小学科学苏教版四年级上册第二单元《不同的运动》课件.ppt

不同的运动,科学四年级上册,新知导入,同学们，你们坐过旋转木马吗？木马上的人是怎么运动的？,新知讲解,读懂图片,说一说这些图片上虚线所表示的意思,新知讲解,用虚线将它们运动的路径用线连起来,把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。,新知讲解,说说连线是直线还是曲线,直线,曲线,运动路径是直线的叫直线运动。,运动路径是曲线的叫曲线运动。,新知讲解,新知讲解,比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征,前进：物体从后往前运动,后退：物体从前往后运动,新知讲解,摆动：物体以一个基点 或枢轴点摇摆 。,振动：物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动,新知讲解,绕圈：一个物体围绕另一个物体做圆周运动,旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动,滚动：平动与转动的平面复合运动,新知讲解,新知讲解,能用简单的图示将物体的运动特征表示出来吗？（活动手册）,新知讲解,选择合适的物品，做一做下面这些形式的运动,线轴 电池 钩码 长尾夹 橡皮塞 皮筋 叶轮,新知讲解,活动提示,采用小组实验形式 充分利用身边易得物品 可以增加其它运动形式,新知讲解,活动过程,在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮 塞），可以做出重物的摆动,用线轴、电池可以 直接在桌上滚动,新知讲解,用嘴巴吹叶轮，可以将叶轮旋转,还可以用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈,新知讲解,同一种运动形式可以用不同物体的运动形式来呈现，如用线轴、干电池、钩码等都可以做出滚动形式。,活动发现,课堂练习,把手的运动方式是 _； 车轮的运动方式是 _； 脚的运动方式是 _； 小猫的运动方式是 _。,看图回答，骑自行车时会出现哪些运动方式？,摆动,滚动,绕圈,平动（向前）,拓展提高,观察生活中的运动现象，说说哪些运动包含了两种以上的运动形式。,竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的旋翼做旋转运动,拓展提高,直升机旋翼做出旋转运动，机身向前运动,拓展提高,旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。,拓展提高,手锯在做前进后退的往复运动。,拓展提高,课堂总结,本节课，我们通过绘制运动轨迹，知道直线运动、曲线运动是生活中物体的两种常见运动方式； 能够比较不同物体的运动方式，了解其运动特点； 能够通过做出某些形式的运动，更好地了解其运动特征；能够观察生活中的运动现象，并分析其运动形式。,板书设计,作业布置,本节课你学到哪些运动知识？请你整理一下，与同学分享。,