2022年《小小新闻发布会》教案 .pdf

学习必备欢迎下载小小新闻发布会教案课题小小新闻发布会教学目标 1 能够走进社会，感受到时时处处都有新闻的存在。2能够结构完整、简洁明了地发布新闻，能够针对性地回答别人的提问，在交流、评议中提高口语交际能力。课前准备1教师准备：（1）制作多媒体课件；（2）布置新闻发布会会场。2学生准备：通过听广播、看电视、读报纸、上网、调查、访问等渠道，搜集国际、国内新闻、或发生在身边的新鲜事，并做好摘录。教学过程一、导入揭题1、师：同学们，最近我们都搜集了不少自己感兴趣的新闻，这节课我们就召开一个“小小新闻发布会”（板书课题）。到底怎样开新闻发布会呢？语文园地四的口语交际中给我们提出了明确的要求，请大家默读课本第78 页，说说有哪些要求。（1）生：要选一名同学做发布会的主持人。师： 会议要有主持人，主持人要引领整个会议的进程，有效地维持会场的秩序。那我们一会儿先让我来示范一下，再选一个有能力的同学来当主持人。（2）生：同学们发布的新闻可以是国内、国际的大事， 也可以是身边的新鲜事。师：对，就是我们前两天搜集准备好的。 “大事小事，事事关注” ，只要是你眼中的新闻， 是你心中的重大事件， 都可以在今天的会上发布。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（3）生：如果对新闻有疑问，可以向新闻发言人提出来。师：对啊。我们看电视上的新闻发言人，在召开记者招待会时，都要回答现场记者的提问。所以，同学们对自己要发布的新闻得弄清来龙去脉，一会儿在别人发言时，你也可以扮演现场的小记者提问题。（4）生：还有，要评评谁讲得最清楚、最明白，评出“最佳新闻发言人” ，也就是说我们在发布新闻时要做到清楚、明白。2、师：你们说得非常好！那么同学们，在收集新闻的过程中，了解到了新闻的特点是什么吗？（真实的、及时的、新颖的）出示课件二、新课师：下面我们就一起来关注一下同学们搜集的新闻，我们的新闻发布会马上就要开始了，请允许老师先来担任本次发布会的主持人，那同学们就是小小新闻发言人了。 我宣布攸县东北街小学四年级153 班 “小小新闻发布会”现在开始！首先进入第一个环节“新闻我知道”（一）新闻我知道1、 请各位小小新闻发言人说说你的新闻从哪儿收集到的？新闻的标题是什么？（生 5 名，教师适时点拔：国内新闻、国际、时事、教育等，新闻的来源：电视、听到、亲眼所见、 、 、 ）2、 看样子大家收集的新闻可真不少，为了让大家能在短时间内更好的交流这些新闻，我建议：大家先在小组内讲，再推荐讲得好的给我们大家讲。那我们在小组讲的时候要注意些什么呢？（生）那我们把大家说的都一一采纳，我也来给你们提提建议：因为时间有限，所以我们要挑最重要的说， 也就是把新闻的主要内容说清楚就可以了；另外，我们要认真倾听别人的发言。 出示课件3、谁愿意先来说条新闻给我们做个示范呢？（说主要内容） 大家就这样在小组内讲新闻，听新闻吧。时间有6 分钟，希望大家掌握自己的发言时间，好，开始吧。 （）4、 谁愿意说说你们小组都讲了哪些新闻呢？、 、说了新闻还谈了自己名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载的感受都不错。（3 个小组的发言学生） 谁还来说说你们小组都说了哪些新闻？5、 师：其他小组都选好了发言人吗？那现在我们就来请各组推选出来的发言人，把他们的新闻讲给我们大家听，我们大家注意一下他们讲得怎么样？其中你对哪条新闻感兴趣?哪组先来啊？（教师适时点拔评议）6、师：下面各组的发言人把你们组的新闻挑主要的简短地说一说，看看哪组的发言人能做到，好吗？（选小组发言人发言）7、好了，听了刚才大家的发言，你们觉得自己对哪条新闻比较兴趣，可以推荐他一会儿给我们做一个比较详细地讲解。（生推荐）（二）新闻播报台8、 刚才大家推荐了一些比较感兴趣的新闻，一会儿我们就请这些同学来作一个详细地播报，如果你觉得你的新闻能够引起大家的兴趣，也可以参与进来，行不行啊？等他们播报之后，我们可以征对他们的新闻畅所欲言，谈感受。那下面啊，我们是不是推选一个主持人来接着主持下面的环节呢？你们认为谁的组织语言能力强，而且能把下面同学的发言串连起来，适合当这个主持人啊？( 彭伊诺) 8、大家都推选你来当主持人，你高兴吗？彭 ： （1）根据大家的推荐，我知道大家对的这条新闻比较感兴趣，同学你能不能把这条新闻给大家作个详细地播报呢？（2）同学为我们播报得详细而且清楚，谢谢你！刚才我还听到大家对同学的新闻很有感兴趣，下面就请同学上来给我们详细播报吧！（3）听了同学的播报，使我明白了。我还听到有很多同学对同学的新闻也比较感兴趣，同学你能为我们作详细播报吗？（4）听了同学的这则新闻，大家有什么感受想谈谈吗？9、师：小主持人大方而得体，因为时间关系我们还有很多新闻没有交流，不过没关系，请把它们整理好回到班级贴在黑板报上，课下接着交流，好吗？我们今天的新闻发布会马上就要结束了，请允许老名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载师做今天新闻发布会的最后一位发言人：各位老师、同学们：大家好！ 4月 22 日上午，在攸县东北街小学多媒体教室里，四年153 班召开了一次小小新闻发布会。新闻发布会开得特别精彩，同学们在发布会上表现积极、踊跃。在收集、整理、发布新闻的过程中同学们增长了知识、受到了教育，更重要的是同学们在彼此的交流中进一步提高自己的口语交际的能力。谢谢! 过渡：在今天小小新闻发布会的最后老师送给大家一副对联，让我们共同勉励。“风声雨声读书声，声声入耳”“家事国事天下事，事事关心”让我们都来热爱生活，关注生活，关心我们的国内外大事，相信你们是 21 世纪最优秀的少年。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -