2022年富饶的西沙群岛第二课时优秀教案 .pdf

学习资料收集于网络，仅供参考学习资料富饶的西沙群岛第二课时教学设计一、复习导入：同学们，上节课我们来到了一个可爱的地方，它的名字叫？（西沙群岛）那里风景优美、物产丰富！我们已经领略了那儿的海水，真是五光十色，瑰丽无比。今天，我的身份是导游， 你们便是我的游客，请跟着我先穿上潜水服，让我们去海底世界走一圈。二、学习课文第三、四自然段：1、自由阅读三、四自然段，思考：来到海底，你看到了什么？画出你所见到的海底生物的名称。2、生反馈。问：你看到的这些海底生物都是什么样子的？你喜欢哪种海底生物就说哪一种！珊瑚：先读文让我们一起去看看，你觉得珊瑚像什么？书中说珊瑚像什么？瞧，这就是绽开的花朵，这就是分支的鹿角。再指名读，齐读“珊瑚”句。告诉你们，珊瑚们形态各异，美丽多姿，还被称作海底的美丽公主呢！ 海参：先读文什么叫“蠕动”？可以联系生活实际谈谈理解你们不知道吧，大家都叫我们海参“海底老人”呦，所以我们就喜欢懒洋洋地蠕动。你能读出我懒洋洋蠕动的感觉嘛？指名读，齐读大龙虾：先读文什么叫 “威武”？能否换个词来解释一下？ （威名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料风、神气）大龙虾可是海底的治安管理员，坏家伙一看见它满身厚厚的铠甲、一对威武的大钳子，早就吓得逃走了！谁再来读？读出大龙虾的威武！鱼：先读文各位游客，海底的鱼给了你们什么印象？（美、奇异、多）能够具体说一说吗？奇异在哪？美在哪？多在哪？（学生把握关键词句说感受，相机出示各种鱼）除了文中介绍的几种鱼外，海洋中还有哪些样子的鱼呢？看图，练习用“有的有的”说话。瞧，什么感觉？一半是水，一半是鱼，为什么这样说呢？是的，各位游客，你们知道吗？在海底，鱼家族遍布每个角落，他们被称作“海底时装模特队” ，他们每天好像都穿着漂亮的衣服在海底做巡回演出呢！齐读第四自然段3、各位游客，潜水的时间可不能太久，让我们浮出水面吧！还记得你在海底见到的生物吗？有？你最喜欢哪种生物？再去读读描写它的句子，能够背下来就更好了！试试！反馈背诵三、学习课文五、六自然段：1、过渡：西沙群岛的海底也是景色优美、物产丰富呀！游客们，建议你们再去海滩、 海岛上走走，回头来我们交流一下感受： 你在海滩、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料海岛上见到了什么？你最感兴趣的是什么？为什么？2、生自由阅读课文5、6 自然段反馈： 贝壳：读文出示图片，想象填空，语言训练指名读，读出你对贝壳的喜欢填空题：贝壳大小不一，大的（） ，小的（）；贝壳颜色不一，有（） ，有（） ，有（）贝壳形状千奇百怪，有（） ，有（） 海龟：读文你似乎看到了什么？（成群，四脚朝天） 鸟：读文鸟儿给你留下了什么印象？（多）你看到了什么？听到了什么？（树多鸟必多；鸟多鸟蛋必然也多；鸟粪多，更让人确认这里是鸟的天下，鸟的天堂）每次站在这片海岛上，我都不由得想到巴金爷爷在鸟的天堂中的一段文字：早晨，阳光照耀在水面上，树梢上的一切都显得更加光明。起初周围是静寂的。 后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了， 到处都是鸟声， 到处都是鸟影。 大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来， 被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛， 站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。课文里是怎么描写的？再读第6 自然段四、小结课文，读写延伸： 1 、结合板书小结：各位游客，此次西沙群岛之旅，我们欣赏了五光十色、瑰丽无比的海水；还亲眼领略了奇异的海底世界，那儿有上珊名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料瑚、海参、大龙虾、鱼等等许许多多海底生物；又漫步海滩、踏上海岛，拣贝壳，看海龟，观鸟这一切，都属于西沙群岛！告诉我：西沙群岛给你留下了什么印象？（风景优美、物产丰富；富饶）板书：风景优美，物产丰富2、 我发现课文是围绕一句话来写的， 你发现了吗？（那里地方）课文为了说明西沙群岛的风景优美，物产丰富，分别从海水、 海底、海滩、海岛四个方面来表现，像这样先总述后分别叙述的方式，我们称之为“总分”结构。板书：总分3、你能仿照课文，也来写一小段文字，用上总分的结构吗？例如：1、下课了，同学们玩得可开心了！有的；有的；有的2、秋天，果园里一片丰收的景象。柿子；3、今天天气真热啊！4、。例 1 引导写法，选择其一独立完成，反馈交流五、总结课文，升华情感：同学们，时间过得真快，愉快的西沙之旅就要结束了，在启程归航之前，让我们共同祝愿迷人的西沙群岛（屏幕出示、师生齐读：更加美丽，更加富饶！）备注：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1、课前板书：22、富饶的西沙群岛海水海底海滩海岛2、课末板书：22、富饶的西沙群岛海水风景优美海底物产丰富海滩海岛总分富饶的西沙群岛延伸阅读：（一）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（二）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -