班级读书活动总结2021年_1.docx

可编辑班级读书活动总结2021年 通过开展班级读书活动，可以激发学生读书的爱好，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。下面是找总结网整理的读书范文，欢送参考。班级读书活动总结(1)书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展书香班级的读书活动，激发学生读书的爱好，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。为此，我们二(1)班的读书活动也在踏踏实实地开展着。再将二个月来的读书活动小结如下:1、创设读书的气氛。首先发动同学们把自己家里有的好书拿到班级中来，放在班级图书架上，与其它同学一起共享这精神食粮。班中共凑到了七十多本书。其次我们向学校的图书室进展集体借阅，充溢班级图书架。最终，我为班中每一位同学制作了一张借书卡，便利及标准借书之用。同时也设立了朱歆怡为班级的图书管理员，为大家效劳。同时通过校讯通给家长发短信，盼望取得家长的支持。2、保证时间。我们二(1)班组织与利用周二、周五的课外阅读时间，进展全班性的阅读好书的活动，组织学生谨慎阅读从图书架上借来的读本，保证了学生读书的时间以及阅读的质量。3、教给阅读的方法。二年级的学生对怎样读书还不是很清晰。一次在检查学生阅读时发觉，一个学生在读绘本阅读本第五个时，不知在看什么。于是，就让全班学生停下来一起看这本书，我从引导学生看图，说图入手，把图中所要反响的信息全部进展了挖掘，把一到处的空白点、细小点一一进展填补与放大。于是这本只有三十几个字，而且都是进来，出去之类话的彩绘本学生读得兴致勃勃。课后一些学生忍不住再一次拿起来看了又看。其次，学生对于读哪一类书，也没有自己明确的方向，因而，依据班级订书的状况，我给学生引读了小爱迪生这本书中的一些内容，这本内容丰富好玩的书籍引起了很大一局部学生的爱好。在我讲解，引读的过程中，有书学生的骄傲感，没书学生的艳羡之情，都呈现了出来。我坚信会有更多的学生在教师的导读之后，会更加的宠爱这本书，宠爱书的。4、进展多元的读书评价。我们利用班队课在班中开展读书的展示活动，如结合古诗诵读的背古诗竞赛，后来班级在学校的抽查中也取得团体第一的好成果。又如在班队课上开展了讲故事竞赛，评出了陈玉婷、陈红、王剑等故事小能手。又如词语接龙、我爱看的书目沟通等。另外我们也评出了班级的读书小明星如陈玉婷、陈红等一下课就会捧着书看得特殊入神，还有像高昀翌、周杰等看起来来谨慎细致一点儿也没有声音。我们的评价做到有头有尾，让学生感受到:只要努力，就能胜利。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。5、读书是为了获得更多的课外学问，但是读书也是为了明理。本次在开展书香班级的过程中，发觉在向校图书室借的一本名为倒霉狗的书不见了，几经查找出不见踪迹。考虑一再，我还是觉得让全班学生每人出五毛钱进展了赔偿，我通过这五毛钱告知了学生，书是要爱惜的，他给我们带来了学问与财产的;二是损坏东西得赔偿，这正是学生所淡泊的。后来我用了这些钱，买了二本一样的书，让二个学生一起把其中的一本赔给了图书室，把另一本那么高高挂在了图书角的上方，让它提示学生曾经有过的教训。这种教训可以在书中得到，但是在读书的过程中亲身体会，会给学生留下更深的印象。这也是本次读书活动带给我们二(1)的一笔丰富的财产。此次书香班级的活动已让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起欢乐上学，享受书香童年，为生命奠定坚实的根底。班级读书活动总结(2)书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出:造就学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身开展，学校将踊跃开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校内，使读书成为学生的习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气。1.建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起共享。2.学校整理出一局部图书，充溢到班级图书角，便利学生看书。3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。语文教师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要刚好积累，摘录好词好句。4.读二-五本完整的书，向学生引荐优秀书籍。每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。5.开展好图书、共共享-我们最宠爱的图书好书引荐活动，每班利用班队让同学向全班同学引荐自己读过的一本好书。6.二年级进展了讲故事竞赛。经过教师的细心指导和同学的努力协作，王驰同学的种金子获讲故事竞赛一等奖。7. 每个学生都要建立一本读书成长册， 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、。通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批小书迷。我们欣喜地看到，校内里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。通过读书活动的开展，激发了老师与学生的读书热忱，推动建立学习型校内深化开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了学生的学问储藏、激发了学生的学习爱好，对提高学生的学习实力，营造书香校内，提高学习阅读率都起到了踊跃的作用。在确定成果的前提下，缺乏的地方还是存在的， 针对如何读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议:1.此时此刻一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应当依据班级存在的问题刚好开展读好书的中队活动，指导学生看安康、有意义的书籍。2.我们在阅读中结合课文进展拓展时，有意识地对一些优秀书籍进展传播，激发 学生读好书的欲望。3.有的同学读书踊跃性还不高，课余时间不能主动去读，把读书看成负担，没有体会到读书的乐趣。4.有的同学还不懂得读书的方法，看书囫囵吞枣，没有消化积累。教师进一步要加强指导。此次读书活动虽然告一段落，但它不应当仅仅画上一个圆满的句号，更应当作为一个新的起点;不应当仅仅只是一时一事，更应当把读书作为一种终身的学习。我们盼望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书爱好小组，盼望读书活动将会在我校深化长久地延长下去，并不断得到充溢、丰富和升华，让读书之风气在我们校内内蔚然成风。 5 / 5