、遁：逃走、逃避31、湄：岸边，水与草交接之处32、专城居：出任一地的太守。33、要：概括地推究四、简析题：34、 （1）分为两层：以“所以”为界。层意：求学为做官发财者不应来我校（北大）。应抱定求学的宗旨，刻苦学习做学问（2）应抱定“研究高深学问”的宗旨。（3）北大学生要抱定宗旨，“爱惜分阴，孜孜求学，则共造诣，容有底止。”（4）对比法。35、 （1）都江堰水流之壮观。（2）对比手法。（3）拟人（拟人化） 。（4）写水是为了写堰、写人。其目的是突出都江堰设计科学，建造坚固，是突出李冰治水的智慧和巨大功劳。36、 （1）目的是试探孟尝君是否真诚相待。表现了冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的性格特点。（2）孟尝君的性格特点是宽容大度、礼贤下士。（3）语言描写和行为描写。（4）铺垫，欲扬先抑。37、 （1）诗中的象征句： “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。象征意义：仕途艰难。（2） “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的诗句，连用吕尚、伊尹两个典故，表示自己仍对前途充满信心；诗中最后两句借宗悫的话（言典）来展示自己的宏伟抱负。（3）起伏跌宕。（4）运用多种艺术手法抒发情怀，即借行为举止抒情，借象征抒情和借典故抒情。五、作文题38、作文评分标准一类卷（ 26-30 分）A、内容： 中心突出，见解深刻，感情动人。B、语言： 行文流畅、语言准确。C、篇章： 结构谨严、层次明晰。评分标准 ：以 27 分为基准分，适当浮动：a、具备 B 项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分(其中 B 项突出的，获得满分)；c、具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷 (20-25分)A、内容： 中心突出，见解深刻，抒情一般。B、语言： 文从字顺，语言基本准确。C、篇章： 结构完整，层次分明。 评分标准 ： 以 23 分为基准分，适当浮动：a、具备B 项和另一项条件，而其科一项达到三类名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 9 卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分(其中 B 项比较好的，获得本类卷最高分 )；c、具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷 (16-19分)A、内容： 中心明确，内容尚充实，没有抒情。B、语言： 语言完整，有个别病句C、篇章： 结构完整，层次清楚 评分标准 ： 以 18 分为基准分，适当浮动；a、七本具备上述三基条件的，获得基准分；b、其中 B 项比较好一些，酌情加分；c、另有某些缺点的，酌情减分。四类卷 (10-15分)A、内容： 中心不明确，内容空泛B、语言 ：语言不通顺，病句较多C、篇章： 结构不完整，层次不清 评分标准 ：以 13 分为基准分，适当浮动：a 凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；b、另两项稍好一些，酌情加分；c、另两项稍差一点的，酌情减分。五类卷 (9 分以下 )A、内容： 文不对题，内容贫乏B、语言： 文理不通C、篇章： 结构层次混乱 评分标准 以 7 分为基准分， 适当浮动： a、凡属上述情况之一者，评为五类卷， 获得基准分； b、另两项稍好一些，酌情加分；c、另两面稍差一点的，酌情减分。注： 作文不足600 字的，要酌情扣分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -